Contes coeducatius

11,022 views
10,626 views

Published on

Els llibres coeducatius de l'Escola dels Pallaresos

Published in: Education, Travel
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
11,022
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
193
Actions
Shares
0
Downloads
99
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Contes coeducatius

  1. 1. ELS LLIBRES COEDUCATIUS DE L’ESCOLA DELS PALLARESOS Escola dels Pallaresos Els Pallaresos 2009/2010
  2. 2. OBJECTIUS <ul><li>Optimitzar els recursos coeducatius que hi ha a la biblioteca del nostre centre. </li></ul><ul><li>Fer extensius a tota la comunitat educativa aquests recursos de coeducació. </li></ul>
  3. 3. Full de ruta <ul><ul><li>1. Tria dels llibres coeducatius que hi ha a la biblioteca del centre. </li></ul></ul><ul><ul><li>2. Buscar bibliografia i adquirir-la, per tal d’ampliar aquest fons </li></ul></ul><ul><ul><li>3. Classificar els llibres segons els següents criteris coeducatius: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Contes que trenquen els estereotips i rols. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Contes que tracten les diferències i les discapacitats </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Contes que tracten diferents tipus de famílies </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Contes que tracten hàbits i Valors </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>4. Pensar formes de treballar i difondre aquests llibres a l’alumnat. </li></ul></ul><ul><ul><li>5. Avaluar l'interès que desperten aquests contes i l’ajuda a la convivència que els aspectes coeducatius aporten a l’escola i a l’evolució personal de l’alumnat (competències maduratives i personals) </li></ul></ul>
  4. 4. PROCÉS DE TREBALL <ul><ul><ul><ul><li>Enumeració de llibres Coeducatius </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Classificació </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Activitats </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Conclusió </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Suggeriments a les famílies per treballar el conte coeducatiu a Educació Infantil. </li></ul></ul></ul></ul>
  5. 5. CRITERIS DE CLASSIFICACIÓ <ul><li>Contes que mostren els hàbits </li></ul><ul><li>I les maneres de fer que ens facilitaran una bona convivència entre persones. </li></ul><ul><li>Contes que tracten i treballen les emocions i sentiments propis i d’altri. </li></ul><ul><li>Contes que tracten l’educació sexual. </li></ul><ul><li>Contes on es poden veure diferents tipus de famílies: monoparentals, homosexuals,amb avis, àvies,... -Amb diferents repartiments de tasques domèstiques... </li></ul><ul><li>Contes que es centren en les bones relacions familiars. </li></ul><ul><li>Tractament de les diferències com a valor positiu. </li></ul><ul><li>Contes que ens fan conèixer com viuen els nens i les nenes d’altres països. </li></ul><ul><li>Contes que tracten les discapacitats: la ceguesa, sordesa, la discapacitat motriu... </li></ul><ul><li>Es mostren diferents maneres de ser nen o nena. </li></ul><ul><li>Les noies tenen un paper protagonista o co-protagonista </li></ul><ul><li>Contes escrits i/o il.lustrats per dones. </li></ul><ul><li>Ús de la imatge no estereotipada. </li></ul>Contes que treballen l’educació afectiva-sexual Contes que tracten diferents tipus de famílies Contes que tracten les diferències Contes que trenquen els estereotips i rols.
  6. 6. ENUMERACIÓ I CLASSIFICACIÓ DE LLIBRES CONTES PER TREBALLAR EL TRENCAMENT D’ESTEREOTIPS DE GÈNERE I ROLS <ul><li>Com som? </li></ul><ul><li>Lleig+guapo </li></ul><ul><li>Oliver Button és una nena </li></ul><ul><li>Un papa a mida </li></ul><ul><li>Home de color! </li></ul><ul><li>Arturo y Clementina </li></ul><ul><li>El meu pare és mestressa de casa </li></ul><ul><li>Anem amb vaixell </li></ul><ul><li>Mou-te! </li></ul><ul><li>El Sol </li></ul><ul><li>El paquet </li></ul><ul><li>Ernest </li></ul><ul><li>La gallina crestablava </li></ul><ul><li>La gallina mina que ve de la Xina i els gats </li></ul>
  7. 7. 15. El llop que volia ser un xai 16. El conillet blanc 17. La vaca que va pondre un ou 18. En Pol i la Laura 19. La Laura i la panxa de la mare 20. En Pol a la tardor 21. L’Elmer 22. El nen que menjava poc 23. Uaaaa! 24. Rosa Caramel 25. Cañones y manzanas
  8. 8. CONTES PER TRACTAR L’EDUCACIÓ EMOCIONAL AFECTIVA I SEXUAL <ul><li>Orelles de papallona </li></ul><ul><li>Willy el tímido </li></ul><ul><li>De verdad que no podía </li></ul><ul><li>Tens un secret? </li></ul><ul><li>El senyor Mort dins d’una avellana </li></ul><ul><li>Quan els pares van deixar de ser amics </li></ul><ul><li>Martina l’aranya </li></ul><ul><li>No t’oblido </li></ul><ul><li>Això és casa meva </li></ul><ul><li>Que valent! </li></ul><ul><li>Jo vull una mascota </li></ul><ul><li>Seré a casa per Nadal </li></ul><ul><li>El conte de saber esperar </li></ul><ul><li>El conte de parlar sense cridar </li></ul><ul><li>Els elefants no obliden </li></ul><ul><li>No t’ oblido </li></ul>
  9. 9. <ul><li>La nena que odiava els llibres </li></ul><ul><li>És meu, torna-m’ho </li></ul><ul><li>El regal </li></ul><ul><li>Què m’està passant? </li></ul><ul><li>Quan l’Anna té por </li></ul><ul><li>La Lola té vergonya </li></ul><ul><li>Estem tots en el mateix equip? </li></ul><ul><li>La bruixeta fa bondat </li></ul><ul><li>Frederick </li></ul><ul><li>De que té por el ratolí? </li></ul><ul><li>La meva amiga la foscor </li></ul><ul><li>Vull una mare robot </li></ul><ul><li>La casa més gran del món </li></ul><ul><li>La petita llavor </li></ul><ul><li>T’estimo amb bogeria </li></ul><ul><li>Vull una corona </li></ul><ul><li>Mariposa, mariposa </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Daisy i la lluna </li></ul><ul><li>L’estrella de la Laura </li></ul><ul><li>Un osset molt curiós </li></ul><ul><li>El conte dels dos ratolins </li></ul><ul><li>La guineu fa amics </li></ul><ul><li>Els cocodrils no es raspallen les dents </li></ul><ul><li>Elefant encadenat </li></ul><ul><li>La màgia dels regals </li></ul><ul><li>Vull escriure un conte </li></ul><ul><li>El regal </li></ul><ul><li>Camí del sol </li></ul><ul><li>L’àvia Berta </li></ul><ul><li>La pala </li></ul>
  11. 11. 67. Faroleta poca llum 68. Ptolomeu, el cuinetes 69. Vols jugar amb mi? 70. Quan surt la lluna 71. Que valent! 72. Sóc un cavall 73. Tento i la seva ombra 74. El tresor d’en Zip 75. Jo la vull! 76. Tinc un germà petit 77. L’esmorzar 78. Ves amb compte! 79. Els colors dels amics 80. Adéu bolquer!
  12. 12. CONTES PER TREBALLAR EL RESPECTE VERS LES DIFERÈNCIES <ul><li>1. Ella </li></ul><ul><li>2. Rei i rei </li></ul><ul><li>3. Ens entenem a cegues </li></ul><ul><li>4. Els meus pares ja no són novios...ara són amics </li></ul><ul><li>5. L’estrella de la Laia </li></ul><ul><li>6. En tito busca nas </li></ul><ul><li>7. Marcel·la, que fas? </li></ul><ul><li>8. Som diferents, únics i especials </li></ul><ul><li>9. L’ós que estimava els llibres </li></ul><ul><li>10. El color de la sorra </li></ul><ul><li>11. El punt </li></ul><ul><li>12. A casa </li></ul><ul><li>13. L’ovelleta que va venir a sopar </li></ul>
  13. 13. <ul><li>13. La Laura canvia de casa </li></ul><ul><li>14. Un petit què? </li></ul><ul><li>15. El xai pelut </li></ul><ul><li>16. Com tu </li></ul><ul><li>17. El pastís de kiwi </li></ul><ul><li>18. La ciutat sense semàfors </li></ul><ul><li>19. Les joguines empipades </li></ul><ul><li>20. Ramona i Renat </li></ul>
  14. 14. CONTES PER TREBALLAR LA DIVERSITAT FAMILIAR <ul><li>1. Història d’elefanta </li></ul><ul><li>2. Guji-guji </li></ul><ul><li>3. L’Aitor té dues mares </li></ul><ul><li>4. L’Anna fa 5 anys </li></ul><ul><li>5. Amb el Tango som tres </li></ul><ul><li>6. Rei i Rei </li></ul><ul><li>7. T’estimo amb bojeria </li></ul><ul><li>8. El meu pare és mestressa de casa i què </li></ul><ul><li>9. Ernest </li></ul><ul><li>10. Papá Lleó i els seus fills </li></ul>
  15. 15. 3. ACTIVITATS <ul><li>Préstec de contes. </li></ul><ul><li>Conta contes. </li></ul><ul><li>Hora de biblioteca. </li></ul><ul><li>Pel·lícula -fòrum, llibre -pel·lícula. </li></ul><ul><li>Escenificació de contes, parts o situacions dins d’aquest. </li></ul><ul><li>Sessió informativa d’alguna persona entesa en la matèria que expliqui en que consisteix la coeducació i faci una petita presentació dels contes coeducatius que hi ha a la biblioteca. </li></ul>
  16. 16. 4.Conclusió <ul><li>Si els contes ajuden a nens i nenes a fer-se una imatge del món és important mostrar diferents maneres de ser nens o nenes sense estar limitats per estereotips de gènere. </li></ul><ul><li>Conèixer els sentiments i les emocions dels personatges els permetrà avançar en el coneixement dels propis. </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Tot l’alumnat ha de tenir l’oportunitat de conèixer la diversitat de famílies que poden existir a més de la pròpia per normalitzar-les. </li></ul>
  18. 18. <ul><li>Els llibres podran fer-los veure que les persones amb discapacitats viuen a la mateixa societat que nosaltres, tenen unes necessitats específiques però comparteixen amb nosaltres emocions,sentiments,il.lusions... </li></ul>
  19. 19. <ul><li>La major part de llibres coeducatius que tenim a l’escola ens parlen de valors com l’amistat, la cooperació, la cura.... És molt important que amb la lectura d’aquests contes els nens i nenes estableixin paral.lelismes amb les situacions que es donen en el seu dia a dia , reflexionin, parlin, opinin i els ajudin a la resolució de conflictes. </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Per concloure podem dir que els llibres són una eina molt útil per a la coeducació i mitjançant aquest treball ens agradaria haver contribuït a que les famílies de la nostra escola els coneguin, en parlin a casa amb els seus fills i filles i serveixin per a fer créixer nens i nenes amb uns valors i uns ideals més justos per a la societat del futur. </li></ul>
  21. 21. <ul><li>Per aquest motiu considerem imprescindible comptar amb un apartat de coeducació dins la biblioteca i amb un nombre de contes d’ aproximadament cinc per nen/a. </li></ul><ul><li>En aquest moment disposem d’un conte per infant. </li></ul><ul><li>Per tant ara, ens marquem com a objectiu prioritari, l’augment de contes coeducatius per a l’escola. </li></ul>
  22. 22. <ul><li>Quan s’aconsegueixi un bon fons de contes coeducatius ens caldrà fer-los extensius a l’alumnat i a les famílies. </li></ul><ul><li>Un cop els contes estiguin llegits i treballats per l’alumnat, caldrà avaluar si hi ha hagut canvis en la seva manera de pensar, comportar-se i relacionar-se. </li></ul>
  23. 23. Activitat: Llibre Viatger. Suggeriments per a les famílies. <ul><ul><ul><li>Suggeriments per treballar el conte coeducatiu, d’educació infantil,a casa: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Llegir i preparar el conte abans d’explicar-lo a l ’ infant. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Llegir-lo amb la criatura a la falda o </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>mantenint contacte. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Crear un ambient de tranquil·litat, estima.. </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  24. 24. <ul><ul><ul><ul><ul><li>És important que els/les nens/es valorin l’amistat, la no violència,el tenir cura d’ells/es mateixos i d’altri, mitjançant la reflexió posterior a la lectura, per part de les famílies. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>En el cas que les mares siguin les que llegeixen majoritàriament, el pas següent serà que els pares siguin els que comparteixin amb el seu fill o filla estones agradables de lectura. </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  25. 25. <ul><ul><ul><li>El pare o la mare haurien d’anar preguntant què passa. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>És important que els infants un cop llegit el conte expressin els seus sentiments i gustos de forma lliure. </li></ul></ul></ul>
  26. 26. LA NOSTRA BIBLIOTECA
  27. 27. UN ESPAI PER A LA COEDUCACIÓ
  28. 28. UN ESPAI PER A LA COEDUCACIÓ

×