Lo mejor del mes de febrero en el portal de Buenas PrácTICas 2.0

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Selección del contenido más relevante …

Selección del contenido más relevante
publicado durante el mes de febrero en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0, la red colaborativa del profesorado de la Escuela del s. XXI.

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  • 1. Selección del contenido más relevantepublicado durante el mes de febrero de 2013 en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0, la red colaborativa del profesorado de la Escuela del s. XXI.
  • 2. ÍNDICE 1 El internet de las cosas y open hardware 2 Revista digital "Chapilandia" 3 XDA-University 4 Pedagogía Móvil: Curso abierto, en línea y gratuito 5 "Aldeatrón". Robótica e innovación en la escuela pública 6 Vedoque en el aula 7 Los listillos del cole 8 Akademy 2013 9 Tribu 2.0. Una experiencia de cine 10 ProfEmpresa
  • 3. El internet de las cosas y open hardwareLas I jornadas técnicas tituladas "El internet de las cosas y Openhardware",  se inscriben dentro de la  estrategia  que vienerealizando la Escuela de arte Antonio López en colaboración conotras entidades, con la finalidad de mejorar las oportunidadesde formación de nuestro alumnado y de elevar sus niveles decompetencias.  Estas jornadas han sido organizadas por la Escuela de arteAntonio López en colaboración con el Centro Tecnológico delMetal (Itecam). Acceder al contenido
  • 4. Revista digital "Chapilandia"La revista “Chapilandia” nace el curso 2006-2007, como forma dedifundir las actividades que realizaban nuestros alumnos del C.R.A.Río Argós de Valentín una pedanía de Cehegín (Murcia) y para dejarconstancia de ellas. Aparecen así todas las actividadesextraescolares y complementarias, las convivencias de losalumnos de los distintos centros que componen el C.R.A (CentroRural Agrupado), los trabajos y producciones de los alumnos ylas actividades y tareas destacadas de las distintas asignaturas. Acceder al contenido
  • 5. XDA-UniversityXDA University nace de la mano de XDA Developers, una de lascomunidades más importante de desarrolladores de softwarepara sistemas móviles, y ofrece una serie de  guías detalladas ytutoriales  para el desarrollo, la configuración y personalización deAndroid sobre terminales móviles y tabletas.XDA-University  es  un portal donde podremos aprender  sobreAndroid gracias a los estupendos  tutoriales de XDA paraenseñarnos a hacer diferentes cosas en Android.  Acceder al contenido
  • 6. Pedagogía Móvil: Curso abierto, en línea y gratuitoPedagogía Móvil es un curso abierto, en linea y gratuito quecomenzó su andadura en la red el pasado 12 de Febrero. El cursoestá coordinado por Pilar Soro y Xavier Suñé.Uno de los objetivos del mismo es potenciar el cambiometodológico a través del uso educativo de dispositivos móviles(tabletas y teléfonos inteligentes), ofreciendo experiencias donde losestudiantes sean protagonistas, pasando de espectadores a sermiembros activos, motivados y emocionados en su proceso deaprendizaje. Acceder al contenido
  • 7. AldeatronUn grupo de ocho alumn@s y exalumn@s de un pequeño, pero nomenos importante colegio del sur de Tenerife, el C.E.I.P. Aldea Blanca,en el municipio sureño de San Miguel de Abona, han formadoequipo para participar en el First Lego League (FLL) 2012 -SeniorSolution- que por primera vez cuenta con participación canaria.Para ello, y como buena muestra de integración de la comunidadeducativa, han contado con la colaboración de maestros y padres delColegio y la ayuda de varios patrocinadores para costear losimportantes costos de esta aventura educativa y tecnológica. Acceder al contenido
  • 8. Vedoque en el aulaVedoque  es una web de recursos educativos pero Vedoque estambién una  familia formada Antonio Salinas y María Jesús Egea,él informático y ella maestra que junto con sus hijos, en edadescolar, han ido construyendo esta magnifica web de aplicacioneseducativas para infantil y primaria y que de maneradesinteresada, lo ponen al servicio de toda la comunidad educativa,buscando nuevas formas de enseñar y defendiendo el juego comoprincipio de aprendizaje. Acceder al contenido
  • 9. Los listillos del cole“Hola, somos una clase de 5º del CEIP Miguel Rueda, Paradas(Sevilla). Nuestra clase es 5ºA y tenemos un blog que se llama“los listillos del cole”. Nuestro blog nació porque el Maestro Kisco(nuestro tutor) nos lo comentó y a toda nuestra clase le pareció unaidea genial.Nos pusimos manos a la obra e inventamos un título, un logo y asípoco a poco fuimos colgando cosas en el blog comorecomendaciones de libros, noticias sobre lo que ocurre en elcole o en clase, poesías, proyectos de inglés, juegos divertidos ymuchas cosas más. ¡ENTRA Y LO DESCUBRIRÁS!” Acceder al contenido
  • 10. aKademy 2013Entre el 13 y el 19 de julio se celebrará Akademy 2013 en diferentespuntos de Bilbao, un congreso de la comunidad de software libreKDE  dirigido a presentar las novedades y tendencias, así comoa fomentar el uso de tecnologías abiertas. KDE es una de las comunidades de software libre más grandesdel mundo, y anualmente organiza el encuentro Akademy parapresentar los últimos desarrollos, así como workshops y sesionesdirigidas a desarrolladores de software, diseñadores, artistas ypersonas vinculadas con el sector del software libre. Acceder al contenido
  • 11. Tribu 2.0. Una experiencia de cineNos acercamos hoy al trabajo del colectivo de profesores Tribu 2.0 narradodesde la óptica de uno de sus integrantes, el profesor Jesús Hernández,del IES María Pérez Trujillo en Tenerife.Como sabéis trabajan desde hace unos 10 años por unir el cine y laeducación. Veréis que esta crónica está marcada por el humor y lacomparación con el género del western, como corresponde a un cinéfilo depro. En ella están marcados los hitos principales del quehacer de esteprofesorado entregado a impulsar un Plan Audiovisual coherente en lasaulas. Acceder al contenido
  • 12. ProfEmpresaProfEmpresa  propone actuaciones, prácticas y experienciaspiloto tendentes a Fomentar e Impulsar la  incorporacióntemporal del profesorado a empresas, para conseguir unalumnado de Formación Profesional con perfiles competenciales desalida más adaptados a la realidad de las empresas.Se basan en que el 80% del profesorado de FormaciónProfesional no tiene experiencia en empresa: su aproximación alcontexto y las condiciones en las que las personas trabajadorasdeben ejercer sus funciones (niveles de rendimiento, estrés, presión,competitividad, etc.) no es fruto de un aprendizaje situado basadoen experiencias reales. Acceder al contenido