TECNOLOGÍA Bilingüe (FRANCÉS) Metodología. Aspectos generales Partimos del nivel lingüístico del alumnado en francés. Dificultad idiomática progresiva. Se diferencian dos líneas de trabajo: Actividades complementarias en francés ( La carte mère , l’empreinte écologique , etc.) Contenidos 100% en francés .

Partimos del nivel lingüístico del alumnado en francés.

Dificultad idiomática progresiva.

Se diferencian dos líneas de trabajo:

Actividades complementarias en francés

( La carte mère , l’empreinte écologique , etc.)

Contenidos 100% en francés .

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS EN FRANCÉS Lectura de un texto con cuestiones de comprensión. 2º ESO. La répresentation des objets Propriétés des matériaux. Le bois Búsqueda en Internet, a partir de un cuestionario. 2º ESO. Le planeur La carte mère 3º ESO. Le réchauffement climatique Je calcule mon emprente écologique www.cite-sciences.fr

Lectura de un texto con cuestiones de comprensión.

2º ESO. La répresentation des objets

Propriétés des matériaux. Le bois

Búsqueda en Internet, a partir de un cuestionario.

2º ESO. Le planeur

La carte mère

3º ESO. Le réchauffement climatique

Je calcule mon emprente écologique

www.cite-sciences.fr

CONTENIDOS 100% EN FRANCÉS Líneas generales Secuencia: CONTENIDOS, ACTIVIDADES, EVALUACIÓN. En lo posible, coincidentes con el resto de grupos (no bilingües). Aportar al alumnado documentación escrita , con abundante información gráfica . Nuestro espacio en la WEB: alhakentecn.wikispaces.com Tras impartir contenidos y corregir actividades, EL EXAMEN. Evaluar exclusivamente contenidos de Tecnología , sin tener en cuenta las competencias idiomáticas. Evitar en lo posible la redacción escrita por su dificultad.

Secuencia: CONTENIDOS, ACTIVIDADES, EVALUACIÓN.

En lo posible, coincidentes con el resto de grupos (no bilingües).

Aportar al alumnado documentación escrita , con abundante información gráfica . Nuestro espacio en la WEB:

alhakentecn.wikispaces.com

Tras impartir contenidos y corregir actividades, EL EXAMEN.

Evaluar exclusivamente contenidos de Tecnología , sin tener en cuenta las competencias idiomáticas.

Evitar en lo posible la redacción escrita por su dificultad.

CONTENIDOS 100% EN FRANCÉS 2º ESO « Les structures » Contenidos . Actividades. Examen « Les Machines simples » . Contenidos. Actividades. Examen « L’informatique. Le processeur de texte » . Contenidos. Actividades.

2º ESO

« Les structures »

Contenidos . Actividades. Examen

« Les Machines simples » .

Contenidos. Actividades. Examen

« L’informatique. Le processeur de texte » .

Contenidos. Actividades.

CONTENIDOS 100% EN FRANCÉS 3º ESO « Les Métaux » . Actividades. Contenidos. Examen « Systèmes de transmission mécanique» Contenidos: Actividad-Resumen . Examen « L’informatique. La feuille de calcul ». Contenidos. Actividades.

3º ESO

« Les Métaux » .

Actividades. Contenidos. Examen

« Systèmes de transmission mécanique»

Contenidos: Actividad-Resumen . Examen

« L’informatique. La feuille de calcul ».

Contenidos. Actividades.