2. La universidad de Medellín cuenta con el recurso audiovisual
de una emisora en vivo la cual transmite información y
sintonía en vivo para estudiantes y participantes interesados
en los conceptos que se manejan allí.
CANAL PROPUESTO
HTTP://WWW.UDEM.EDU.CO/UDEM/EXTENSION/CENTROPRO
DUCCIONTELEVISION/PROGRAMAS.HTM
3. LA EMISORA U tiene a su cargo la transmisión
de programas de interés cultural, sin ninguna
finalidad de lucro, con el objeto, entre otros, de
difundir la cultura, la ciencia y la educación, de
estimular el flujo de investigaciones y de
información científica y tecnológica aplicada al
desarrollo, de apoyar el proyecto educativo
nacional
La Emisora Educativa Universitaria, Universidad
de Medellín entra en funcionamiento el día 18
de mayo del 2012
PRODUCTO AUDIOVISUAL SELECCIONADO
CANAL U: EMISORA FRECUENCIA U
URL:WWW.UDEM.EDU.CO/INDEX.PHP/SERVICIOS/FRECUENCIA
-U
4. luego de mas de un mes en señal de prueba y bajo casi 10
años de gestión y trabajo a partir de la labor radial realizada
por la facultad de comunicación de la institución, en la que
tanto estudiantes como docentes por medio de grupos de
estudio y grupos de interés en radio lograron sostener la
señal a través de una plataforma web durante casi 5 años de
funciones ininterrumpidas, con una propuesta fresca de radio
Universitaria hecha en gran medida por estudiantes.
5. Ahora, luego de casi un año de funcionamiento al aire a
través de los 940AM, La Emisora Educativa Universitaria,
Universidad de Medellín, Frecuencia U 940 A.M logra
consolidarse como una oferta diferente de lo que se ha
establecido en Medellín como "Radio Cultural" entregando
un abanico de opciones a sus oyentes, los cuales van desde
el docente universitario, pasando por los estudiantes
llegando incluso a sectores de la sociedad como los
conductores de transporte público y las amas de casa,
marcando su sentido de universalidad en la entrega de
contenidos culturales en la promoción de la Ciencia Y la
Libertad como principios fundamentales de la Universidad
de Medellín.
6. Concepto Básico # 1
Todos los mensajes mediáticos se „construyen‟
La construcción de los medios se realizan por medio de una
recopilación de medios materiales para consolidar y tener un
resultado que genera al espectador una alternativa.
CONCEPTOS BASICOS
7. ¿Quién es el autor o autora ? La Facultad de
comunicación de la universidad de Medellín
¿Cuántas personas intervinieron en la creación de este
mensaje? Los estudiantes y docentes.
¿Cuáles son sus posiciones u oficios? Estudiantes y
docentes de la facultad de comunicación
¿Qué clase de “texto” es? es un medio de audio emisora
que comparte información de diferentes focos de interés
y música actual
¿Qué diferencias o similitudes tiene con otros del mismo
género? Que esta es construida por personas que están
intentando medios y crear una forma de comunicación.
Después de varios intentos lograron dar señal y cumplir
con el objetivo obteniendo excelentes resultados.
¿QUIÉN CREÓ ESTE MENSAJE?
8. Para la creación de este tipo de productos se debe tener
claridad absoluta del lenguaje a transmitir ya que estos son
los encargados de darle vida al contenido y generar las
sensaciones en los espectadores, se debe de tener claridad
de la construcción para ser critico a la hora de un análisis.
LOS MENSAJES MEDIÁTICOS SE CONSTRUYEN
UTILIZANDO UN LENGUAJE CREATIVO QUE
TIENE SUS PROPIAS REGLAS.
9. La realización de esta emisora tuvo un complejo trabajo
debido que arriesgaron a ir mas allá, a tener un reto de
producir desde su propia creación además planearon de
manera organizada cada paso para que cuando esta emisora
llegara al aire cumpliera con todo lo planteado.
¿CUÁLES TÉCNICAS SE HAN UTILIZADO PARA
LLAMAR MI ATENCIÓN?
10. Se debe de ser de actuar con precaución debido que los
espectadores no siempre son los mismos y todos tenemos un
sentido de percepción diferente que varias de acuerdo a la
experiencias, al genero a la edad. Por esto los medios
audiovisuales deben de ser objetivos al querer interpretar o
dar a conocer un resultado.
DIFERENTES PERSONAS EXPERIMENTAN LOS
MENSAJES MEDIÁTICOS DE DIFERENTES MANERAS.
11. En este momento bajo los conceptos de producción de medios
audiovisuales tengo la opción de ser critica de analizar y
opinar acerca de la construcción y contenido de esta emisora,
mientras que los oyentes pasivos simplemente escuchan y
dan opción acerca de lo que se reproduce.
¿CÓMO PUEDEN DISTINTAS PERSONAS ENTENDER
ESTE MENSAJE DE MANERA DIFERENTE A COMO LO
ENTIENDO YO?
12. Este medio de comunicación ayuda a desarrollar en las
personas un sentido objetivo en las que tienen argumentos
incluso aquellas que carecen de estudio podrían siempre a
cada cosa que se transmite buscarle el objeto y comentar
acerca de mensajes que hallan encontrado plasmados aquí.
LOS MEDIOS LLEVAN INCORPORADOS
VALORES Y PUNTOS DE VISTA.
13. Aunque el tema inicial es informativo acerca de la
universidad, diferentes comerciales, también se escucha
música de la actualidad donde se relata biografía de los
cantantes historias o acontecimientos importantes.
¿CUÁLES ESTILOS DE VIDA, VALORES Y PUNTOS DE
VISTA ESTÁN REPRESENTADOS U OMITIDOS EN
ESTE MENSAJE?
14. Aunque es un tema claro de los medios audiovisuales el tema
monetario también se debe destacar que ahora con la
facilidad a los medios de comunicación puede elegirse entre
lo que se quiere escuchar o lo que realmente crea
importancia para la persona por ejemplo al escuchar esta
emisora que tiene contenidos culturales seria una eleccion de
contenido
LOS MEDIOS SE ORGANIZAN PARA GENERAR
RENDIMIENTOS ECONÓMICOS O PODER.
15. Con la idea de certificar que los estudiantes de comunicación
son seres competentes capaces de producir y construir
además esta dirigido al publico en general aunque el publico
especifico son personas estudiantes que les interesa los
temas culturales tratados allí, información acerca de la
actualidad de la universidad además estar en la onda de la
generación de la música.
¿POR QUÉ SE ENVIÓ ESTE MENSAJE?
