3. Resultado de
aprendizaje:
1.1 Analiza los tipos y
funciones de la sociedad
para comprender los
fenómenos sociales,
políticos, económicos.
4. DEFINICIÓN: Conjunto de individuos
que se relacionan en
interdependencia.
CARACTERÍSTICAS:
UNIDAD DEMOGRÁFICA-POBLACIÓN TOTAL
ZONA GEOGRÁFICA
GRUPOS CON CULTURA
UNIDAD-PARTES FUNCIONAN
FUNCIONES:
SOCIEDAD Reproducción Biológica
Normas
Actividades Económicas
Armonía Social: Instituciones Gubernamentales
Necesidades Religiosas
CLASIFICACIÓN: Por predominio de
un grupo:
Economía
Religión
Familia
Política
5. 3 ETAPAS DE LA SOCIEDAD:
Tradicional
Industrial
Posindustrial
3 SECTORES ECONÓMICOS:
PRIMARIO: Agricultura y Minería
SECUNDARIO: Industria y Producción
SOCIEDAD TERCIARIO: Servicios
INDIVIDUO:
ROL: Papel que juegan, padre, madre, llevan
pautas de comportamiento.
ESTATUS SOCIAL: Ubicación social
ASIGNADO: Por lo que son
LOGRADO: Por lo que hacen
6. VALORES: Dar importancia a
persona, cosas.
PAUTAS:
Los da la sociedad
Nos dice cómo comportarnos de acuerdo al ROL que
tengamos
Son modelos o Guías pueden ser por Usos y
Costumbres.
SANCIONES: Responden al valor de
SOCIEDAD
las acciones
Correcto
Incorrecto
Gravedad
Daño
INTERACCIÓN SOCIAL: Relación
entre las personas
Permanente
Pasajera
7. Resultado de aprendizaje:
1.2. Distingue los cambios
de las estructuras sociales
mediante la
contextualización de su
evolución en las sociedades.
8. ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO:
Sociedad organizada de acuerdo a
las funciones y tareas que se
DOS realizan en su interior.
ENFOQUES
PARA MATERIALISMO HISTÓRICO:
INTERPRETAR
A LA SOCIEDAD Plantea la evolución de las
sociedades por las
contradicciones que se dan en su
interior por la lucha de
contrarios: Burgueses vs.
Obreros. Ricos vs. Pobres
9. TIPOS:
Grupo Primario: Se basa en la afectividad
familia, vecinos, amistad.
Grupo Secundario: Se basa en organización
formal
INSTITUCIONES:
GRUPOS Satisfacciónde necesidades sociales
SOCIALES Existencia permanente
Personas que se Estructura entre sus miembros
relacionan en un Identidad propia
conjunto de Marcan conductas
roles, comparten CLASIFICACIÓN DE LAS INSTITUCIONES:
creencias, FAMILIAR: Matrimonio
valores, tienen EDUCATIVA: Escuelas
identidad ECONÓMICA: Actividades económicas de un
colectiva país, producción, servicios, monedas, etc.
POLÍTICA: Organización en aspectos políticos,
poderes, niveles de gobierno
RELIGIOSA: Congregaciones Religiosas
RECREATIVA: Esparcimiento: teatros, cine,
deporte, etc.