Session d’information13juin 2012
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Projet tablette - Session d’information13juin 2012

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Session d’information13juin 2012 Session d’information13juin 2012 Presentation Transcript

  • PROJET TABLETTESESSION D’INFORMATION Le mercredi 13 juin 2012 Séminaire de Chicoutimi, Services éducatifs
  • NOTRE ÉQUIPE• Bianca Tremblay: enseignante en sciences• Alexandre Desbiens: technicien en informatique• Alain Morin: enseignant en mathématiques• Eric Noël: enseignant en sciences• Mathieu Tremblay: directeur int. des services pédagogiques• Grant Baergen: directeur général• En formation les 19 et 20 juin: nos enseignants du projet
  • NOTRE VISION D’ÉDUCATEUR EN 2012• L’enseignement traditionnel et l’enseignement à la tablette vont se fusionner selon le style personnel de chaque enseignant, de par les formations, échanges d’informations et rencontres, ainsi que par les apprentissages de tous. Chaque enseignant appliquera sa touche personnelle afin de voir à la réussite de ses élèves. Le processus, comme le projet, sera graduel et évolutif.
  • LE SÉMINAIRE: LA PÉDAGOGIE AVANT TOUT• À travers sa mission d’éduquer, d’instruire et de socialiser, le Séminaire est convaincu que la réalisation de son projet Wi-Fi permettra à ses élèves, dans un avenir rapproché, de bénéficier des meilleurs avantages par l’accessibilité au monde numérique.
  • LE SÉMINAIRE: LA PÉDAGOGIE AVANT TOUT• La croissance des savoirs numériques est exponentielle. Nous avons la responsabilité pédagogique et sociale de former nos élèves à utiliser ces nouvelles connaissances. Nous désirons former une communauté apprenante virtuelle qui permet à nos élèves de développer leurs compétences dans un environnement sans murs et sans frontières.
  • LE SÉMINAIRE: LA PÉDAGOGIE AVANT TOUT• Nous percevons la tablette comme un outil pédagogique, un support puissant (comme la calculatrice qui a fait son entrée scolaire dans les années ’70) mais elle n’est pas une panacée.• La relation enseignant/élève demeurera toujours l’élément essentiel de notre réussite au Séminaire.• Nos profils concentration.• « Une dictée sera toujours une dictée. »• Facebook et les réseaux sociaux.• Des exemples pédagogiques: calculatrice, organisateur graphique, prise de notes, création d’enregistrement pédagogique, traitement de texte, tableur, correcteur orthographique et dictionnaires, traducteur, partage de fichiers, applications pédagogiques appropriées aux compétences à développer.
  • APPRENDRE DIFFÉREMMENTAVEC LES OUTILS DE DEMAIN• environnement semblable aux téléphone intelligent et i- Pod avec lequel nos élèves sont déjà assez familiers;• la simplicité et la convivialité des appareils sont une caractéristique essentielle à l’intégration des usages numériques dans un cadre d’apprentissage;• l’ordinateur n’est plus dans une salle séparée, avec des temps séparés et des mises en route laborieuses, mais s’intègre naturellement dans le temps de classe;
  • POURQUOI COMMENCER EN 3E SECONDAIRE?• 1er secondaire est une année de transition importante.• 3e secondaire: nos élèves ont deux ans d’expérience au secondaire. Il existe une flexibilité dans le régime pédagogique. Notre point de départ permettra la continuité du projet.• Le Collège Jean Eudes de Montréal (1740 élèves) en septembre 2012: les élèves de 1re, 2e et 3e secondaire auront une tablette en location de 3 ans. En septembre 2013 le collège exige une tablette pour tous.• Le Collège St-Jean-Vianney a un programme de tablettes en place depuis septembre 2011.• La Commission Scolaire Eastern Townships offre un portable aux élèves de 4e primaire au 5e secondaire depuis plusieurs années.
  • L’ÉVOLUTION DU PROJET• Formation continue de l’équipe d’enseignants: • Échanges; • Partage d’expériences; • Formations; • Congrès.• Consultation des élèves et des parents.• Sensibilisation accrue du personnel de l’école.
  • NOS INFRASTRUCTURES• Implantation du réseau Wi-Fi (sans fil);• Installation de dispositifs de sécurité relatifs à la connexion des appareils sur le réseau;• Mise à jour des serveurs;• Le tout sera en place et fonctionnel pour la rentrée.
  • SÉCURITÉ• Altilogix: analyse d’une soumission de marquage antivol de la tablette (générique ou personnalisé)• Apple: analyse de service burinage antivol• Politique Wi-Fi: soucieux de former nos élèves et futurs travailleurs à lutilisation appropriée de la technologie (tant au plan des utilitaires que du netiquette) nous avons mis en place une politique. Les informations et règlements y présentés sont basés sur nos expériences au Séminaire ainsi que les informations recueillies d’autres écoles en expérimentation avec l’enseignement par les technologies.• Micro Expert Informatique: clavier/couvercle• Application « Où est mon i-Phone ? »
  • VOTRE ENGAGEMENT• i-Pad à 419 $• Pellicule protectrice de l’écran (optionnel)• Clavier/couvercle Logitech à 85 $• Micro Expert Informatique est notre fournisseur officiel.• Deux cartes i-Tunes à 25$ chacune (taxes incluses)• Il y a une possibilité d’achat regroupé.• Notre politique Wi-Fi (sans fil) à respecter. Cette politique s’appliquera à tous les membres de notre communauté.
  • LA PÉRIODE D’INSCRIPTION• Date limite: 29 juin• Le formulaire est disponible ce soir (2 versions: élève du Séminaire et élève de l’extérieur) et bientôt sur notre site web sous l’onglet « projet tablette. »• Une confirmation sera envoyée vers le 15 août 2012.
  • VOS QUESTIONSET COMMENTAIRES
  • POUR VOTRE INFORMATION• http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/tablette-tactile/usages- pedagogiques/interet-pedagogique/avantages-et-inconvenients• http://eduscol.education.fr/cid57905/les-tablettes-tactiles.html• http://www.francoisguite.com/2010/07/ipad-a-l%E2%80%99ecole-avantages-et- inconvenients/• http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/que-dit-la-recherche/les-tablettes-tactiles-dans- lenseignement-premieres-etudes-49.htm• http://www.cndp.fr/crdp-nice/les-tablettes-numeriques/• http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/02/10_tablettes.aspx• http://kezako.tv/pc-portables/quels-sont-les-avantages-et-les-inconvenients-des