COMO ACCEDER A ESTE CONTENIDO? ENTREVISTA CLÍNICA  AUTO OBSERVACIÓN  Ps, Andrea Pérez B.  Entrevista Psicológica
Entrevista: “entrevoir” verse uno al otro  ¿que se considera que es la entrevista? <ul><li>Una relación interpersonal  dir...
ENTREVISTA PSICOLOGICA….  <ul><li>Es el instrumento o técnica fundamental del método clínico y es -por lo tanto- un proced...
ENTREVISTA <ul><li>Procedimiento específico de obtención de información  mediante la conversación con una o varias persona...
CARACTERISTICAS DE LA ENTREVISTA (Silva, 1992 ) <ul><li>Una  relación  entre personas (dos o más) </li></ul><ul><li>Una ví...
MODALIDADES  DE ENTREVISTA SEGÚN OBJETIVOS <ul><li>1.  Entrevistas de investigación </li></ul><ul><li>2.  Entrevistas epid...
MODALIDADES  DE ENTREVISTA SEGÚN OBJETIVOS <ul><li>Entrevistas para el diseño de intervenciones :  Conseguir datos que ori...
Tipos de entrevista <ul><li>Estructurada :  entrevistador realiza la entrevista basándose en una guía de preguntas específ...
TCC. Existen variadas técnicas pueden tener diferentes niveles para obtener información <ul><li>1.  Entrevista semi-estruc...
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FACTORES CLAVES…. <ul><li>OBSERVACIÓN Y COMUNICACIÓN  </li></ul><ul><li>NIVEL DE CONTENIDO  RELACIÓN </li></ul>Dicotomía P...
LAS  PREGUNTAS EN LA ENTREVISTA…. <ul><li>Escuchar activamente </li></ul><ul><li>Hacer una pregunta a la vez </li></ul><ul...
Algunos tipos de preguntas… <ul><li>INDAGACIÓN :  Pueden ser abiertas o cerradas. </li></ul><ul><li>CLARIFICACIÓN:  “lo qu...
Algunos tipos de preguntas… <ul><li>CONFRONTACIÓN:  </li></ul><ul><li>Pte:  A mi me encanta mi carrera y digamos que me gu...
Tipos de preguntas… <ul><li>Abiertas </li></ul><ul><li>Facilitadoras </li></ul><ul><li>Aclaratorias </li></ul><ul><li>Conf...
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  1. 1. COMO ACCEDER A ESTE CONTENIDO? ENTREVISTA CLÍNICA AUTO OBSERVACIÓN Ps, Andrea Pérez B. Entrevista Psicológica
  2. 2. Entrevista: “entrevoir” verse uno al otro ¿que se considera que es la entrevista? <ul><li>Una relación interpersonal directa entre dos o más personas </li></ul><ul><li>Control: entrevistador </li></ul><ul><li>Finalidad: obtener información del entrevistado </li></ul><ul><li>Intercambio fundamentalmente, aunque no exclusivamente, verbal que lleva a cabo un ser humano (entrevistador) con otro ser humano o grupo (entrevistado) </li></ul><ul><li>Ambas partes tienen roles específicos que se interinfluencia mutuamente, es un proceso bidireccional </li></ul>Ps, Andrea Pérez B. Entrevista Psicológica
  3. 3. ENTREVISTA PSICOLOGICA…. <ul><li>Es el instrumento o técnica fundamental del método clínico y es -por lo tanto- un procedimiento de investigación científica de la psicología. </li></ul><ul><li>Aquí nos interesa la entrevista psicológica entendiendo por tal, aquella en la que se persiguen objetivos psicológicos (investigación, diagnóstico, terapia, etc.) </li></ul><ul><li>La entrevista puede tener en sus múltiples usos en gran variedad de objetivos </li></ul><ul><li>Clínica, educativa, organizacional, etc. </li></ul><ul><li>Nos enfocaremos en la entrevista CLINICA como fundamento para acceder al otro en su dimensión psicología </li></ul>Ps, Andrea Pérez B. Entrevista Psicológica
  4. 4. ENTREVISTA <ul><li>Procedimiento específico de obtención de información mediante la conversación con una o varias personas. </li></ul><ul><li>Uno de los principales instrumentos de evaluación ya que en torno a ella se organizan los demás métodos de obtención de información. </li></ul><ul><li>Entrevistador: indagar mediante preguntas “orientadas” para obtener información </li></ul><ul><li>Entrevistado: responder en relación a las preguntas que se le efectúan. </li></ul>
  5. 5. CARACTERISTICAS DE LA ENTREVISTA (Silva, 1992 ) <ul><li>Una relación entre personas (dos o más) </li></ul><ul><li>Una vía de comunicación simbólica bidireccional, preferentemente oral. </li></ul><ul><li>Unos objetivos prefijados y conocidos </li></ul><ul><li>Una asignación de roles que significa un control de la situación por parte del entrevistador. </li></ul><ul><li>Una elicitación de información del entrevistado por parte del entrevistador </li></ul>
  6. 6. MODALIDADES DE ENTREVISTA SEGÚN OBJETIVOS <ul><li>1. Entrevistas de investigación </li></ul><ul><li>2. Entrevistas epidemiológicas </li></ul><ul><li>1 y 2: Conseguir información específica que permita evaluar hipótesis o hacer un muestreo dentro de un contexto de investigación. </li></ul><ul><li>3. Entrevistas de evaluación de problemas: Reunir información que permita determinar la existencia de problemas y su valoración </li></ul>
  7. 7. MODALIDADES DE ENTREVISTA SEGÚN OBJETIVOS <ul><li>Entrevistas para el diseño de intervenciones : Conseguir datos que orienten una intervención (motivos, objetivos a conseguir o condiciones de aplicabilidad de técnicas). </li></ul><ul><li>Entrevistas para la evaluación de intervenciones: Aportar datos sobre los funcionamientos marcados como objetivos o intervenciones. </li></ul>
  8. 8. Tipos de entrevista <ul><li>Estructurada : entrevistador realiza la entrevista basándose en una guía de preguntas específicas. </li></ul><ul><li>Semiestructurada : entrevistador tiene la libertad de introducir preguntas adicionales para precisar conceptos. </li></ul><ul><li>No estructurada o abierta: guía general, donde el entrevistador tiene toda la flexibilidad para manejarlas. </li></ul>
  9. 9. TCC. Existen variadas técnicas pueden tener diferentes niveles para obtener información <ul><li>1. Entrevista semi-estructurada: </li></ul><ul><li>Busca establecer un Dx. </li></ul><ul><li>Flexibilidad guías de criterios. Eje: Esquema nuclear de Beck. </li></ul><ul><li>Mas estructurada. </li></ul><ul><li>2. NO Estructurada: “motor de búsqueda centrado en la hipótesis de trabajo del psicólogo clínico” </li></ul><ul><li>No va con la mente en “blanco” hay un plan subyacente </li></ul><ul><li>Hipótesis clínicas </li></ul><ul><li>“ La TC llama la atención sobre la metacognición del terapeuta” </li></ul><ul><li>¿ Qué tengo en mente?, ¿ Que quiero preguntar?, ¿ Qué guía mi pregunta? </li></ul>Ps, Andrea Pérez B. Entrevista Psicológica
  10. 10. <ul><li>Requisitos básicos (Conocimiento teórico y conceptual) ¿Qué vamos a hacer? </li></ul><ul><li>Características del entrevistador ( Puntualidad, Adecuado Manejo Corporal Actualización – Capacidad Critica) </li></ul><ul><li>ENTREVISTA = GUIAR UN PROCESO </li></ul><ul><li>CARACTERISTICAS FISICAS: </li></ul><ul><li>Espacio </li></ul><ul><li>Tiempo </li></ul><ul><li>Ambiente y relación empática </li></ul>Ps, Andrea Pérez B. Entrevista Psicológica
  11. 11. FACTORES CLAVES…. <ul><li>OBSERVACIÓN Y COMUNICACIÓN </li></ul><ul><li>NIVEL DE CONTENIDO RELACIÓN </li></ul>Dicotomía Ps, Andrea Pérez B. Entrevista Psicológica VERBAL NO VERBAL INFERENCIA METALENGUAJE
  12. 12. LAS PREGUNTAS EN LA ENTREVISTA…. <ul><li>Escuchar activamente </li></ul><ul><li>Hacer una pregunta a la vez </li></ul><ul><li>Dar tiempo para contestar </li></ul><ul><li>NO </li></ul>Ps, Andrea Pérez B. Entrevista Psicológica <ul><li>Esto suena como si… </li></ul><ul><li>Eso parece …. </li></ul><ul><li>Lo que usted quiere decir es … </li></ul><ul><li>Lo que usted debe hacer es…. </li></ul><ul><li>Usted no debería … </li></ul><ul><li>No se preocupe …. </li></ul><ul><li>Usted esta…. </li></ul><ul><li>Lo que realmente le preocupa es… </li></ul><ul><li>Usted debería estar… </li></ul>
  13. 13. Algunos tipos de preguntas… <ul><li>INDAGACIÓN : Pueden ser abiertas o cerradas. </li></ul><ul><li>CLARIFICACIÓN: “lo que usted esta diciendo ….” </li></ul><ul><li>Pte.: Estoy preocupada por que todo anda mal en mi casa </li></ul><ul><li>Terapeuta: Me podrías explicar ¿ que quieres decir con todo anda mal en tu casa? </li></ul><ul><li>Pte. : Bueno todo el tiempo mis papas discuten por mi culpa….. </li></ul><ul><li>PALAFRASEO: </li></ul><ul><li>Pte.: No sé qué hacer… porque aunque él no me habla y eso me confunde, yo pienso que le gusto y aun me quiere , y no sé si esperar u olvidarlo … yo se que se alejo de mi y que me dijo que no quería verme pero aun me quiere yo lo sé </li></ul><ul><li>Terapeuta: Si bien entiendo, por una parte piensas que aun le gustas y te quiere aun cuando ya te dijo que no quería verte y no te habla ¿Qué motivos tienes para creer te quiere? </li></ul>Ps, Andrea Pérez B. Entrevista Psicológica
  14. 14. Algunos tipos de preguntas… <ul><li>CONFRONTACIÓN: </li></ul><ul><li>Pte: A mi me encanta mi carrera y digamos que me gusta estudiar, pero no me queda tiempo me aburre investigar y leer, es mucho trabajo. Tengo otras cosas mas pero quiero mejora. </li></ul><ul><li>Terapeuta: Por una parte me dices que quieres mejorar, pero por otra parte me señalas que te aburre leer e investigar y casi no le dedicas tiempo sin embargo deseas mejorar tu desempeño ¿ Consideras que con el tiempo que le dedicas a leer e investigar lo vas a lograr? </li></ul><ul><li>REFLEJO: </li></ul><ul><li>Pte: No entiendo porque me sale todo mal estoy cansada, hoy no aguante mas y discute con mi jefe, mi compañero es un inútil todo lo hago yo y luego llego a mi casa y la misma rutina de siempre, para colmo estaban las cuentas sin pagar todo me toca a mi, creo que voy a explotar. </li></ul><ul><li>Terapeuta: Al parecer hoy no fue un buen día para ti y estas sintiendo que las personas no te apoyan y que vas a explotar ¿Cómo consideras que podría cambiar la situación? </li></ul>Ps, Andrea Pérez B. Entrevista Psicológica
  15. 15. Tipos de preguntas… <ul><li>Abiertas </li></ul><ul><li>Facilitadoras </li></ul><ul><li>Aclaratorias </li></ul><ul><li>Confrontadoras </li></ul><ul><li>Directas: Estas dependen del buen Rapport </li></ul><ul><li>Se buscando el Feed Back en el proceso terapeutico </li></ul>Ps, Andrea Pérez B. Entrevista Psicológica
  16. 16. HERRAMIENTAS… <ul><li>Autorresportes </li></ul><ul><li>Observación directa </li></ul><ul><li>Autorregistros y autobsevación </li></ul><ul><li>Interconsulta </li></ul><ul><li>Entrevista con personas significativas </li></ul>Ps, Andrea Pérez B. Entrevista Psicológica
  17. 17. ENTREVISTA CONDUCTUAL <ul><li>Conductual: referencia a coordinadas teóricas de la modificación de conducta, que orienta el objeto de la indagación y el modo en que ésta se efectúa. </li></ul><ul><li>Objeto de Indagación en entrevista conductual: conducta de los individuos en situación </li></ul>
  18. 18. ENTREVISTA CONDUCTUAL DE EVALUACION DE PROBLEMAS <ul><li>OBJETIVO: </li></ul><ul><li>Descripción de la conducta de los sujetos y de las condiciones situacionales ambientales y organísmicas que rodean esta conducta, así como de la relación existente entre esas condiciones y la conducta. </li></ul><ul><li>Aportar datos que faciliten la realización de un análisis funcional de conducta de los comportamientos sobre los que se investiga. </li></ul>
  19. 19. ENTREVISTA CONDUCTUAL DE EVALUACION DE PROBLEMAS <ul><li>. </li></ul><ul><li>MODO DE REALIZARLA </li></ul><ul><li>Estructurada en lo que se refiere a los contenidos básicos a preguntar. </li></ul>
  20. 20. PROCESO DE ENTREVISTA CONDUCTUAL DE EVALUACION DE PROBLEMAS <ul><li>DESARROLLO DE ENTREVISTA CONDUCTUAL </li></ul><ul><li>Determinado por los aspectos que se consideran relevantes para poder evaluar la existencia, calidad y magnitud de un problema desde un enfoque conductual del funcionamiento humano. </li></ul>
  21. 21. Ps, Andrea Pérez B. Entrevista Psicológica ASPECTOS PRINCIPALES DE LA ENTREVISTA INICIAL Motivo de Consulta Operacionalización Respuesta Qué Piensa Siente Hace Ambiente-Situación Antecedentes Consecuentes Preguntas Abiertas Preguntas cerradas Panorama general Resúmenes menores Resumen general Orientación hacia el futuro Cómo se sintió? Decisión de continuar proceso Terminar oportunamente Saludo Presentación del Consultante Presentación del Terapeuta Apuntes Empatía Normalización Parafraseo Reflejo empático Rol del terapeuta Rol del consultante Expectativas Proceso terapéutico Remisión Experiencia-anterior Imagen del Psicólogo Confidencialidad
  22. 22. Ps, Andrea Pérez B. Entrevista Psicológica ENTREVISTA CONDUCTUAL 1. Inicio de la entrevista 2. Indagación sobre la conducta problema - Tipo de problema - Especificación de las conductas problema - Cuantificación de las conductas problema 3. Indagación sobre los determinantes de la conducta problema 4. Indagación sobre la relevancia de la conducta problema, su desarrollo y la necesidad de cambio. 5. Terminación de la entrevista.
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

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