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Tutorando ETICA (Experimentación con TIC en las Aulas): para profesorado de HEDA
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Tutorando ETICA (Experimentación con TIC en las Aulas): para profesorado de HEDA

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Transcript

  • 1.  
  • 2. Tutorando ETICA (Experimentación con TIC en las Aulas) para profesorado de HEDA, de áreas diferentes a Matemáticas José Fernández Gómez
  • 3. Tutorando ETICA José Fernández Gómez
      • Experimentación con las TIC en el Aula
      • Un curso de formación que promueve el uso de las TIC en la práctica docente
      • Una experimentación planificada y programada a través de un apoyo tutorial on-line y en el propio centro
      • Está enmarcada dentro de las acciones formativas llevadas a cabo dentro de Heda
  • 4. Tutorando ETICA José Fernández Gómez
    • OBJETIVOS
      • Prolongar EDA (Experiencia con Descartes en Andalucía) a otr@s profesor@s de áreas que no son Matemáticas
      • Promover el uso de las TIC en la práctica docente
      • Iniciar en la experimentación con TIC a profesorado menos experto
      • Promover las TIC en la formación del profesorado
  • 5. Tutorando ETICA José Fernández Gómez
    • CONTENIDOS
    • Organización de una clase con TIC
    • Nueva metodología, nuevas problemáticas que concurren
    • Materiales de apoyo
    • Análisis de la mejora del aprendizaje del alumnado
    Experimentación Formación Innovación Conocimiento
  • 6. Tutorando ETICA José Fernández Gómez
    • PARTICIPANTES
    32 Participantes De 7 centros diferentes Profesores y Profesoras de: Tecn(3), Filos(2),Inglés(6), Francés(3) Relig(2), PT(3), FQ(2),EF(2) Ciclos(2),Econ(2),1Lengua y Biolog
  • 7. Tutorando ETICA José Fernández Gómez documentación con formato hipertexto y pdf vídeos enlaces web autoevaluaciones foros tareas
  • 8. Tutorando ETICA José Fernández Gómez
    • APOYO PRESTADO
    APRENDIZAJE COLABORATIVO A DISTANCIA CERCANO TUTOR ON-LINE ASESORES TÉCNICOS(2) Apoyo en el centro por parte de otros Compañeros/as
  • 9. Tutorando ETICA José Fernández Gómez
    • METODOLOGÍA
    Planificación y reflexión 0.Recursos TIC 1.Objetivos 2.Organización 3.Materiales 4.Experimentación 5.Evaluación
  • 10. Tutorando ETICA José Fernández Gómez
    • Las
    • HERRAMIENTAS
  • 11. Tutorando ETICA José Fernández Gómez
    • La OPINIÓN DEL PROFESORADO
      • El profesorado está dispuesto a afrontar cambios en la enseñanza tradicional.
      • Las valoraciones de su propia experimentación con el uso de las TIC es muy positiva .
      • Los docentes están perfectamente capacitados para un uso adecuado de las TIC en el aula.
      • Los aspectos técnicos de la utilización de las TIC no generan problemas irresolubles.
      • Se necesita un mínimo apoyo para los primeros pasos experimentando con TIC en las Aulas.
      • La Experimentación con las TIC, puede ser variada, complementándose las herramientas .
      • El profesorado de cualquier área puede aplicar técnicas de enseñanza basadas en las TIC.
      • La escuela no puede quedar al margen del cambio social que producen las TIC.
      • El proceso de introducir las TIC en nuestra tarea docente es COMPLEJO y nada INTUITIVO.
      • Los currículum de las asignaturas o áreas didácticas deben cambiar y adaptarse .
      • Los centros de Andalucía empiezan a estar suficientemente dotados .
      • La gestión de aula TIC varía sustancialmente y contrasta con la planificación normal de un aula.
      • Es muy importante compartir las experiencias, las actividades, las valoraciones, surgidas en el transcurso de las actividades TIC con otros participantes para concretar propuestas de mejora y de intercambio de experiencias.
  • 12. Tutorando ETICA José Fernández Gómez
    • La OPINIÓN DEL ALUMNADO
    • a) La disciplina ha mejorado en el 62% de los casos, la actitud en el 76%, el interés por la materia el 86% y la participación en el 72%. En ningún caso empeora.
    • b) Los resultados académicos han mejorado en el 48% de los grupos. En ningún caso empeora.
    • c) La relación entre los alumnos ha mejorado el 57% y con el profesor en ese mismo porcentaje. De nuevo en ningún caso empeora.
    • d) El trabajo en clase ha mejorado en casi las tres cuartas partes de los casos, no empeorando nunca. El trabajo en casa ha mejorado un 40%.
    • e) Algunos alumnos han usado los materiales TIC en casa en un porcentaje del 58% y sólo en un 16% no lo ha usado ninguno.
    • f) Algunos padres se han interesado en el 33% de los casos. En ningún caso los padres están en contra, un tercio no se manifiesta y el 33% son favorables a la innovación.
  • 13. Tutorando ETICA José Fernández Gómez
    • La OPINIÓN DEL TUTOR
    • El profesorado exige y necesita una Formación metodológica para el uso de las TIC en el aula
    • Formación práctica
    • Aprendizaje colaborativo cercano —los que ya tienen experiencia ayudan en sus centros a los que quieren adquirirla—, y a distancia —curso de formación tutorizado—
    • Es necesaria la Innovación en la formación del profesorado y del alumnado
    • Inmersión en una Red profesional (HEDA)
  • 14. Tutorando ETICA José Fernández Gómez
    • GRACIAS A TODOS Y TODAS LAS PRESENTES
    • Y
    • GRACIAS A LA ORGANIZACIÓN DEL IA2008