I ENCUENTRO DE GGTT IDIOMAS Y PLURILINGÜISMO EN SECUNDARIA "Unidad didáctica integrada: Isaac Albéniz” Fuensanta Panadero (Lengua Castellana), Jeanine Parrilla (Francés) y Antonio Roldán (Inglés). IES Alhakén II. Córdoba. Centro del Profesorado Luisa Revuelta Córdoba, Junio 2009

… y plurilingüe Curso : 1º ESO Trimestre : 3º Materias implicadas : todas ALs y ANLs del proyecto bilingüe del centro

ALs Lengua Española Francés Inglés ANLs Ciencias Sociales Música Educación Física

ANLs

Ciencias Sociales

Música

Educación Física

Modelo en paralelo L3 L2 L1 ANL ANL ANL

HORIZONTALIDAD V E R T I C A L I D A D Línea integración

COMPETENCIAS En comunicación lingüística  En razonamiento matemático En el conocimiento y la interacción con el medio físico y natural Competencia digital y tratamiento de la información Competencia social y ciudadana  Competencia cultural y artística  Del aprendizaje permanente Para la autonomía e iniciativa personal 

COMPETENCIAS

En comunicación lingüística 

En razonamiento matemático

En el conocimiento y la interacción con el medio físico y natural

Competencia digital y tratamiento de la información

Competencia social y ciudadana 

Competencia cultural y artística 

Del aprendizaje permanente

Para la autonomía e iniciativa personal 

OBJETIVOS Competencia en comunicación lingüística. Mejorar la producción oral en las tres lenguas Mejorar la pronunciación en inglés y francés Conocer los patrones poéticos (rimas) Mejorar la comprensión oral en las tres leguas Mejorar la producción escrita, a través de la traducción (inglés y francés) Mejorar la comprensión lectora, en las tres lenguas

Competencia en comunicación lingüística.

Mejorar la producción oral en las tres lenguas

Mejorar la pronunciación en inglés y francés

Conocer los patrones poéticos (rimas)

Mejorar la comprensión oral en las tres leguas

Mejorar la producción escrita, a través de la traducción (inglés y francés)

Mejorar la comprensión lectora, en las tres lenguas

OBJETIVOS Competencia social y ciudadana Adquirir conocimientos sobre la producción artística y vida de Isaac Albéniz Adquirir conocimientos sobre la producción artística de poetas que escribieron en las tres lenguas Conocer el entorno geográfico y social donde se desarrolló la vida de Albéniz

Competencia social y ciudadana

Adquirir conocimientos sobre la producción artística y vida de Isaac Albéniz

Adquirir conocimientos sobre la producción artística de poetas que escribieron en las tres lenguas

Conocer el entorno geográfico y social donde se desarrolló la vida de Albéniz

OBJETIVOS Competencia cultural y artística Apreciar la producción musical de Isaac Albéniz Apreciar la producción poética de los autores cuyos trabajos fueron musicados por Albéniz Escenificar los poemas y música

Competencia cultural y artística

Apreciar la producción musical de Isaac Albéniz

Apreciar la producción poética de los autores cuyos trabajos fueron musicados por Albéniz

Escenificar los poemas y música

OBJETIVOS Competencia para la autonomía e iniciativa personal Desarrollar estrategias para la expresión oral y corporal en público

Competencia para la autonomía e iniciativa personal

Desarrollar estrategias para la expresión oral y corporal en público

CONTENIDOS Pasado simple Pronunciación de sílabas fuertes y débiles Entonación Pronunciación rima

Pasado simple

Pronunciación de sílabas fuertes y débiles

Entonación

Pronunciación rima

ESTRUCTURA Presentación y biografía (3 lenguas) El Romanticismo (español) Lectura poemas (3 lenguas) Escenificación (francés)

Presentación y biografía

(3 lenguas)

El Romanticismo (español)

Lectura poemas (3 lenguas)

Escenificación (francés)