0
II Workshop Integrativo_PROUCAUSO DO BLOG NA SALA DE AULA       OFICINAS TEMÁTICAS            LSI-POLI-USP              EF...
O QUE É BLOG? o   Para que serve um blog? o   Como eu crio um blog? o   Por que usar o blog em sala de aula?DEFINIÇÕES    ...
CONCEITOS                         HIPERTEXTO                         HIPERMIDIA                         WEB 2             ...
USO EM SALA DE AULA Recurso Estratégia
RECURSO/ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA
EXEMPLOS
EXEMPLOS
EXEMPLOS
EXEMPLOS
AUTORIA  ...
AUTOR E AUTORIA   escrever em um blog requer um método de redação hipertextual;   a leitura se converte em uma intensa ati...
AGORA É A SUA VEZ!Criar um blog pessoal/educacional: critérios e objetivos.Fazer postagens com texto.Editar postagens.Conf...
AGRADECEMOS A SUA ATENÇÃO!                        Profa. Ms. Heloiza Lanza                             heloiza.lanza@gmail...
REFERÊNCIASBRAGA, D. B. (2005). A comunicação interativa em ambiente hipermídia: as vantagens dahipermodalidade para o apr...
Oficina de blog
Oficina de blog
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Oficina de blog

316

Published on

Apresentação de slides usada no II Workshop Integrativo UCA-USP

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
316
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Oficina de blog"

  1. 1. II Workshop Integrativo_PROUCAUSO DO BLOG NA SALA DE AULA OFICINAS TEMÁTICAS LSI-POLI-USP EFAP-SEE Profa. Ms. Heloiza Lanza Profa. Luciana Santos PROUCA-LSI-POLI/USP São Paulo 2012
  2. 2. O QUE É BLOG? o Para que serve um blog? o Como eu crio um blog? o Por que usar o blog em sala de aula?DEFINIÇÕES WEBLOG BLOGOSFERA
  3. 3. CONCEITOS HIPERTEXTO HIPERMIDIA WEB 2 COLABORAÇÃOTIPOLOGIA Diferentes propósitos permitem a criação de diferentes blogs.
  4. 4. USO EM SALA DE AULA Recurso Estratégia
  5. 5. RECURSO/ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA
  6. 6. EXEMPLOS
  7. 7. EXEMPLOS
  8. 8. EXEMPLOS
  9. 9. EXEMPLOS
  10. 10. AUTORIA ...
  11. 11. AUTOR E AUTORIA escrever em um blog requer um método de redação hipertextual; a leitura se converte em uma intensa atividade digital para compor uma ideia, uma informação ou um discurso; a maneira de editar e manter textos com várias características hipertextuais difere da forma habitual de um redator tradicional ou mesmo eletrônico.VANTAGENS É FÁCIL CRIAR PODE SER MODERADO É RÁPIDO PODE SER INDIVIDUAL OU COLETIVO/COLABORATIVO É GRÁTIS PODE SER USADO DE DIFERENTES É SIMPLES MANEIRAS E COM DIFERENTES É HIPERMIDIÁTICO OBJETIVOS PODE SER COMPARTILHADO
  12. 12. AGORA É A SUA VEZ!Criar um blog pessoal/educacional: critérios e objetivos.Fazer postagens com texto.Editar postagens.Configurar o blog (inserir páginas, moderação).Postar com imagem.Inserir Vídeos.Trabalhar com gadgets: lista de links, enquetes, texto, contadores, scripts etc.CRIAR UM BLOG Pessoal Educacional: critérios e objetivos Conexão professor Blogger
  13. 13. AGRADECEMOS A SUA ATENÇÃO! Profa. Ms. Heloiza Lanza heloiza.lanza@gmail.comMestre em Linguística aplicada, educação e tecnologia pela PUC-SP.Especialista em Metodologias de Ensino de Línguas – AECI-ICE/Madri-Espanha.Bacharela em Letras pela FFLCH-USP.Pesquisadora/Formadora de professores para uso de TICs, EaD e ensino de línguas.Coordenadora de Tecnologia em escola privada – SP.Professora universitária. Profa. Luciana da Costa Santos ludcsantos@gmail.comEspecialista em Docência Universitária.Bacharel em Administração Hoteleira pelo Centro Universitário SENAC.Professora de cursos técnicos e profissionalizantes de Gestão, Turismo e Hotelaria.Coordenadora de eventos e viagens.
  14. 14. REFERÊNCIASBRAGA, D. B. (2005). A comunicação interativa em ambiente hipermídia: as vantagens dahipermodalidade para o aprendizado no meio digital. In: MARCUSCHI, L.A. e XAVIER, A.C.(orgs.). Hipertexto e gêneros digitais. Rio de janeiro: Lucerna. 144-162 págs.BRASIL, “Tecnologias da comunicação e informação”. In: Parâmetros Curriculares Nacionais:educação básica_5ª a 8ª serie. Introdução. 133-154 págs.[http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/introducao.pdf].BRASIL, Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM).[http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12598:publicacoes&catid=195:seb-educacao-basica].BRASIL, Governo do Rio de Janeiro. “Como criar um blog”. In: Conexão Professor.[http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/especial.asp?EditeCodigoDaPagina=4388].GOMES, Maria João. (2005). “Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica”. In: Actas VIISimpósio Internacional de Informática Educativa – SIIE05 Leiria, Portugal.[http://stoa.usp.br/cid/files/-1/3104/Blogs-final-nome.pdf].GOMES, Maria João e LOPES, António Marcelino. (2008). “Blogues escolares: quando, como eporquê?”. Centro de Competência CRIE da ESE de Setúbal. [http://www.edumat.com.br/wp-content/uploads/2008/09/blog-escolares-quando-como-e-porque.pdf].LANZA, Heloiza Helena et al. (2010). “Educando com HQs: uso do blog no ensinofundamental”. In: RAES:Faculdade Sumaré.[http://www.sumare.edu.br/Arquivos/1/raes/03/raesed03_artigo05.pdf].______________________.(2007). “Blog”. In: Uso pedagógico do blog no ensinoaprendizagem de espanhol: elaboração e avaliação de uma tarefa. São Paulo: PUCSP. 14-40págs. [http://www4.pucsp.br/pos/lael/lael-inf/teses/07_04_2011_dissertacao_heloiza_lanza_2007.pdf].Universidade Federal do Rio Grande do Sul. “Tutorial sobre criação de blogs no blogger”.Oficina de blogs pedagógicos.[http://www.nuted.ufrgs.br/oficinas/blogs/textos/blogger_tutorial.pdf].
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×