• Like
Taller 3.- Observador de Raíces
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

Taller 3.- Observador de Raíces

  • 3,277 views
Published

Tercer taller de artesanías científicas, construcción de un observador de raíces y actividades con el material biológico.

Tercer taller de artesanías científicas, construcción de un observador de raíces y actividades con el material biológico.

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
3,277
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3

Actions

Shares
Downloads
73
Comments
0
Likes
1

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. TALLER “CIENCIA A LA VISTA: Artesanías Científicas” PACE UABCS
    Dr. Carlos J. Cáceres Martínez Profesor-Investigador UABCS, Departamento de Ing. en Pesquerías: ccaceres@uabcs.mx, http://uabcs.academia.edu/CarlosJCaceresMartinez, http://www.slideshare.net/pteria, http://tallerartecienti.blogspot.com
  • 2. Tercer Taller Observador de Raíces
    Para responder las preguntas de
    ¿Que hay debajo de la tierra cuando observamos una planta?
    ¿Las raíces para que sirven, para tomar nutrientes y agua?
  • 3. Objetivos
    Construir un aparato que nos permitirá sembrar semillas y observar el crecimiento de las estructuras aéreas y las estructuras del sistema de raíces de una planta.
    Para tener una escusa de observar el crecimiento y el proceso de división celular, la mitosis.
  • 4. Material necesario:
    Un recipiente de plástico vacio de leche o jugo, este debe de ser de un litro (de tipo blanco),
    Una placa de acrílico, sus dimensiones deben de permitir que se ajuste al plástico, se recomienda de 5x7 pulgadas.
    Un cúter con navaja nueva.
    Su cinta gris de l taller pasado.
    Una hoja de cartulina negra.
    Tape transparente.
    Tierra para maceta.
    Semillas recomiendo frijoles y o flores.
    Su cuaderno de campo.
  • 5. Introducción
    Actualmente se denominan plantas a aquellos organismos que forman parte del reino Plantae.
    El Reino Plantae lo integran las plantas terrestres y las algas.
    Estas son organismos eucariotas multicelulares que obtienen la energía para crecer y realizar sus actividades vitales de la luz del Sol, a través del proceso denominado fotosíntesis, que ocurre en sus cloroplastos con ayuda de alguna forma de clorofila.
  • 6. Reino Plantae
    Plantas vasculares
    • Tienen tejido vascular
    Plantas no vasculares
    • Pequeñas sin tejido vascular*
    • 7. Vg.Clorofitas (algas verdes) y briofitas (musgos)
    Espermatofitas
    • Producen semillas
    Filicofitas
    • Ciclos de vida alternos
    • 8. Vg.Elechos
    Angiospermofitas
    • Plantas con flores
    Gimnospermofitas
    • Semillas desnudas - conos
    • 9. Vg. Pinos, cicadas, Gingko
    Monocotiledóneas
    • Una hoja en su semilla
    • 10. Vg. Pastos, semillas, orquídeas, tulipanes
    Dicotiledóneas
    • Dos hojas en su semilla
    • 11. Vg. Rosas, magnolia, pimienta negra, jengibre
    *Tejido vascular Compuesto por dos tejidos conductores: el xilema y el floema.
    Esta filogenia se encuentra simplificada al máximo
  • 12. Trataremos en este taller solamente con las Angiospermas
  • 13. Dicotiledoneas
    Monocotiledoneas
  • 14. Leaf veins
    Flowers
    Roots
    Stems
    Seed leaves
    MONOCOTS
    Fibrous
    root system
    Floral parts usually
    in multiples of three
    One
    cotyledon
    Vascular bundles in
    complex arrangement
    Main veins usually parallel
    DICOTS
    Taproot
    usually present
    Floral parts usually in
    multiples of four or five
    Two
    cotyledons
    Vascular bundles arranged in ring
    Main veins usually branched
    Estructura de las Plantas y Función
    Existen dos grupos principales de angiospermas, las Monocotiledóneas y las Dicotiledóneas
    Éstas difieren en:
    El número de hojas dentro de sus semillas, la estructura de su raíz, hojas, flores y estructura vascular de su tallo.
  • 15. El cuerpo típico de una planta consiste de su tallo, hojas y raíz.
    El sistema de raíces de las plantas funciona para:
    Anclado al suelo
    Absorción y transporte de minerales, agua y almacenamiento de alimento (reservas).
    Raíz lateral
    Zona de maduración
    Raíz Primaria
    Vellosidades de la Raíz
    Punta de la raíz
    Zona elongación
    Zona meristemática
    Cofia
    http://extension.oregonstate.edu/mg/botany/roots.html
    http://www.sciencedaily.com/releases/2008/07/080715093724.htm
  • 16. El sistema de soporte de las plantas funciona para:
    Consiste en un tallo, hojas y adaptaciones para su reproducción, las flores.
    http://www.eplantscience.com/index_files/stem.php
  • 17.
  • 18. Terminal bud
    Blade
    Leaf
    Flower
    Petiole
    Axillary bud
    Stem
    Shoot
    system
    Node
    Internode
    Root hair
    Taproot
    Root
    hairs
    Root
    system
    Epidermal cell
    El cuerpo de una dicotiledónea se puede resumir como:
    Yema terminal
    Hoja
    Flor
    Peciolo
    Yema auxiliar
    Tallo
    Sistema de soporte
    Nodo
    Vellosidades
    De la raíz
    Raíz primaria
    Sistema
    de Raíz
    Células de la epidermis
  • 19. Muchas plantas tienen modificadas sus raíces, tallos y hojas:
    Algunas plantas tienen raíces primarias inusuales
    En ellos almacenan alimento bajo la forma de carbohidratos
    http://homepage.smc.edu/hodson_kent/plant_growth/Angiosperms/ID/basics.htm
  • 20. Muchas plantas tienen modificados sus tallos
    Strawberry plant
    Potato plant
    Tubérculo
    Stolon (runner)
    Estolón
    Ginger plant
    Taproot
    Rhizome
    Para almacenar alimento u operar su modo de reproducción asexual.
    Rhizome
    Tuber
    Root
  • 21. Otras plantas modifican sus hojas
    Esto las protege y ayuda a trepar
  • 22. Primary cell wall (thin)
    LM 270
    Pit
    Starch-storing vesicles
    Primary cell wall (thick)
    LM 270
    Las Plantas tienen cinco principales tipos de células
    El Parénquima, en donde se realizan las principales funciones metabólicas
    Colénquima, que proporciona el soporte
    Células primarias de las paredes (delgadas)
    Poro
    Vesículas de reserva de almidón
    Células primarias de las paredes (gruesas)
  • 23. Secondary cell wall
    Sclereid cells
    Pits
    Secondary cell wall
    Fiber cells
    Primary cell wall
    Primary cell wall
    Pits
    LM 266
    LM 200
    Fiber
    Esclereidas
    Esclerénquima, el principal componente de la madera
    Fibras
    Es un tejido de sostén de algunas plantas formado por células muertas a la madurez, cuyas paredes secundarias están engrosadas por lo que son muy gruesas y duras
  • 24. Estomas o poros
    Traqueidas
    Vasos
    Pits
    Openings in end wall
    Colorized SEM 150
    Las Angiospermas tienen células conductoras para el agua
    Traqueidas y elementos conductores
  • 25. Placa de filtrado
    Célula acompañante
    Pared celular primaria
    Citoplasma
    Miembros filtrantes
    Son células conductoras de alimento
  • 26. Existen dos tipos de tejido vascular o de conducción
    Xilema, quien se ocupa de las sales minerales y el agua
    Floema, quien transporta los azúcares
  • 27. Dicot leaf
    Cuticle
    Upper epidermis
    Xylem
    Phloem
    Vein
    Mesophyll
    Guard cells
    Lower epidermis
    Stoma
    Sheath
    Dicot stem
    Monocot stem
    Vascular bundle
    Vascular bundle
    Cortex
    Pith
    Epidermis
    Epidermis
    Xylem
    Phloem
    Vascular cylinder
    Key
    Epidermis
    Dermal tissue system
    Ground tissue system
    Vascular tissue system
    Cortex
    Endodermis
    Dicot root
    Tres tejidos constituyen el cuerpo de las plantas
    Cada órgano de las plantas esta constituido de tres tejidos
    El tejido epidérmico, el vascular y el sistema de tejidos de anclado o soporte.
    Tejido epidérmico
    Tejido de soporte
    Tejido vascular
  • 28. El sistema de tejido epidérmico
    Cubre y protege a la planta
    El sistema de tejido vascular
    Contiene el Xilema y el Floema y permite su distribución, soporte y transporte en grandes distancias.
    El sistema de soporte
    Consiste de células de parénquima, y colénquima de soporte y células de esclerénquima
  • 29. Crecimiento de las plantas
    El crecimiento primario se manifiesta en las extensiones de las raíces y en sus extremos.
    Meristemos, son áreas de células especializadas en dividirse
    Es aquí en donde se origina el crecimiento de la planta
  • 30. Yematerminal
    Yemasauxiliares
    Flechas = dirección del crecimiento
    Extremos de la raíz
    Meristemos Apicales
    Están localizados en los extremos de las raíces, sean terminales o auxiliares, así como en las yemas.
    El alargamiento primario es el resultado de la división celular que crea nuevas células
  • 31. Cilindrovascular
    Corteza
    Vellosidades
    Epidermis
    Zona de maduración
    Zona de elongación
    Fibras de celuloza
    Zona de división celular
    Región apical del meristemo
    Capuchón de la raíz
    Key
    Tejidoepitelial
    Tejido de soporte
    Tejido vascular
    Las raíces están cubiertas con un capuchón
    Este protege las células del meristemo apical
  • 32. Hojas
    Meristemoapical
    Bulbos o yemas auxiliares del meristemo
    LM 103
    2
    1
    Las yemas auxiliares del meristemo
    Se localizan cerca de los meristemos apicales
  • 33. El crecimiento secundario permite el engrosamiento de las plantas
    El crecimiento secundario también es el resultado de la división celular
    En el meristemo cilíndrico se denomina cambium vascular
  • 34. Segundo año fin de verano
    Primer año de primavera
    Primer año fin de verano
    Key
    Tejidoepitelial
    Tejido de soporte
    Tejido vascular
    Escamasepidérmicas
    Crecimiento
    Crecimiento
    Crecimiento
    Xilema
    primario
    Epidermis
    corcho
    Xilemasecundario
    (madera))
    Cambium vacular
    Xilema secundario de 2 años de crecimiento)
    Cortex
    Cambium del corcho
    corteza
    Floemaprimario
    Floemasecundario
    El cambium vascular engruesa el tallo
    Por la adición de capas de xilema secundario, o madera, cerca de la superficie interna
  • 35. Actividades
    Cuidadosamente corte el recipiente de plástico como lo indica la figura adjunta usando su cúter.
    Figura 1
  • 36. Paso 2
    Usando la cinta engomada fije la pieza de acrílico a las paredes de su base de plástico recortado. Habrá de ajustar el tamaño de su placa de acrílico.
  • 37. Paso 3
    Corte una hoja de cartulina de color negro al tamaño de la cara de acrílico. Usando Tape pegue la hoja de tal forma que pueda alzarla de tiempo en tiempo.
  • 38. Paso 4
    Coloque algunas piedras en el fondo de su contenedor para hacerlo estable y después llénelo con tierra de su lombricero o composta.
  • 39. Paso 5
    Coloque semillas frente a la placa de acrílico como se indica en la figura, mantenga húmeda la tierra y espere manteniendo su observador frente a una fuente de luz. Después de una semana podrá observar sus plantas creciendo fuera y dentro de la tierra.
  • 40. Después de una semana
    Tendremos nuestro material de estudio, las raíces y el resto de la planta…
  • 41. No hemos terminado nos falta una actividad que podrán realizar con sus estudiantes usando el observador de raíces, pero hoy no lo tenemos así que podremos usar un material diferente…
    Materiales:
    Una cebolla puesta a germinar en un recipiente como se muestra en la figura.
    Colorante carmín acético.
    Tubos de ensaye
    Pinzas para tubos
    Mechero de alcohol
    Bisturí
    Vidrio de reloj
    Porta y cubre objetos
    Microscopio compuesto
  • 42. Elaboración de la preparación microscópica
    Cuando la raíz ha alcanzado el tamaño adecuado, se corta la parte más fina y terminal (meristemo radicular) con una tijera de punta fina.
    El fragmento cortado debe tener una longitud de poco más de medio cm. para facilitar su manipulación. Se coloca el trozo de raíz dentro de un tubo de vidrio y se cubre con medio ml de carmín acético. Se calienta el tubo usando pinzas hasta que el colorante entra en ebullición y se mantiene durante 15 segundos. Transcurrido este tiempo se retira la raíz con unas pinzas y se coloca sobre un vidrio de reloj y se cubre con tres o cuatro gotas de colorante. Con un escalpelo se corta la extremidad de la raíz, dejando sólo un fragmento de unos 3 o 4 mm.
  • 43. Continua preparación…
    Por último, se deposita la punta de la raíz en un porta objetos, se cubre con un cubreobjetos y se presiona con la extremidad plana de un lápiz.
    Ahora se procede a las observaciones en el microscopio compuesto.
  • 44. Que observaremos
    Observaremos en la región del meristemo células en diferentes estadios de división celular:
    Profase
    Prometafase
    Metafase
    Anafase
    Telofase
    Citocinesis
  • 45. Profase
    Metafase
    Citocinesis
    Anafase
    Telofase
    Anafase
    Metafase
    Células del meristemo de una cebolla 400X
  • 46. Su cuaderno de campo!
    • Así es, ahora hay que ilustrar en su cuaderno de campo sus observaciones, añadiendo la información que considere relevante, los estudiantes podrán enfrentar diferentes retos, los pequeños dibujos detallados, los mayores una tarea complementada con información sobre el ciclo celular y crecimiento, los adultos podrán además de lo anterior conocer explotar esta oportunidad de observar los cromosomas...