Panel Internet & la educación y la cultura - Dia Mundial de Internet

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Panel Internet & la educación y la cultura;
Los cambios en los roles en la educación: e-learning; brecha digital; rol de los educadores, presentacion realizada por Alicia Bañuelos

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Panel Internet & la educación y la cultura - Dia Mundial de Internet

  1. 1. San Luis Digitalun plan a 20 años <br />Alicia Bañuelos<br />Rector<br />Universidad de La Punta<br />San Luis – Argentina<br />www.ulp.edu.ar<br />
  2. 2.
  3. 3. Los resultados <br /> hasta Diciembre 2009<br />
  4. 4. Wi-Fi Gratuitoen todo el territorio<br />www.wifi.ulp.edu.ar<br />www.aui.edu.ar<br />
  5. 5. Hogares con computadoras<br />12/2008 31%<br />12/200970%<br />
  6. 6. 74,2%<br />Penetración de Internet <br />
  7. 7. 85%<br />De los docentes del sistema educativo han tomado por lo menos un curso en TIC, matemática y ciencia.<br />
  8. 8. Inclusión digital<br />Conectividad<br />Computadoras<br />Formación<br />
  9. 9. Desarrollo económico<br />Desarrollo<br />económico<br />Conocimiento<br />Productividad<br />Innovación<br />
  10. 10. El plan: San Luis Digital <br /><ul><li>Exportar tecnología.
  11. 11. Red densa de usuarios de Internet: Inclusión digital de toda la población.
  12. 12. Más profesionales en Ciencia e ingenierías: mejorar matemática, ciencia y TICS.
  13. 13. Población con estudios secundarios completos, y con las nuevas habilidades.</li></li></ul><li>Construcción sistemática y coherente de la Inclusión Digital de la sociedad sanluiseña<br />
  14. 14. Agenda Digital<br /><ul><li>Infraestructura
  15. 15. Marco legal
  16. 16. Gobierno
  17. 17. Tecnológico
  18. 18. Productivo
  19. 19. Educación</li></ul>Las 235 iniciativas de la agenda digital incluyen temas como radicación de empresas tecnológicas, firma digital; mapa del delito; monitoreo de autos (policiales, ambulancias, etc.); ambiente, etc..<br />
  20. 20. Educación primaria y secundaria para Incluir digitalmente a toda la población, es formar y capacitar en nuevas habilidades, relacionadas con las TICs.<br />303.000 asistentes<br />
  21. 21. El 50% de las escuelas rurales participan de un programa especial de formación en nuevas tecnologías donde se trabaja con el docente y sus alumnos.<br />El 85% de los docentes han recibido formación en ciencias, matemáticas, geo-tecnologías y sobre violencia escolar.<br />El 30% de los niños desde los jardines maternales son alcanzados por este plan permanente de promoción a la lectura.<br />El 70% de los alumnos de primaria aprenden y juegan al ajedrez. Mejorando el razonamiento lógico formal.<br />
  22. 22. Alumnos de toda la Provincia participan en 12 disciplinas, los ganadores de los últimos tres años de la escuela secundaria, son premiados con viajes al exterior (2007NASA, 2008NASA, 2009 Italia visitaron las universidades en donde enseñó Galileo Galilei, celebrando de esta forma el Año Internacional de la Astronomía).<br />2010  España (bicentenario)<br />Sabiendo que las dos comunidades más activas en Internet son los niños y la gente jubilada, tenemos un plan para estos últimos, convocándolos a trabajar con redes sociales que los incluyen y de esta forma los dos grupos etarios más activos, presionar sobre la clase activa, forzándolos a incluirse digitalmente.<br />
  23. 23. 35% de la población ha participado en alguna de las actividades del parque.<br />
  24. 24. Divulgación de la Ciencia<br />12 módulos de experimentación científica para niños y adolescentes en el PALP<br />
  25. 25. Modelo 1 a 1<br />
  26. 26. 30<br />Localidades en el plan<br />
  27. 27. 14%<br />De los niños de primaria incluidos en el plan. <br />
  28. 28. Objetivos principales<br /><ul><li>Mejora de la calidad educativa.
  29. 29. Mejora del rendimiento escolar.
  30. 30. Principalmente en lengua, matemática y ciencia
  31. 31. Desde la periferia al centro, de los lugares mas distantes a los más poblados.
  32. 32. El poder a los niños. </li></ul>www.chicos.edu.ar<br />
  33. 33. Características<br /><ul><li>Classmate de Intel para todos los niños de 1ro 6to grado.
  34. 34. Laptop para cada docente.
  35. 35. Software de apoyo escolar.
  36. 36. Entrenamiento para los docentes y padres.
  37. 37. Conectividad en la escuela y en el hogar.
  38. 38. Un profesor de la ULP asiste a cada escuela diariamente.
  39. 39. Soporte y mantenimiento de la red y de las computadoras.
  40. 40. Medición de desempeño escolar.
  41. 41. Entrevistas de seguimiento con docentes, padres y la comunidad en general.</li></li></ul><li>Efecto de la Gripe A<br />3er grado <br />
  42. 42. Efecto de la Gripe A<br />6to grado <br />
  43. 43. Impresionante mejora en el grupo Saturación!<br />
  44. 44. Colaborativo, ambiental y digital <br />Los niños calculan la cantidad total de energía eléctrica consumida en su localidad.<br />Luego calculan la cantidad de árboles necesarios para compensar el dióxido de carbono emitido a la atmósfera para producir la energía eléctrica.<br />13 localidades con bandera<br />17 plantando<br />www.chicos.edu.ar<br />
  45. 45.
  46. 46. Talleres de juego y arte<br />En 5 localidades<br />Juegos para el desarrollo cerebral<br /><ul><li>Mejorar el Coeficiente Intelectual
  47. 47. Mejorar la velocidad de procesamiento.</li></ul>Arte<br /><ul><li>Música
  48. 48. Plástica</li></ul>www.chicos.edu.ar<br />
  49. 49. Código abierto<br />Australia <br />California <br />Columbia <br />Cornell<br />Estocolmo <br />Harvard<br />Hong Kong<br />Johns Hopkins <br />Michigan <br />MIT <br />Oxford <br />Pennsylvania <br />Stanford<br />Toronto <br />ULP <br />Grupo RED<br />Recursos Educativos Digitales<br />
  50. 50. La mejor manera de predecir el futuro es inventarlo.<br />Alan Kay<br />
  51. 51. ParaSan Luis son tiempos interesantes<br />por quees posibleconstruir nuestra participación en la <br />invención del futuro. <br />
  52. 52.
  53. 53. Gracias!<br />

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