Este documento describe el portafolio del docente como una estrategia de evaluación. Explica que un portafolio documenta el rendimiento y progreso del estudiante hacia objetivos específicos. Describe tres tipos de portafolios - de trabajo, de presentación y de evaluación - y sus secciones clave como proyectos seleccionados, destrezas, autorreflexiones y comentarios. Finalmente, enumera objetivos como fomentar un trabajo responsable y proporcionar información sobre el proceso de aprendizaje para la evaluación.

1. El portafolio del docente2008 Una estrategia de evaluación Gabriel Hernández Guzmán

2. ¿Qué es el portafolio? “Son los museos de nuestro trabajo y nuestro pensamiento, en los que se exhiben nuestros éxitos, experimentos y sueños”(Martín-Kniep, 1999:17) Documenta el rendimiento, el esfuerzo y el progreso del alumno hacia resultados explicitados (objetivos-evidencias)

3. Tipos de portafolio Portafolio de trabajo: trabajos seleccionados intencionalmente según objetivos SELECCIÓN Portafolio de presentación: el alumno elige trabajos para mostrar REFLEXIÓN Portafolio de evaluación: trabajos acompañados por comentarios propios, de compañeros y docentes

4. Secciones del Portafolio Proyectos seleccionados con su descripción ¿en cuáles te destacas? (¿cómo puedes determinarlo?) ¿cuáles requieren más trabajo? (¿cómo puedes determinarlo?) ¿cuáles han mejorado? (¿cómo puedes determinarlo?) Destrezas, capacidades y conocimientos Autorreflexiones (Proceso, desempeño, metas para mejorar, estrategias para cumplir o alcanzar) Comentarios De docentes, alumnos y padres Materiales aportados por el alumno y el maestro

6. Objetivos del uso del portafolio -Trabajo responsable -Compromiso con la tarea -Competencias comunicativas -Estrategias de negociación y diálogo -Habilidad en las tareas de planificación -Información del proceso de aprendizaje e indicadores para la evaluación -Transversalidad en los contenidos

7. Una propuesta

8. PORTAFOLIO DEL ALUMNO PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN ANTECEDENTES MARCO CONCEPTUAL ETAPAS EN EL PROCESO DE PREPARACIÓN DEL PORTAFOLIO CONTENIDOS Y ELEMENTOS DEL PORTAFOLIO EVALUACIÓN SUGERENCIAS PARA ELABORAR O EVALUAR MEDIANTE EL PORTAFOLIO

9. Nombre Grado Grupo Datos personales Académica Personal I. Perfil del alumno Dossier Autobiografía Expectativas de vida

10. II. Propósitos del portafolio (prácticas pedagógicas ) Manejo de enfoques pedagógicos. Aprendizaje Atención a la diversidad Misión, función, propósitos de la educación preescolar, Intervención educativa. Formación en competencias de niños preescolares Manejo de TIC´s III. Filosofía de la formación

11. IV. Rasgos del perfil de egreso Diseño de observación Contextualización del grupo Diagnóstico de las competencias de los alumnos preescolares Diseños de secuencias didácticas. Propuestas de seguimiento y evaluación Trabajo con padres de familia Diario de trabajo V. Evidencias Justificación y reflexión sobre cada una de las evidencias y de los aprendizajes, sustentado en dato, sonido e imagen.

12. VI. Seguimiento, evaluación y propuesta de mejora a su práctica VII. Autoevaluación VIII. Evaluación de la educadora IX. Evaluación del docente X. Hoja de diálogo XI. Referencias documentales