Cursos cise capacitacion 2012

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variedad de cursos para agosto 2012

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Cursos cise capacitacion 2012

  1. 1. Centro de Investigaciones y Servicios Educativos - CISEDocentes de educación inicial, primaria y secundaria.Docentes de educación inicial de programas educativos no escolarizados.Directores y promotores educativos.INICIALLA MAGIA DE LAS PALABRASHorario: De 4 a 8 p.m.Duración: 20 horasEspecialista: Lic. Marta Chaves BellidoSumilla:En este curso-taller se pone especial énfasis en el lenguaje como vehículo del pensamiento y la basemás importante del aprendizaje infantil. Considerando que el niño es un "jugador eterno" proponemosconvertir el lenguaje en un verdadero juguete para que el niño explore, descubra, se divierta, aprenday adquiera así las habilidades necesarias para ingresar espontáneamente al lenguaje simbólico(lectura y escritura) en un proceso continuo y natural.RECURSOS EDUCATIVOS EN LA EDUCACIÓN FORMAL Y NO FORMAL PARANIÑOS MENORES DE 6 AÑOSHorario: De 9 a.m. a 1 p.m.Duración: 20 horas
  2. 2. Especialistas: Lic. Alissa Valdivia Lema y Lic. Sobeida del Pilar López VegaSumilla:El curso - taller pretende desarrollar en los participantes competencias necesarias para elaborarmaterial didáctico que contribuya a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los niños y niñasmenores de 6 años.PRIMARIAROMPIENDO ESQUEMAS Y GENERANDO APRENDIZAJES MATEMÁTICOSSIGNIFICATIVOS EN PRIMARIAHorario: De 4 a 8 p.m.Duración: 20 horasEspecialista: Lic. Paola Cuenca CanalSumilla:En el curso - taller se generará un espacio de reflexión y estudio sobre las matemáticas, en cuantoobjeto de enseñanza y aprendizaje, y sobre los instrumentos conceptuales y metodológicos de índolegeneral de la Didáctica de las Matemáticas.EXPRESIÓN ORAL: FUNDAMENTO PARA UNA LECTURA Y ESCRITURAEFICAZHorario: Del 31 de julio al 03 de agosto de 4 a 8 p.m.04 de agosto de 9 a 1 p.m.Duración: 20 horasEspecialista: Lic. Julio César Begazo RuizSumilla:El curso - taller permite explorar diversas estrategias con el fin de desarrollar la expresión oral, laactitud de escucha y dialógica como base para lograr procesos de lecto-escritura funcionales ysignificativos de un modo espontáneo en el aula.ESTRATEGIAS ACTIVAS Y COLABORATIVAS PARA ASEGURARAPRENDIZAJES SIGNIFICATIVOSHorario: De 4 a 8 p.m.Duración: 20 horasEspecialista: Lic. Mónika Nelly Camargo CuellarSumilla:El curso - taller brindará un marco teórico sobre las estrategias de enseñanza que permita alparticipante reconocer la importancia de las mismas dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje,así como establecer las diferencias conceptuales entre estrategia, método y técnica; los criterios aconsiderar para seleccionar las estrategias de acuerdo al área curricular, al tipo de aprendizaje quese pretende desarrollar y al momento dentro de la sesión de aprendizaje, en que se debe utilizar.Asimismo, se profundizará en cómo desarrollar y evaluar en el aula el ABP, la técnica delrompecabezas, Teams Game Tournamet (Juegos en equipo) para las áreas que se trabajan en EBR.INICIAL Y PRIMARIATRASTORNOS DE LECTURA Y ESCRITURAHorario: De 9 a.m. a 1 p.m.Duración: 20 horasEspecialistas: Lic. Patricia Uribe Ybáñez y Mag. Elizabeth Rojas HuamancajaSumilla:
  3. 3. El curso -taller pretende ofrecer a los participantes un marco teórico conceptual acerca delaprendizaje de la lectura, la escritura y sus trastornos. Siguiendo la propuesta cognitiva, se analizaránlas causas y las características de estos trastornos y se ofrecerán estrategias que permitan sudetección e intervención desde el rol de docente, valorando la importancia de un diagnóstico eintervención especializadas, a cargo de un equipo interdisciplinario.SOLUCIONES INFORMÁTICAS Y TECNOLÓGICAS PARA EL TRABAJODOCENTEHorario: De 4 a 8 p.m.Duración: 20 horasEspecialista: Lic. Julio Córdova RojasSumillaEl curso - taller pretende integrar las tecnologías de la información y comunicación a las necesidadesdel docente en su quehacer educativo. En ese sentido, el participante elaborará dípticos, trípticos,crucigramas, boletines, cuentos, guías de trabajo, presentaciones, unidad de aprendizaje, registroauxiliar, evaluaciones, mapas conceptuales, puzles, materiales y documentos propios de su quehaceracadémico y profesional utilizando herramientas informáticas y tecnológicas como procesador detexto y software educativos.PRIMARIA Y SECUNDARIAMEDIACIÓN: ¿CÓMO TRANSFORMAR LOS CONFLICTOS EN EL AULA?Horario: De 4 a 8 p.m.Duración: 20 horasEspecialista: Mag. Elisa Díaz UbillusSumilla:El curso - taller brinda a los participantes, técnicas y estrategias que les permitirá orientar a susestudiantes a transformar los conflictos escolares, de tal forma que se asegure una convivenciaarmónica en el aula. Asimismo, se realizarán dinámicas de desarrollo humano que le ayudará aldocente a reflexionar sobre el rol orientador que debe cumplir.LEARTE 2.0: ANIMACIÓN A LA LECTURA Y ESCRITURAHorario: De 4 a 8 p.m.Duración: 20 horasEspecialista: Ms. Patricia Roxana Osorio DomínguezSumillaLearte 2.0 es un curso - taller que se basa en la utilización de experiencias artísticas y demovilización de emociones para la animación a la lectura y escritura, tomando como fuentes la propiaexperiencia, la lectura de libros y vidas inspiradoras, y recurriendo a las artes plásticas, la música, elteatro, la danza, se facilita el encuentro lector-texto.En ese sentido, en el curso - taller se abordará temas de Animación a la lectura y escritura,creatividad, juego, el uso de las TIC para animar a leer y escribir, entre otros; además losparticipantes podrán revisar sus cualidades como animadores y sus capacidades como lectores yproductores de textos.ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ABORDAR TEMAS ACTUALES DE LASCIENCIAS NATURALESHorario: De 4 a 8 p.m.Duración: 20 horasEspecialista: Lic. Victoria Noemí Chumpitaz Beretta
  4. 4. Sumilla:En este curso - taller se pretende que los participantes, por un lado actualicen sus conocimientos entemas de importancia para el presente y futuro de la cultura como: Biodiversidad y megadiversidad,desarrollo sostenible y problemática ambiental, transgénicos y bioética; y por otro lado, manejendiversas estrategias que pueden ser utilizadas para el trabajo de dichos temas en el aula, con lafinalidad de sensibilizar, informar y formar actitudes positivas en los estudiantes desde el área deciencias naturales.PROYECTOS EN EL AULA COMO GENERADORES DE UN DESARROLLOSOSTENIBLEHorario: De 4 a 8 p.m.Duración: 20 horasEspecialista: Mag. María Rosa Rodríguez CaldasSumilla:El presente curso - taller se orienta principalmente a desarrollar de manera teórica y práctica losconceptos que implican educación para un desarrollo sostenible y sus consecuencias en el desarrollosocial, cultural, económico y medio ambiental; se brindará a los participantes las bases para poderpromover la generación de proyectos orientados a fortalecer un desarrollo sostenible, y una visiónintegral de un mundo globalizado y que requiere un aprendizaje global.HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS APLICADAS PARA EL ÁREA DE CIENCIASSOCIALESHorario: De 9 a 1 p.m.Duración: 20 horasEspecialista: Lic. Julio Córdova RojasSumillaEl curso - taller pretende que los docentes se ejerciten en las principales herramientas de la Web 2.0entre ellas se encuentran: marcadores sociales, blog, Wiki, mapas conceptuales, evaluaciones (quiz),Google Maps, líneas de tiempo interactivas y metodologías educativas utilizando el Internet.Asimismo, serán capaces de plantear propuestas didácticas utilizando la Web 2.0 donde podránayudar a la participación del alumno en su propio proceso de aprendizaje y en los docentes integrardichos recursos en la planificación de sus sesiones aprendizaje y en su actividad docente.INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIADISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE PRUEBAS PARA LA EVALUACIÓN DE LOSAPRENDIZAJESHorario: De 4 a 8 p.m.Duración: 20 horasEspecialista: Lic. Danilo Ordóñez BriceñoSumilla:El curso - taller ofrecerá oportunidades de aprendizaje instrumental para responder a la cuestióndocente de cómo saber si los alumnos han aprendido, para lo cual se presentan y trabajanprácticamente la construcción de matrices de prueba, la construcción de Ãtems de evaluación enfunción a diferentes tipos de aprendizaje y contenido.TÉCNICA SENSO-EXPERIENCIAL COMO ESTRATEGIA PARA UNA PRÁCTICADOCENTE EFICAZHorario: De 4 a 8 p.m.Duración: 20 horas
  5. 5. Especialista: María Isabel Rincón Baquero Sumilla: El curso - taller desarrolla la técnica senso-experiencial, la cual permite al docente aumentar la confianza en sí mismo, estimular la creatividad, la escucha, el trabajo cooperativo, reconocer los propios valores, conocer su cuerpo y sus posibilidades, desarrollar la empatía, entre otros. Todo ello son necesarios para el ejercicio docente pues, una vez que los vivencie, le permitirá reconocerlos en su grupo de alumnos y potenciarlos para lograr una formación integral. DIRECTORES Y PROMOTORES ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS Horario: De 9 a.m. a 1 p.m. Duración: 20 horas Especialista: Lic. José Alberto Llaullipoma Romaní Sumilla En el curso - taller se desarrollará una visión estratégica del proceso de acreditación tomando en cuenta los factores planteados por el IPEBA permitiendo a los participantes desarrollar las capacidades necesarias para dirigir, orientar y formar parte del equipo de calidad de su Institución Educativa.Costo por curso: S/. 170.00 - 20 horasCosto por curso informático: S/.220.00 - 20 horasCentro de Investigaciones y Servicios Educativosde la Pontificia Universidad Católica del Perú - CISE - PUCPAv. Universitaria 1801 - San MiguelHorario de atención: 08:30 a 13:00 horas y 14:00 a 18:00 horasTeléfono: 626 2000 anexo 4380 - 4381Correo electrónico: cise@pucp.edu.peBlog CISE: http://blog.pucp.edu.pe/blog/ciseSi usted no desea recibir estos e-mails nuevamente, por favor envíe un correo solicitando ser dado de baja de la lista de suscripción. Mientras se lepermita cancelar el envío, este e-mail no podrá ser considerado SPAM, según lo establecido por la Ley N° 28493, la misma que regula el uso delcorreo electrónico comercial no solicitado (SPAM).

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