Ferramentas para a gestãoo colaborativa de conteúdos: o DIIGO_MOOC_EAD

4,374 views

Published on

Apresentação de suporte ao Google hangout realizado a 20 de novembro de 2012 no âmbito do 1º MOOC em língua portuguesa sobre Educação a Distância:

Published in: Education

Ferramentas para a gestãoo colaborativa de conteúdos: o DIIGO_MOOC_EAD

  1. 1. Ferramentas para a gestão colaborativa de conteúdos: o DIIGO© Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  2. 2. Em 2008… e em 2013 ?
  3. 3. Ferramentas com enorme potencial na construção do (meu) espaço pessoal deaprendizagem e desenvolvimento profissional. © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  4. 4. http://www.poetryfoundation.org/programs/library© Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  5. 5. http://www.noupe.com/photography/40-beautiful-examples-of-waterfalls-photography.html © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  6. 6. http://images.maquinadevendas.com.br/produto/220159_525090_20120416163309.jpg © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  7. 7. http://www.diigo.com/user/profteresaMais de 9 mil itens organizados desde 2008 © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  8. 8. Content curation » social curation » Visual curation FIND . TAG . SHARE © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  9. 9. Seguir?© Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  10. 10. o diigo é … a fonte principal daquilo que partilho uma biblioteca digitalum espaço privilegiado de aprendizagem © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  11. 11. Digest of internet information, groups and other stuffhistória, estrutura e possibilidades © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  12. 12. A evolução do Diigo Cf. http://help.diigo.com/ Objetivo: ser uma ferramenta de gestão de informação excelente! Coleccione e organize tudo - marcadores, sublinhados, notas, ecrãs, imagens, documentos, áudio, bibliografia,… Aceda em qualquer lugar e partilhe facilmente: PC e Mac, qualquer navegador, Android, iPhone, iPad,… + rede de aprendizagem pessoal – para descoberta e partilha. + pesquisa colaborativa - grupos em torno de tópicos específicos, conforme os interesses. + Sublinhar e anotar – uma das melhores ferramentas de leitura na web. Marcadores online - boa ferramenta para quem percorre a internet usando diferentes pc’s e navegadores. © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  13. 13. © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  14. 14. Clique para iniciar Possibilidade de uma conta Educação © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  15. 15. Possibilidade de criar conta de raiz ou usar acessos das contas google, twitter, facebook, yahoo ou openID© Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  16. 16. Perfil de utilizador e áreas principais: Biblioteca de Últimos marcadores Grupos de Informações pessoais, quantidade marcadores organizada por partilhados pela rede partilha de de marcadores, grupos, pessoasordem cronológica da de cada utilizador interesses que segue,… adição do marcador © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  17. 17. Grupos: Os grupos, pela sua diversidade e riqueza, são uma das maiores fontes de conhecimento e desenvolvimento.© Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  18. 18. Rede: Possibilidade de acompanhar os últimos marcadores adicionados por aqueles que fazem parte da nossa rede (amigos, seguidores,…)© Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  19. 19. Data Possibilidade de pesquisa por etiquetas. Biblioteca: Rede (quantos seguimos e nos seguem) Tipologia de itens: marcadores mas também imagens e anotações. Etiquetas usadas com mais frequência (os temas que mais nos interessam). 10 etiquetas mais recentes.
  20. 20. Ferramentas: Cerca de 20 ferramentas de produtividade que tornam a utilização do diigo ainda mais acessível e intuitiva: extensões para browsers, possibilidade de criar mensagens automáticas em blogues, aplicações para dispositivos móveis, importação e exportação de marcadores, etc.© Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  21. 21. Exemplo de extensões:: Como adicionar e editar um marcador?4 ações com o diigo: sublinhar, marcar, anotar, partilhar
  22. 22. Edição de um marcador: Abre-se uma caixa de texto, com alguns campos já preenchidos: o endereço da página (Url) e o título (Title); este último pode ser alterado se o desejarmos.Endereço a sermarcado Título (que podemos editar) Descrição Etiquetas -Últimas a ser usadas e -- recomendadas Possibilidade de adicionar a uma lista (conjunto de itens sobre um mesmo tema) Possibilidade de partilhar num grupo específico
  23. 23. Onde está o segredo do sucesso do diigo?Indexação: quanto melhor e mais organizada for a forma como colocamos as etiquetas (numa ou mais línguas), mais fácil se torna a pesquisa;Facilidade de utilização;Colaboração e partilha (listas, grupos);Interligação a uma diversidade de outras ferramentas web 2.0: navegadores, ferramentas de recolha como, microblogging, etc.Possibilidades múltiplas de utilização nos domínios da pesquisa científica, educação e formação. © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  24. 24. Que possibilidades de utilização em educação (1)?Partilha de conhecimento: marcar o texto da página visitada, guardá-lo como favorito e partilhá-lo com outros utilizadores (professores, alunos);Colaboração através da inserção de comentários nas páginas;Produção através do envio direto para um blogue, por exemplo;Criação de animações com conteúdos indexados através do diigo (http://slides.diigo.com/);Promoção e partilha de trabalhos e artigos da autoria do utilizador; © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  25. 25. Que possibilidades de utilização em educação (2)? Criação de contas de alunos e de grupos com uma Educator account (http://www.diigo.com/education); Pesquisa em grupo (organização e sistematização de informação com o diigo – ver exemplo de plano de aula). Para saber mais… diigo passo-a-passo Referências sobre o diigo em educaçãoOutros tutoriais diigo : © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  26. 26. Exemplos…“Linkoteca” – um serviço de uma Biblioteca Escolar Objetivo: constituir uma biblioteca de conhecimento partilhado pelos docentes em torno de conteúdo da web útil para as diversas áreas curriculares de um Agrupamento de escolas (pré-escolar 1º, 2º e 3º ciclo do Ensino Básico). ,Acessível através do sítio web da Biblioteca Escolar . © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  27. 27. http://bibliopartilha.blogspot.pt/p/recursos-educativos.html © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net
  28. 28. Muito obrigada! © Teresa Pombo & Paulo Simões, 2012, profteresa.net | pgsimoes.net

×