Microbloguer en classe

Microbloguer Par Éric Noël http://blog.profnoel.com [email_address] Cette présentation est placée sous licence Creative Common Paternité 3.0 Canada (CC-BY-NC-SA) à l'exception des images qui l'illustrent (celles-ci demeurent placées sous leur mention légale d'origine). En classe

Microblogue vous dites?
Outil de réseau social
Court message (~140 caractères)
Message et flux
Publique
Abonnement
Web, messagerie instantanée, SMS.
Plateformes
Twitter
Identi.ca (propulsé par StatusNet)

Utilité du microblogue
Outil de veille informative
Partager des informations (textes, liens, média...)
Couverture d'évènement
Outil collaboratif
Rester en contact avec mon réseau
Être informé en temps réel
Bavarder
…

Que faire avec des élèves?
Prise de note collective
Signaler aux élèves des choses intéressantes
Échange avec les élèves à propos du travail personnel
Diffuser ce qui est travaillé en classe
Rendre compte d'un travail scolaire
Garder le contact avec les parents
Prendre conscience de l'identité numérique
Construire celle-ci

Une plateforme de microblogue doit:
Préserver mes données
Conditions générales des services web : vous cédez vos données personnelles
Exporter ces données (format ouvert)
Le choix d'une licence adaptée (privée, avec copyright, CC-by etc)
Donner le droit à l'erreur dans l'apprentissage de la construction de son identité numérique
S'adapter au besoin de la classe et non l'inverse (ex. du microblogue à 200 caractères)

Préférer StatusNet à Twitter
Préserver mes libertés (logiciel libre)
Le choix d'une licence adaptée
S'adapter au besoin de la classe et non l'inverse
Pièces jointes
Groupes
Préserver mes données (Twitter collecte des données personnelles sur ses utilisateurs et les partage avec des tierces parties. Twitter considère ces informations comme un actif et se réserve le droit de les vendre si la société change de mains. ref wikipedia)

Concrètement StatusNet (1)
Twitter « Like »
Flux public / personnel
Écrire des statuts
Répondre (voir les messages en contexte)
Favoris
Pièces jointes
Groupe
Message privé
Répartition de charges
...

Concrètement StatusNet (2)
Autres modes d'accès (Openid)
Des plugins
Des protocoles ouverts
Protocole OStatus (à l'origine le protocole OpenMicroBlogging)
Interface avec d'autres service
Intégration avec Twitter (envoi de statuts, import de son flux Twitter)
Intégration avec Facebook
Possibilité de connecter StatusNet avec un serveur XMPP

Vocabulaire
Statuts: texte que l'on envoie sur son flux personnel
@ suivi d’un nom indique à qui l’on s’adresse
RT indique que l’on fait suivre à nos abonnés un message reçu de quelqu’un d’autre
Flux : suite de statuts ordonnées par date (plus récent -> plus ancien)
#hastag ou marque ou mot-clé pour indexer les informations
Webfinger : identifie un utilisateur par une adresse similaire à celle d'un courriel: utilisateur@exemple.ca

Avantages et effets positifs avec les élèves
Travailler l'expression écrite en situation réelle
Inciter à produire de l'écrit
Favoriser la prise de parole
Rendre l'élève acteur, il mutualise ses savoirs et ses compétences.
Une meilleur attention
Les aider à se construire une identité numérique

Les limites, les écueils à éviter
Des contraintes matérielles
Changer les habitudes des élèves
Ne pas se focaliser sur l’outil
Nécessité d’un cadre clair
De la disponibilité
Une grande exigence
Divulgation d'informations personnelles permettant l'identification/localisation

Où se faire héberger
http://identi.ca
http://status.net
[email_address]
Réseau privé
Communauté
Installer sa propre instance

Crédits
Plusieurs éléments de ce document proviennent :
De la présentation de Philippe Scoffoni (CC-by)
http://www.slideshare.net/rejon/whats-your-status-net-20-updates-like-identica
De la présentation de Stéphanie de Vanssay (CC-by-nc-sa)
http://lewebpedagogique.com/devanssay/2010/11/06/expose-sur-twitter/

http://blog.profnoel.com	1659
http://www.planet-libre.org	158
http://www.leformateur.info	101
http://planet-libre.org	27
http://www.planet-educalibre.org	12
http://on-the-cloud-again.org	4
http://webcache.googleusercontent.com	3
http://linux-live-usb.org	2
http://static.slidesharecdn.com	1
http://www.netvibes.com	1
http://tinyrss.elyzion.net	1
http://planet-educalibre.org	1

Microbloguer en classe

by Éric Noël on Nov 07, 2010

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