Qué es la educación basada en competencias

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  • 1. CURSO DE FORTALECIMIENTO 2011
  • 2.
    • Dos concepciones diferentes:
    • Teoría Conductista .- Ofrece criterios para ir evaluando el desempeño y el desarrollo de competencias.
    • Teoría Constructivista .- Ofrece referentes que permiten enriquecer la noción del acto educativo. Extiende la necesidad de lograr en los estudiantes la transferencia de conocimientos.
  • 3.  
  • 4.
    • “ Es adecuado propiciar una actitud de competencia entre los estudiantes… que los lleve a esforzarse cada vez más para ser mejores”
    • “… es necesario que observe de manera detallada la forma en que cada uno de los estudiantes lleva a cabo una práctica concreta…”
    • “… debo procurar ofrecer… una visión integral de la situación,… que lleve a los estudiantes… a aplicar dicha experiencia en otros ámbitos…”
  • 5.  
  • 6. TIPO DESCRIPCIÓN Básica Se desarrollan en la educación básica; sirven para adquirir otras competencias más complejas. Para la vida Permiten que los sujetos se integren a la vida en sus diferentes ámbitos (aprendizaje permanente, manejo de la información, manejo de situaciones, convivencia en sociedad). De asignatura Conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que se desarrollan a partir de estudiar y trabajar en una asignatura específica. Profesionales Conocimientos, habilidades, conocimientos y actitudes que son propios de una profesión particular. Laborales Son las que se adquieren por la experiencia y la práctica en la realización de funciones determinadas.
  • 7.
    • Los profesores deben tener presente la posibilidad de aportar mecanismos que permitan a sus alumnos el desarrollo de competencias básicas y para la vida, pues será a partir de éstas que las nuevas generaciones contarán con herramientas para incorporarse a un mundo que se prevé cada vez más incierto y cambiante .
    • Para cada sujeto, el desarrollo de las competencias implica la adquisición de un conjunto de conocimientos teóricos y de habilidades adquiridas para realizar algo, en el que siempre estarán expresados los propios valores y actitudes
    • La educación basada en competencias privilegia los procesos de aprendizaje más que los de enseñanza. De ahí que el principal actor en las escuelas sea el ESTUDIANTE.