Marzo 2009. Fernando Posada Prieto

Marzo 2009.

Fernando Posada Prieto

Web Social y Educación

¿Qué es la Web 2.0? Basada en comunidades de usuarios Web 2.0 es una actitud y no una tecnología. Usuarios: crean y comparten contenidos. Elaboración colaborativa. Confianza en otros usuarios.

Basada en comunidades de usuarios

Web 2.0 es una actitud y no una tecnología.

Usuarios: crean y comparten contenidos.

Elaboración colaborativa.

Confianza en otros usuarios.

Web 2.0 y Educación: Relaciones El uso de herramientas Web 2.0 puede inducir un cierto modelo de enseñanza. La toma de decisiones sobre el currículum puede inducir el uso de herramientas Web 2.0

El uso de herramientas Web 2.0 puede inducir un cierto modelo de enseñanza.

La toma de decisiones sobre el currículum puede inducir el uso de herramientas Web 2.0

Web 2.0 y Educación: Comunicación Se incentiva la comunicación. El pensamiento se desarrolla en interacción con los demás. Se admite la discusión como parte del proceso.

Se incentiva la comunicación.

El pensamiento se desarrolla en interacción con los demás.

Se admite la discusión como parte del proceso.

Web 2.0 y Educación: Sin barreras La educación se produce dentro y fuera del espacio físico y temporal del centro. La interacción tiene lugar en distintos momentos y lugares.

La educación se produce dentro y fuera del espacio físico y temporal del centro.

La interacción tiene lugar en distintos momentos y lugares.

Web 2.0 y Educación: Constructivismo El alumno es un agente activo de su aprendizaje. El aprendizaje como construcción del conocimiento.

El alumno es un agente activo de su aprendizaje.

El aprendizaje como construcción del conocimiento.

Web 2.0 y Educación: Colaboración Enfoque social del aprendizaje. Se revaloriza el trabajo en equipo. Se incentiva la coordinación con otros para conseguir un objetivo común. Respeto de roles y reglas.

Enfoque social del aprendizaje.

Se revaloriza el trabajo en equipo.

Se incentiva la coordinación con otros para conseguir un objetivo común.

Respeto de roles y reglas.

Web 2.0 y Educación: Confianza El profesor/a confía en sus alumnos/as. Se permite que el alumno/a tome decisiones. Se admite cierta autonomía y libertad de acción.

El profesor/a confía en sus alumnos/as.

Se permite que el alumno/a tome decisiones.

Se admite cierta autonomía y libertad de acción.

Web 2.0 y Educación: Rol del profesor El rol del profesor como preparador y facilitador de entornos. Abandona su liderazgo como fuente de conocimiento. Aparecen otras fuentes de información.

El rol del profesor como preparador y facilitador de entornos.

Abandona su liderazgo como fuente de conocimiento.

Aparecen otras fuentes de información.

Web 2.0 y Educación: Multimedia Los servicios Web 2.0 proporcionan recursos multimedia para la enseñanza. Imágenes, audios, vídeos, animaciones, mapas: multimedias e interactivos.

Los servicios Web 2.0 proporcionan recursos multimedia para la enseñanza.

Imágenes, audios, vídeos, animaciones, mapas: multimedias e interactivos.

Web 2.0 y Educación: Recursos compartidos Se pueden incorporar recursos elaborados por otros profesores. De distintas procedencias y ubicaciones geográficas.

Se pueden incorporar recursos elaborados por otros profesores.

De distintas procedencias y ubicaciones geográficas.

Web 2.0 y Educación: Economía El uso de servicios Web 2.0 con carácter gratuito ofrece una alternativa sostenible y compatible con proyectos educativos de innovación.

El uso de servicios Web 2.0 con carácter gratuito ofrece una alternativa sostenible y compatible con proyectos educativos de innovación.

Aplicaciones educativas: Blog I Sistema fácil de publicación en Internet. Nodo más abundante. Escaparate agregador de recursos. Edublog = blog educativo. Gestión colaborativa de contenidos por roles.

Sistema fácil de publicación en Internet.

Nodo más abundante.

Escaparate agregador de recursos.

Edublog = blog educativo.

Gestión colaborativa de contenidos por roles.

Aplicaciones educativas: Blog II Organizados en artículos, páginas, comentarios y enlaces. Contextos de uso: De área o materia. De clase. De alumnos. Revista digital. Proyecto.

Organizados en artículos, páginas, comentarios y enlaces.

Contextos de uso:

De área o materia.

De clase.

De alumnos.

Revista digital.

Proyecto.

Aplicaciones educativas: Blog III Alternativas de uso: Profesor -> Artículo. Alumno -> Comentario. Alumno -> Artículo. Microbloging: Wordpress+Tema Prologue. Twitter. Portales públicos de blogs : Blogger, Wordpress, etc Portales educativos de blogs: Arablogs, Educastur, etc.

Alternativas de uso:

Profesor -> Artículo.

Alumno -> Comentario.

Alumno -> Artículo.

Microbloging:

Wordpress+Tema Prologue.

Twitter.

Portales públicos de blogs : Blogger, Wordpress, etc

Portales educativos de blogs: Arablogs, Educastur, etc.

Aplicaciones educativas: Wiki I Más en Secundaria. Mayor nivel de compromiso en la construcción de conocimientos -> no tan extendido como blogs. Wiki más conocida: Wikipedia. Otros Wikis: Wikillerato, Gleducar, etc.

Más en Secundaria.

Mayor nivel de compromiso en la construcción de conocimientos -> no tan extendido como blogs.

Wiki más conocida: Wikipedia.

Otros Wikis: Wikillerato, Gleducar, etc.

Aplicaciones educativas: Wiki II Wikis para … Crear los apuntes de clase. Crear en grupo (profesores y alumnos) documentación de un área. Clasificar de forma colaborativa información del departamento. Crear una historia colectiva. Desarrollo de un trabajo de proyectos, etc, etc…

Wikis para …

Crear los apuntes de clase.

Crear en grupo (profesores y alumnos) documentación de un área.

Clasificar de forma colaborativa información del departamento.

Crear una historia colectiva.

Desarrollo de un trabajo de proyectos, etc, etc…

Aplicaciones educativas: Gestores CMS Permiten mantener la web de un centro o proyecto: Joomla. Publicación colaborativa de las novedades de una comunidad. Organizan la información en secciones, categorías y artículos.

Permiten mantener la web de un centro o proyecto: Joomla.

Publicación colaborativa de las novedades de una comunidad.

Organizan la información en secciones, categorías y artículos.

Aplicaciones educativas: elearning I Facilitan la creación y mantenimiento de un espacio de elearning: Moodle El profesor diseña una agenda de contenidos y actividades a partir de un tema.

Facilitan la creación y mantenimiento de un espacio de elearning: Moodle

El profesor diseña una agenda de contenidos y actividades a partir de un tema.

Aplicaciones educativas: elearning II Incluye comunicación y seguimiento de la actividad del alumno. Universidades e instituciones abandonan sus desarrollos particulares en favor de Moodle.

Incluye comunicación y seguimiento de la actividad del alumno.

Universidades e instituciones abandonan sus desarrollos particulares en favor de Moodle.

Aplicaciones educativas: Imágenes I Servicios que permiten el alojamiento en línea de imágenes: Flickr, Picasa, etc. Se pueden insertar en un CMS. Espacios de valor añadido: Pixrl o Speechable que permiten editar en línea estas imágenes.

Servicios que permiten el alojamiento en línea de imágenes: Flickr, Picasa, etc.

Se pueden insertar en un CMS.

Espacios de valor añadido: Pixrl o Speechable que permiten editar en línea estas imágenes.

Aplicaciones educativas: Imágenes II El cómic es una tema muy recurrido en la enseñanza de distintos niveles formativos. StripGenerator o goAnimate permiten al alumno crear sus propios cómics.

El cómic es una tema muy recurrido en la enseñanza de distintos niveles formativos.

StripGenerator o goAnimate permiten al alumno crear sus propios cómics.

Aplicaciones educativas: Podcasts Podcast = MP3 + distribución RSS + reproductor. De utilidad en lengua, idiomas, música, plástica, etc. Se integran en un CMS o se enlazan directamente. Se agrupan y clasifican por categorías y etiquetas. Ejemplo: GoEar, Odeo, PodSonoro, LastFM, …

Podcast = MP3 + distribución RSS + reproductor.

De utilidad en lengua, idiomas, música, plástica, etc.

Se integran en un CMS o se enlazan directamente.

Se agrupan y clasifican por categorías y etiquetas.

Ejemplo: GoEar, Odeo, PodSonoro, LastFM, …

Aplicaciones educativas: Google Maps Geolocalización de imágenes, textos, enlaces, documentos… De aplicación en conocimiento, geografía, matemáticas, etc. Servicios que geolocalizan sus recursos sobre Gmap: Panoramio, Youtube, etc

Geolocalización de imágenes, textos, enlaces, documentos…

De aplicación en conocimiento, geografía, matemáticas, etc.

Servicios que geolocalizan sus recursos sobre Gmap: Panoramio, Youtube, etc

Aplicaciones educativas: Vídeos I Youtube: líder en alojamiento y difusión de vídeos. Gran repositorio con múltiples posibilidades en el entorno educativo. Admite listas de reproducción, canales, anotaciones, subtítulos, etc.

Youtube: líder en alojamiento y difusión de vídeos.

Gran repositorio con múltiples posibilidades en el entorno educativo.

Admite listas de reproducción, canales, anotaciones, subtítulos, etc.

Aplicaciones educativas: Vídeos II Youtube proporciona soporte a proyectos relacionados con la TV y el lenguaje audiovisual. Alternativas: Revver, Metacafe, Vimeo, etc. Retransmisión en directo: Mogulus. Subtitulado de vídeos Youtube: OverStream

Youtube proporciona soporte a proyectos relacionados con la TV y el lenguaje audiovisual.

Alternativas: Revver, Metacafe, Vimeo, etc.

Retransmisión en directo: Mogulus.

Subtitulado de vídeos Youtube: OverStream

Aplicaciones educativas: Google Apps Ofrece soporte a una comunidad educativa: Elaboración y publicación compartida Comunicación real y diferida Diseño compartido de documentos de texto, presentaciones, hojas de cálculo. Correo electrónico en Gmail.

Ofrece soporte a una comunidad educativa:

Elaboración y publicación compartida

Comunicación real y diferida

Diseño compartido de documentos de texto, presentaciones, hojas de cálculo.

Correo electrónico en Gmail.

Aplicaciones educativas: Presentaciones De uso muy extendido en educación: Slideshare.net: diapositivas Slide.com: fotos Scribd.com: documentos

De uso muy extendido en educación:

Slideshare.net: diapositivas

Slide.com: fotos

Scribd.com: documentos

Perspectivas de futuro en educación I A nivel técnico: Más importancia de la conectividad. Menos del software local. A nivel didáctico: Más dosis de aprendizaje social. Diversificación de las fuentes de conocimiento.

A nivel técnico:

Más importancia de la conectividad.

Menos del software local.

A nivel didáctico:

Más dosis de aprendizaje social.

Diversificación de las fuentes de conocimiento.

Perspectivas de futuro en educación II Avanzar en líneas de investigación sobre la aplicación didáctica de las prestaciones de … Servicios multimedia Blogs Wikis Redes sociales eLearning

Avanzar en líneas de investigación sobre la aplicación didáctica de las prestaciones de …

Servicios multimedia

Blogs

Wikis

Redes sociales

eLearning

Perspectivas de futuro en educación III La Web 3 o semántica: Leer-Escribir-Relacionar Transición mediante incorporación gradual de metadatos. Nueva base de datos. Algoritmos inteligentes. Acceso desde navegadores y aplicaciones de escritorio Escenarios de navegación 3D Futuro en educación??? Web 3.0

La Web 3 o semántica:

Leer-Escribir-Relacionar

Transición mediante incorporación gradual de metadatos.

Nueva base de datos.

Algoritmos inteligentes.

Acceso desde navegadores y aplicaciones de escritorio

Escenarios de navegación 3D

Futuro en educación???

Conclusiones I El hardware o software de última generación NO asegura innovación en educación. La Web social NO es una tecnología, es una actitud. Desde el punto de vista didáctico lo importante es el proceso y no tanto el resultado.

El hardware o software de última generación NO asegura innovación en educación.

La Web social NO es una tecnología, es una actitud.

Desde el punto de vista didáctico lo importante es el proceso y no tanto el resultado.

Conclusiones II El factor clave: la metodología , es decir, cómo se utilizan las herramientas Web 2.0 La innovación se producirá entre estos 5 ejes: Participar, Comunicarse, Compartir, Colaborar y Confiar .

El factor clave: la metodología , es decir, cómo se utilizan las herramientas Web 2.0

La innovación se producirá entre estos 5 ejes: Participar, Comunicarse, Compartir, Colaborar y Confiar .

Uso educativo de la Web Social Condiciones de uso de este material: Usted es libre de copiar, distribuir y comunicar públicamente esta presentación bajo las condiciones siguientes: Reconocimiento . Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra). No comercial . No puede utilizar esta obra para fines comerciales. Sin obras derivadas . No se puede alterar, transformar o generar una obra derivada a partir de esta obra. Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los términos de la licencia de esta obra. Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular de los derechos de autor Nada en esta licencia menoscaba o restringe los derechos morales del autor. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Fernando Posada Prieto Marzo 2009 http://canaltic.com [email_address]

Condiciones de uso de este material:

Usted es libre de copiar, distribuir y comunicar públicamente esta presentación bajo las condiciones siguientes:

Reconocimiento . Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra).

No comercial . No puede utilizar esta obra para fines comerciales.

Sin obras derivadas . No se puede alterar, transformar o generar una obra derivada a partir de esta obra.

Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los términos de la licencia de esta obra.

Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular de los derechos de autor

Nada en esta licencia menoscaba o restringe los derechos morales del autor.

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/

Fernando Posada Prieto

Marzo 2009

http://canaltic.com

[email_address]