CAMP-2014
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CAMP-2014

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Titulo: CAMP-2014...

Titulo: CAMP-2014
Alunos:maria cristina degli esposti,
Cidade: Piracicaba
Disciplina: Gestão de Projetos
Turma: GE08
Data:08-08-2012
Hora:14:00
Comentarios:PROJETO CAMP-TAXISTA INGLÊS
Publico até ápos a correção

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    Introdução: ok;
    Objetivo: item não identificado claramente no trabalho;
    TAP: sugere-se seguir os campos do documento TAP; alguns campos não foram contemplados no trabalho.
    ISH: sugere-se seguir os campos do documento ISH; alguns campos não foram contemplados no trabalho.
    DE: ok;
    WBS: ok;
    D-WBS: ok;
    LVQ: ok; sugere-se separar os documentos D-WBS (critérios de aceitação) e LVQ (critérios de validação);
    LAtv: ok;
    Orç: ok;
    RR: sugere-se seguir os campos do documento RR; alguns campos não foram contemplados no trabalho;
    SM: sugere-se seguir os campos do documento SM; alguns campos não foram contemplados no trabalho;
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CAMP-2014 Presentation Transcript

  • 1. GESTÃO DE PROJETOSTurma:Piracicaba – GE08Empresa: CAMPProjeto: COPA 2014
  • 2. MARIA CRISTINA DEGLI ESPOSTI GRUPO MILTON MACHADO JUNIOR
  • 3. Onde nasceu o projetoO projeto nasceu a partir de uma pesquisa de mercado a fimde atender a necessidade de qualificação profissional paraatender aos visitantes a Copa 2014. Foi detectada anecessidade de preparar os taxistas para realizar as corridase comunicar-se bem com seus clientes , deixando ossatisfeitos e conseqüentemente aumentando sualucratividade.
  • 4. JustificativaPara enfrentar o mercado de trabalho cada vez maiscompetitivo é necessário o conhecimento de mais um idioma.No segmento de prestação de serviços como o de transporteem taxis, tal conhecimento configura-se um diferencial paraos profissionais de sucesso, e conseqüentemente asCooperativas de Taxi, que devem enquadrar-se neste novomodelo.
  • 5. OBJETIVOA Empresa capacitará colaboradores de diversos ramos parao atendimento diferenciado no período da Copa 2014.Com o objetivo de 50% em treinamento aos taxistas noperíodo de 160h ( sendo 3 h diárias de aula , compreendendo54 encontros )S – Promover capacitação de taxistas para prestação dosserviços de profissionais diferenciados na Copa em línguas .M- 50% dos taxistas pertencentes a cooperativascontratante.R- Preservando a cultura Organização da Copa
  • 6. ParceirosA Empresa CAMP estabelecerá parcerias com renomadasinstituições que promovem atividades voltadas à capacitaçãodos docentes e ao desenvolvimento de nossos clientes.Instituições como, British Council, EF – Education First, STB-Student Travel Bureau, entre outras.
  • 7. Diferencial da CAMPO nosso diferencial é a metodologia própria que prioriza acomunicação oral e a interação com o mundo do trabalho.Aulas dinâmicas, uso de tecnologia em sala (Internet/lousasinterativas), atividades digitais dinâmicas mais interessantes,Comunidade Virtual, espaço extra para maior interatividadecom o docente, laboratório de idiomas (Software CAN8 e TellMe More), além de docentes constantemente capacitados ematerial didático atualizado.
  • 8. HISTÓRICOCAMP fundada em 14 de julho de 2012 com atuação na áreaeducacional, estrategicamente preparada para qualificarprofissionais em diversas áreas.Devido a uma necessidade de mercado, a empresaimplementou projeto para qualificar profissionais taxistas afim de atender a contento estrangeiros, com o aprendizadoda língua inglesa, especialmente por ocasião da Copa doMundo de Futebol de 2014 a ser realizada no Brasil.
  • 9. PROPOSTA METODOLÓGICAA aprendizagem do idioma procura construir acompetência comunicativa de forma reflexiva,utilizando em aula situações do dia a dia.Os recursosdidáticos utilizados são: materiais de apoio como áudio,jogos, vídeos, jornais e revistas
  • 10. PRÉ REQUISITOSIdade mínima: 18 anos.Escolaridade mínima: Ensino Médio completo.
  • 11. PROGRAMAAtividades desenvolvidas em sala de aula: apresentações, cumprimentarcolegas, contar, nomear objetos da sala de aula e ações comuns a esseambiente; números.Atividades de lazer: falar sobre o que se gosta/não se gosta de fazer,identificar atividades de lazer e objetos utilizados para esse fimCidade onde se vive: identificar lojas e serviços disponíveis nacidade/comunidades, seguir orientações em um mapa. Conhecer ovocabulário pertinente à atividade de um taxista.Profissões: identificar locais onde as pessoas trabalham e o que fazem,falar sobre planos para o futuro (quando crescerem).
  • 12. PRODUTO FINALTaxistas capacitados a atenderem turistas falantes de inglês.Certificação emitida pela CAMP, devidamente reconhecidapor CAMBRIDGE.
  • 13. STAKEHOLDERS IdentificaçãoCOOPERATIVA DE TAXISTASSINDICATO DA CATEGORIAPOPULAÇÃOGOVERNOCLIENTES ESTRANGEIROSCLIENTES BRASILEIROS
  • 14. STAKEHOLDERS Matriz de poder e interessePoder Clientes Cooperativas de Estrangeiros taxistas e sindicatos Governos Municipal, Estadual e Clientes Brasileiros Municipal Interesse
  • 15. DECLARAÇÃO DE ESCOPO: RESTRIÇÕES Utilização de material aprovado por CAMBRIDGE; Não realizar aulas em horário comercial; Não utilizar material contendo logotipo ou marcas oficiais da Seleção Brasileira; As aulas práticas não podem ser realizadas no trânsito ou de forma a colocar em risco o aluno ou terceiros Os locais dos cursos devem ser aprovados previamente pelas Cooperativas de Taxistas
  • 16. DECLARAÇÃO DE ESCOPO: REQUISITOS Aplicação de testes de forma individualizada e de acordo com a evolução de cada aluno; Material didático reciclado; Professores com certificação internacional; Menor custo e possibilidade de parcelamentos de forma individualizada, de acordo com as condições dos alunos; Horários alternativos para reposição de aulas e de provas Conteúdo das aulas adequados para o exercício da profissão de taxista.
  • 17. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
  • 18. PMOUm dos diretores da empresa possui função de monitoraras informações históricas dos projetos, além dedesenvolver e aplicar metodologia na empresa, visando àpadronização dos projetos
  • 19. WBSDesenvolvimento Concepção Análise Implementação Comercialização Análise Análise Processo Produção Marketing Técnica Financeira Análise Plano de Análise de Verificação Parcerias Financeira Oferta Qualidade de qualidade Metodologia
  • 20. WBScc Decomposição1.1 Desenvolvimento1.1.1 Análise Técnica1.1.2 Análise Financeira1.2 Concepção1.2.1 Processo1.2.2 Plano de Oferta1.2.3 Metodologia1.3 Análise1.3.1 Análise Financeira1.3.2 Análise de Qualidade1.4 Implementação1.4.1 Produção1.4.2 Verificação de qualidade1.5 Comercialização1.5.1 Marketing1.5.2 Parcerias
  • 21. D - WBS Dicionário WBS Fase: 1.1 Desenvolvimento Entrega: Relatório Cc PT Descrição Entrega Critério de Critério de validação aceitação Análise de demanda, da Normas Assinatura da Análise Relatório1.1.1 metodologia necessária e do técnicas do Diretora Técnica Pedagógico objetivo pedagógico MEC Pedagógica Projeção de fluxo de caixa e Relatório de Assinatura do Análise resultados, levantamento de1.1.2 viabilidade Lei das SA Diretor Financeira recursos necessários, financeira Financeiro monitoramento
  • 22. Lista de Atividades Análise Financeira Analista financeiro Diretor financeiro Atividade TOTAL Tempo Custo Tempo CustoProjeção de fluxo de caixa 20 R$ 15,00 10 R$ 40,00 R$ 700,00Projeção de Resultados financeiros 20 R$ 15,00 10 R$ 40,00 R$ 700,00para o 1º anoAnálise de viabilidade econômica e 40 R$ 15,00 10 R$ 40,00 R$ 1.000,00análise de capitalElaboração de Relatório de viabilidade 30 R$ 15,00 10 R$ 40,00 R$ 850,00econômica Custo total R$ 3.250,00
  • 23. ORÇAMENTO cc wbs Valor 1.1 Desenvolvimento R$ 6.500,00 1.1.1 Análise Técnica R$ 3.250,00 1.1.2 Análise Financeira R$ 3.250,00 1.2 Concepção R$ 6.000,00 1.2.1 Processo R$ 2.500,00 1.2.2 Plano de Oferta R$ 1.500,00 1.2.3 Metodologia R$ 2.000,00 1.3 Análise R$ 6.000,00 1.3.1 Análise Financeira R$ 3.000,00 1.3.2 Análise de Qualidade R$ 3.000,00 1.4 Implementação R$ 7.000,00 1.4.1 Produção R$ 5.000,00 1.4.2 Verificação de qualidade R$ 2.000,00 1.5 Comercialização R$ 5.000,00 1.5.1 Marketing R$ 4.500,00 1.5.2 Parcerias R$ 500,00 Total das fases R$ 30.500,00 Verba de Contingência R$ 6.100,00 Total do orçamento R$ 36.600,00
  • 24. Registro de Risco MOMENTO DE RISCO RESPOSTA AO RISCO RESPOSTA Tempo de curso insuficiente para Aulas intensivas aos sábados e domingos. Ao final do curso.adquirir a fluência necessária. Fazer com que os alunos interajam com Alunos professores estrangeiros e compreendam a Durante todo odesinteressados. dificuldade de se comunicar com quem não fala desenvolvimento do curso. seu idioma. Flexibilização nos horários de curso e mudança Evasão Logo nas primeiras evasões. nas rotinas das aulas.Professores não adaptados às Treinamentos Imediato.expectativas dos alunos. Baixa demanda: poucos alunos Pesquisa feita antes do inícioprocuram o curso, Proposta mais ostensiva de marketing. do curso. impossibilitandopagar as despesas.
  • 25. SOLICITAÇÃO DE MUDANÇAS:Caso alguma mudança ao projeto seja solicitada,esta deverá ser denominada Necessidade deMudança ao Gerente do Projeto. Esse gerente seráo responsável por dar a solução adequada para oproblema. Para a efetivação da mudança seráfundamental a realização de um novo cálculo dosrecursos necessários, especialmente custos,prazos e pessoas, bem como uma avaliação doimpacto sobre o sucesso do projeto. Osstakeholders deve ser consultados.