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Típicas imagenes de pre-escolar...<br />
Hacia dónde nos lleva Siglo 21?<br />Nadie lo sabe ...<br />	Pensemos en …<br /><ul><li> Juan: 20 años
 María: 15 años
 Pedro: 10 años
 XXX: ?? </li></ul>Año de retiro: ~ 2060<br />Número de trabajos: 15+<br />Y casi todos esos trabajos NO EXISTEN HOY …<br ...
Las habilidades del S. XX … no serán suficientes en el S. XXI<br />Trabajos basados en tareas repetitivas, conocimiento bá...
Encuesta a Empleadores<br />De los estudiantes graduados del Secundario que recientemente empleó, cuáles fueron sus defici...
  Liderazgo						73%
  Ética en el trabajo					70%
  Pensamiento crítico y solución de problemas	70%
  Capacidad de Auto Gestión			58%</li></ul>Partnership for 21st Century Skills<br />Copyright © 2008, Intel Corporation. A...
Ciudadanos exitosos del S. 21 deben:<br /><ul><li>Poseer Pensamiento Crítico y capacidad de Resolución de Problemas.
Ser creativos e innovadores.
Ser buenos Comunicadores y Colaboradores efectivos.
Capaces de Auto-aprender.
Usuarios de TIC.
Tener conciencia global y compromiso cívico.
Conocimientos de Finanzas y Economía.
Conocimientos de lenguas, arte y matemática.</li></ul>“Los NO ILUSTRADOS del Siglo 21st no serán quienes no puedan leer y ...
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Panel Internet & la educación y la cultura

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Panel Internet & la educación y la cultura;
Los cambios en los roles en la educación: e-learning; brecha digital; rol de los educadores, presentacion realizada por Javier Firpo (INTEL)

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  • These are all part of an environment that support the learning practices, collaborative arrangements, technological capacities, and physical spaces that enable teaching and learning to flourish.Culture must include shared values, beliefs, assumptions, expectations and behaviors related to students and learning, teachers and teaching. There is no one right “culture” – each school must craft its own vision for using its unique teaching talents and instructional resources to meet the unique learning needs of its communityMost schools today reflect the industrial age with such things as rigid schedules and inflexible facilities – we need to move to a learning environment that is open to the outside world and is flexible in its physical space as well as its use of time. This environment overcomes the isolation of 20th century classrooms by fostering a healthy culture of mutual respect and support among students, educators, families and neighborhoods.
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    1. 1. Siglo XXI: Desafíos educativos en tiempos de cambios<br />Javier F. FirpoDirectorProgramas Intel ® Educación & RSE<br />Intel América Latina<br />Buenos Aires, 17 de Mayo de 2010<br />
    2. 2. Típicas imagenes de pre-escolar...<br />
    3. 3. Hacia dónde nos lleva Siglo 21?<br />Nadie lo sabe ...<br /> Pensemos en …<br /><ul><li> Juan: 20 años
    4. 4. María: 15 años
    5. 5. Pedro: 10 años
    6. 6. XXX: ?? </li></ul>Año de retiro: ~ 2060<br />Número de trabajos: 15+<br />Y casi todos esos trabajos NO EXISTEN HOY …<br />La visión de los estudiantes K-12 de hoy<br />http://www.youtube.com/watch?v=VI5Wjnp4mJk<br />
    7. 7. Las habilidades del S. XX … no serán suficientes en el S. XXI<br />Trabajos basados en tareas repetitivas, conocimiento básico o trabajo físico, serán rápidamente reemplazados . . .<br />Por máquinas<br />Opor terceros<br />
    8. 8. Encuesta a Empleadores<br />De los estudiantes graduados del Secundario que recientemente empleó, cuáles fueron sus deficiencias?<br /><ul><li> Comunicación escrita 81%
    9. 9. Liderazgo 73%
    10. 10. Ética en el trabajo 70%
    11. 11. Pensamiento crítico y solución de problemas 70%
    12. 12. Capacidad de Auto Gestión 58%</li></ul>Partnership for 21st Century Skills<br />Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.  <br />
    13. 13. Ciudadanos exitosos del S. 21 deben:<br /><ul><li>Poseer Pensamiento Crítico y capacidad de Resolución de Problemas.
    14. 14. Ser creativos e innovadores.
    15. 15. Ser buenos Comunicadores y Colaboradores efectivos.
    16. 16. Capaces de Auto-aprender.
    17. 17. Usuarios de TIC.
    18. 18. Tener conciencia global y compromiso cívico.
    19. 19. Conocimientos de Finanzas y Economía.
    20. 20. Conocimientos de lenguas, arte y matemática.</li></ul>“Los NO ILUSTRADOS del Siglo 21st no serán quienes no puedan leer y escribir, sino aquellos que no sepan aprender, desaprender y volver a aprender.”<br />AlvinTofflerPensador – USA<br />
    21. 21. El Costo de la Brecha del Éxito Educativo<br />“Si los Estados Unidos en años recientes hubieren reducido la brecha entre sus indicadores de éxito educativo y los de aquellas naciones con mejor desempeño educativo como Finlandia y Korea, …<br />el PBI de USA en el 2008, podría haber sido de entre US$1,3 a US$2,3 TRILLONES más alto. Esto representa entre el 9% al 16% del PBI de USA”.<br />TheEconomicImpact of theAchievement Gap in America’sSchools” , Reporte McKinsey, 2009. (El Impacto Económico de la Brecha de Indicadores de Éxito en Escuelas de USA)<br />
    22. 22. Marco de trabajo educativo para el Siglo 21<br />
    23. 23. Dominio de las materias principales y de la temática del Siglo XXI es esencial para lograr estudiantes exitosos.<br />Las materias principales debieran incluir:<br /><ul><li> Lengua: dominio total.
    24. 24. Idiomas extranjeros: inglés, otros…
    25. 25. Matemática, Ciencias, Historia, Geografía, Arte e Instrucción Cívica.
    26. 26. Conciencia global
    27. 27. Finanzas, negocios y capacidad de emprendimientos
    28. 28. Conciencia cívica y política
    29. 29. Conocimientos de salud</li></ul>Materias principales y temática del S. XXI<br />The framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills.<br />Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.  <br />
    30. 30. Habilidades que diferencian a los estudiantes preparados para trabajar en ambientes y trabajos crecientemente complejos del Siglo XXI, de los que no lo están.<br />Foco especial en:<br /><ul><li> Creatividad e Innovación
    31. 31. Pensamiento crítico
    32. 32. Capacidad de comunicación y de colaboración
    33. 33. Trabajo en equipo</li></ul>Habilidades de aprendizaje e innovación<br />The framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills.<br />Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.  <br />
    34. 34. La vida y los ambientes laborales actuales requieren mucho más que habilidades de pensamiento y conocimiento de contenidos básicos.<br />La habilidad de navegar una vida y ambientes laborales complejos en un mundo competitivo y global de la sociedad de la información y el conocimiento requiere que los estudiantes presten especial atención al desarrollo de habilidades adecuadas para la vida y su carrera: <br /> Flexibilidad & Adaptabilidad<br /> Iniciativa & Auto-Gestión<br /> Habilidades Inter sociales, raciales y culturales<br /> Productividad y Resultados<br /> Liderazgo y Responsabilidad<br />Habilidades para la viday carrera profesional<br />The framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills.<br />Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.  <br />
    35. 35. Habilidades en los usosde las Tecnologías de laInformación yComunicación (TIC)<br />Estamos en el Siglo de la sociedad de la información y del conocimiento.<br />Para ser efectivos en el Siglo XXI, los estudiantes deberán demostrar amplias habilidades en los usos de las TIC:<br /> * Capacitación en usos de las TIC * Usos de los medios de comunicación<br />The framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills.<br />Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.  <br />
    36. 36. Sistema de soporte educativo del S. 21:Estándares y Evaluaciones<br />Los elementos descriptos en esta sección son los sistemas necesarios y críticos para asegurar el dominio de las habilidades del Siglo XXI. <br /><ul><li> Estándares
    37. 37. Evaluaciones
    38. 38. Contenido curricular
    39. 39. Formación y desarrollo profesional docente
    40. 40. Ambientes de aprendizaje</li></ul>The framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills.<br />Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.  <br />
    41. 41. <ul><li> Enseñanza de las habilidades del Siglo XXI, dentro del contexto de las materias principales y la temática multidisciplinaria del Siglo XXI.
    42. 42. Foco en aplicar las habilidades del Siglo XXI de manera transversal a las áreas con el fin de lograr un aprendizaje basado en competencias.
    43. 43. Fomenta métodos de aprendizaje innovadores que integran los usos de técnicas pedagógicas, enseñanza basada en la indagación y en proyectos y en habilidades de pensamiento complejos.
    44. 44. Fomenta la integración de recursos de la comunidad más allá de las paredes de la escuela.</li></ul>Sistema de soporte educativo del S. 21Contenido curriculare instrucción<br />The framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills.<br />Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.  <br />
    45. 45. Sistema de soporte educativo del S. 21Desarrollo Profesional<br /><ul><li>Resalta maneras en que docentes pueden aprovechar oportunidades para integrar las habilidades del Siglo XXI , herramientas y estrategias de enseñanza.
    46. 46. Fomenta la instrucción directa con métodos orientados a proyectos.
    47. 47. Ilustra cómo una comprensión profunda de un tema puede fomentar la solución de problemas y el pensamiento crítico.
    48. 48. Facilita la creación de comunidades de aprendizaje
    49. 49. Ayuda a docentes a identificar estilos, fortalezas y debilidades en sus estudiantes.
    50. 50. Fomenta la evaluación continua del desarrollo de las habilidades de los estudiantes.
    51. 51. Fomenta la colaboración y compartir contenidos entre comunidades, de manera presencial, virtual o mixta.</li></ul>The framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills.<br />Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.  <br />
    52. 52. Los ambientes de aprendizaje del Siglo XXI dependen de la alineación e interdependencia de ciertos elementos, incluyendo:<br /><ul><li> edificios y diseño
    53. 53. infraestructura tecnológica
    54. 54. tiempos
    55. 55. cultura de la escuela
    56. 56. liderazgo
    57. 57. comunidades de aprendizaje profesional
    58. 58. comunidad escolar involucrada</li></ul>Sistema de soporte educativo del S. 21Ambientes de Aprendizaje<br />The framework is used with permission from the Partnership for 21st Century Skills.<br />Copyright © 2008, Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others.  <br />
    59. 59. Las computadoras no hacen magia ...<br />Los maestros SI ! ! !<br />
    60. 60. C A M B I A R <br />
    61. 61. <ul><li>CAMBIARalumnos desinteresados por alumnos motivados.
    62. 62. CAMBIARel desánimo del trabajo por la alegría de trabajar.
    63. 63. CAMBIARobeciencia ciega por revolución creativa.
    64. 64. CAMBIARmemoria por descubrimiento.
    65. 65. CAMBIARpara que los medios dejen de ser simples informadores y pasen a ser herramientas útiles.
    66. 66. CAMBIAR para que podamos usar las TIC como estrategias creativas que amplien el horizonte educativo.
    67. 67. CAMBIARpara que el conocimiento sea un bien deseable.</li></li></ul><li>Muchas gracias ! !<br />javier.firpo@intel.com<br />www.intel.com/educacion<br />

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