Tecnologias investigación

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ponencia presentada en el 1er congreso de investigación educativa Ciudad del Este, Paraguay

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Tecnologias investigación

  1. 1. 1er Congreso MERCOSUR de Investigación Educativa<br />LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES Y LOS RETOS SOCIALES EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA<br />DR. FÉLIX ALBERTO CABALLERO ALARCÓN<br />Doctor en Ciencias de la Educación <br />Universidad Nacional de Asunción<br />Magíster en Educación Mención Aprendizaje y Medios<br />Universidad de Viña del Mar – Chile<br />felix.caballero@gmail.com<br />www.educainvestigaciones.net<br />
  2. 2. ¿Cuál es el papel de<br />las tecnologías emergentes<br />en el mundo académico?<br />
  3. 3. tecnologías y su impacto en el mundo académico<br />Web 2.0 y proyecciones (redes sociales)<br />Aprendizaje virtual<br />Producción del Conocimiento<br />Oferta educativa y laboral<br />tecnologías emergentes<br />
  4. 4. Web 2.0 y proyecciones (redes sociales)<br />tecnologías emergentes<br />
  5. 5. Web 2.0 y proyecciones (redes sociales)<br />tecnologías emergentes<br />
  6. 6. Aprendizaje virtual<br />tecnologías emergentes<br />
  7. 7. Producción del conocimiento<br />tecnologías emergentes<br />
  8. 8. Oferta educativa y laboral<br /><ul><li>Dar respuestas a una demanda formativa en crecimiento (masificación, postgrados y másters, ...)
  9. 9. Incrementar la calidad de los procesos de enseñanza
  10. 10. Aumentar la excelencia científica
  11. 11. Cualificar al alumnado ante las nuevas demandas laborales y socioculturales de la sociedad informacional
  12. 12. Adecuarse a las nuevas exigencias de la evaluación institucional/acreditación
  13. 13. Obtener nuevas fuentes de financiación
  14. 14. Incorporar las TIC a la actividad docente</li></ul>tecnologías emergentes<br />
  15. 15. ¿Cuáles son los retos sociales <br />con los que se enfrenta<br />la investigación educativa?<br />
  16. 16. Las TIC en el Paraguay y en el contexto<br />regional<br />Retos sociales<br />
  17. 17. Retos académicos<br />RECURSOSECONÓMICOS<br />INSUFICIENTES<br />PERSISTENCIA DE UN<br />MODELO TRANSMISIVO<br />DE ENSEÑANZA<br />FALTA FLEXIBILIDAD EN<br />ADAPTACIÓN TITULACIONES<br />AL MERCADO LABORAL<br />PERDIDA MONOPOLIO<br />DE LA INVESTIGACIÓN Y <br />FORMACIÓN<br />CUALIFICADA<br />ALTA TASA<br />DE FRACASO ESTUDIANTIL<br />MASIFICACIÓN DE<br />LAS AULA<br />Retos sociales<br />
  18. 18. Retos a los modelos pedagógicos<br />Retos sociales<br />
  19. 19. ¿Cómo enfrenta los retos la investigación educativa?<br />
  20. 20. Nuevos modelos en la formación de investigadores<br />Mentor - Investigador<br />Retos en la investigación educativa<br />
  21. 21. Nuevos modelos en investigación<br />Superación de la dicotomía<br />Cuantitativo - cualitativo<br />Retos en la investigación educativa<br />
  22. 22. Nuevos modelos en investigación<br />Investigaciones multiestratégicas (mixto)<br />Retos en la investigación educativa<br />
  23. 23. Reflexión final<br />¿Estoy preparado para el reto?<br />
  24. 24. Muchas gracias<br />

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