ponencia presentada en el 1er congreso de investigación educativa Ciudad del Este, Paraguay

1. 1er Congreso MERCOSUR de Investigación Educativa LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES Y LOS RETOS SOCIALES EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DR. FÉLIX ALBERTO CABALLERO ALARCÓN Doctor en Ciencias de la Educación Universidad Nacional de Asunción Magíster en Educación Mención Aprendizaje y Medios Universidad de Viña del Mar – Chile felix.caballero@gmail.com www.educainvestigaciones.net

2. ¿Cuál es el papel de las tecnologías emergentes en el mundo académico?

3. tecnologías y su impacto en el mundo académico Web 2.0 y proyecciones (redes sociales) Aprendizaje virtual Producción del Conocimiento Oferta educativa y laboral tecnologías emergentes

4. Web 2.0 y proyecciones (redes sociales) tecnologías emergentes

5. Web 2.0 y proyecciones (redes sociales) tecnologías emergentes

6. Aprendizaje virtual tecnologías emergentes

7. Producción del conocimiento tecnologías emergentes

9. Incrementar la calidad de los procesos de enseñanza

10. Aumentar la excelencia científica

11. Cualificar al alumnado ante las nuevas demandas laborales y socioculturales de la sociedad informacional

12. Adecuarse a las nuevas exigencias de la evaluación institucional/acreditación

13. Obtener nuevas fuentes de financiación

14. Incorporar las TIC a la actividad docentetecnologías emergentes

15. ¿Cuáles son los retos sociales con los que se enfrenta la investigación educativa?

16. Las TIC en el Paraguay y en el contexto regional Retos sociales

17. Retos académicos RECURSOSECONÓMICOS INSUFICIENTES PERSISTENCIA DE UN MODELO TRANSMISIVO DE ENSEÑANZA FALTA FLEXIBILIDAD EN ADAPTACIÓN TITULACIONES AL MERCADO LABORAL PERDIDA MONOPOLIO DE LA INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN CUALIFICADA ALTA TASA DE FRACASO ESTUDIANTIL MASIFICACIÓN DE LAS AULA Retos sociales

18. Retos a los modelos pedagógicos Retos sociales

19. ¿Cómo enfrenta los retos la investigación educativa?

20. Nuevos modelos en la formación de investigadores Mentor - Investigador Retos en la investigación educativa

21. Nuevos modelos en investigación Superación de la dicotomía Cuantitativo - cualitativo Retos en la investigación educativa

22. Nuevos modelos en investigación Investigaciones multiestratégicas (mixto) Retos en la investigación educativa

23. Reflexión final ¿Estoy preparado para el reto?

24. Muchas gracias