• Save
Ahmadi, Siti Salawati & Zaerah
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Ahmadi, Siti Salawati & Zaerah

on

  • 4,189 views

 

Statistics

Views

Total Views
4,189
Views on SlideShare
4,174
Embed Views
15

Actions

Likes
2
Downloads
0
Comments
0

3 Embeds 15

http://profmadyadrhjsuaidi.wordpress.com 12
http://www.slideshare.net 2
http://translate.googleusercontent.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Ahmadi, Siti Salawati & Zaerah Ahmadi, Siti Salawati & Zaerah Presentation Transcript

    • PENGENALAN
    • CABARAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN SEMASA
    • INISIATIF KEMENTERIAN PENDIDIKAN BAGI MENANGANI CABARAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
    • SISTEM PENDIDIKAN NEGARA ABAD KE 21
    • TUJUAN SISTEM PENDIDIKAN NEGARA ABAD KE 21 ( SPN21 ) DI RANGKA
    • TEMA SISTEM PENDIDIKAN NEGARA ABAD KE 21 ( SPN21 )
    • RASIONAL PERUBAHAN SISTEM PENDIDIKAN KEPADA SPN 21
    • PERUBAHAN- PERUBAHAN UTAMA DAN HASIL-HASIL YANG DIJANGKAKAN DALAM SPN 21
    • STRATEGI DAN AKTIVITI- AKTIVITI PERSIAPAN SPN 21
    • PROGRAM DAN AKTIVITI YANG DIANJURKAN OLEH KEMENTERIAN PENDIDIKAN
    • CADANGAN
    • KESIMPULAN
    • Pendidikan merupakan elemen yang sangat penting untuk mencapai kemakmuran, kesejahteraan dan kecemerlangan dalam pembinaan negara bangsa. Terutama dalam era globalisasi dan teknologi canggih ini pendidikan menjadi faktor utama untuk berdaya maju dan berdaya saing dalam segenap bidang.
    • PASARAN SAINS DAN TEKNOLOGI DAN MODENISASI TEKNOLOGI MAKLUMAT INDUSTRI Keadaan dunia abad ke 21 akan semakin kecil dengan Proses modenisasi mempunyai koordinasi dan implikasi ke penemuan Brunei perlu menjadimaklumatnegara yang dan ciptaan baru serta sebuah yang sebegitu atas idea, pemikiran, sistem nilai, ‘world bergantung kepada Pembangunan negara banyak view’, dan budaya banyak ledakan maklumat atau prasarana maklumat menjadi mempunyai ekonominya. Bidang berfungsi akan menjadi keteguhan teknologi tinggi dan perniagaan, perusahaan masyarakat dan negara. Masyarakat Brunei sebagai negara pengeluar. Pelbagai high performance communication paling hebat apabila bertambah kompleks akan berkembangan daripada untuk dan perdagangan danbarangan dan perkakasan bentuk menghadapi pelbagai masalah sosial. digabungkan dengan high performance computing. Melalui pasaran secara kecil-kecilan kepada usaha yang luas di keperluan kehidupan dikeluarkan dan dipasarkan Keganasan, penganiayaan, jenayah intelektual dan jenayah kolar penggunaan pelbagai alat dan perkakasan hasil kemajuan putih, masalah penyelewangan agama dan ini sudah pasti kita antarabangsa. Untuk tujuan ketaatsetiaan negara. peringkat dunia antarabangsa. Pakar-pakar dalam bidang teknologi seperti digital teknologi. World Wide Webs dan ekonomi Kita dapatreka cipta yang mempunyai fikirbalikyang memerlukan keusahawananmenyimpan, mendapat dalam Negara memerlukan ahli fikir termasuk ahli-ahli daya kreatif Internet. dan ahli mencapai, memang satu keperluan dan bidang agama untuk bagi mencapai produktiviti negara.dalam sangat penting membantu mengatasi masalah sosial dan inovatif. menggunakan maklumat dengan cepat dalam masa yang negara maju singkat.
    • INISIATIF KEMENTERIAN PENDIDIKAN BAGI MENANGANI CABARAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN Pembentukan Perintah Pendidikan Wajib Hal Ehwal Kebajikan Kemudahan Di Sekolah Guru-Guru Inisiatif Program Pendidikan Menangani Isu-Isu Ko-Kurikulum Sosial Di Sekolah
    • APA DIA SPN 21? VISI MISI MATLAMAT
    • TUJUAN SISTEM PENDIDIKAN NEGARA ABAD KE 21 ( SPN21 ) DI RANGKA • untuk merealisasikan visi dan misi kementerian pendidikan • untuk memenuhi keperluan- keperluan dan cabaran-cabaran pembangunan sosial dan ekonomi abad ke 21 • untuk mengembangkan kemahiran- kemahiran abad ke 21
    • Untuk memenuhi tema-tema strategik yang digariskan di dalam pelan strategik kementerian pendidikan ( 2007 – 2011 ) Pendidikan Berkualiti • PENDIDIKAN YANG BERKUALITI - Menyediakan pilihan-pilihan alternatif dalam pendidikan - Meningkatkan kesesuaian dan keseimbangan kurikulum - Mempertingkatkan persekitaran pendidikan dan budaya yg kondusif • KECEMERLANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN - Meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran. Kecemerlangan Pengajaran dan Pembelajaran
    • Rasional Perubahan Sistem Pendidikan kepada SPN 21 • SPN 21 merupakan satu sistem pendidikan nasional yang menjadi asas dan penentu hala tuju pendidikan negara di masa akan datang. • Memandangkan KHEU juga sama-sama bertanggungjawab dalam melaksanakan sistem pendidikan yang ada di negara ini, maka kementerian ini perlu mengambil langkah ke arah melaksanakan sistem berkenaan bagi institusi –institusi pengajian di bawah kawalannya.
    • •Di samping itu juga rasional perubahan ini berasaskan kepada : -laporan badan petugas khas sumber manusia, dasar dan pelan HRD NBD (cabutan draf 5/4 januari 2005 ) -- Rujukan sistem-sistem pendidikan dan kurikulum luar Negara -- Cadangan-cadangan pelaksanaan bagi mempertingkatkan keberkesanan pendidikan dwibahasa ( laporan HUGO BAETENS BEARDSMORE 1993 ) -- Laporan Brunei bilingual child ( usahasama UBD dengan kementerian pendidikan 1998 ) -- laporan science education provision in secondary schools in NBD ( sharifah maimunah, IIEP, UNESCO, 1995 ) -- keputusan ujicuba ( trial ) yg menggalakan bagi pelajar2 yg terpilih utk menduduki peperiksaan PMB dalam tempoh 2 tahun -- juga utk memberikan perhatian terhadap : *keperluan utk mengekalkan dan memperkukuhkan pencapai pelajar2 dlm B.Melayu *penguasaan B.Inggeris yg lemah *pencapaian rendah dalam matematik dan sains
    • Perubahan-Perubahan Hasil-hasil yg dijangkakan dalam SPN 21 bagi menangani cabaran teknologi pendidikan Utama semasa •fleksibel dengan menyediakan pelbagai pilihan program pendidikan PERUBAHAN- dan laluan ke pendidikan tinggi PERUBAHAN •bagi memenuhi keperluan, minat, kecenderungan, kemampuan dan kebolehan pelajar utama dlm sistem ada 3 perubahan pendidikan Negara abad ke 21 •mengoptimumkan pembangunan (SPN 21 ) sumber tenaga manusia melalui pelbagai laluan -struktur pendidikan ( sistem ) HASIL ( multiple pathways ) •memenuhi dasarpenilaian - kurikulum dan 12 tahun persekolahan ( sekurang-kurangnya(5 thn - pendidikan teknikal mengubah nama-nama sijil ) pendidikan di peringkat menengah) dan mengeluarkan pelajar-pelajar yang matang dan celik ilmu
    • 4 Aktiviti-aktiviti persiapan strategi serentak akan dijalankan dalam pelaksanaan SPN 21 spn 21 STRATEGI AKTIVITI
    • PROGRAM DAN AKTIVITI YANG DI ANJURKAN OLEH KEMENTERIAN PENDIDIKAN THE COMMONWEALTH : SEAMEO, ( United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation UNESCO ,ISESCO, APEC dan ASEAN mencuba sedaya upaya untuk memberikan bantuan kepada kementerian pendidikan, Nega negara Brunei Darussalam dalam penubuhan, “ Brunei Darussalam National Comission Program STEP ( Science technology and environment partnership Program CORT Thinking ( Cognitive Research Trust ) Program LEAPS ( Learning and Progress in style ) Aktiviti usahawan muda @ Y.E.S ( Young Enterprise Scheme ) Projek RELA ( Reading and language Acquisiton ) Projek EPPS ( English Project for pre school ) Program PMV ( Pogram Menengah Vokasional ) Program pra-vokasional Wakil negara ke pertandingan seperti robotech, bahas dan sebagainya Bagi mengatasi tahap pengangguran Kementerian Kebudayaan Belia Dan Sukan memberikan skim latihan, Penempatan kerja dan maklumat kerjaya Projek Inforama Pencarian ahli saintis muda SEAMEO ( SSYS )
    • PROGRAM DAN AKTIVITI YANG DI ANJURKAN OLEH KEMENTERIAN PENDIDIKAN • Mata pelajaran komputer juga diperkenalkan di peringkat sekolah menengah bawah dan menengah atas sebagai mata pelajaran pilihan: • E- Learning • Education Information System ( EIS): • Digital library • Human Capacity Buliding
    • CADANGAN • setiap guru hendaklah didedahkan dengan pelbagai pendedahan khususnya dalam bidang ICT, kemahiran komunikasi dalam pengajaran, kepimpinan pendidikan dan sebagainya dan menubuhkan satu komiti yang terdiri daripada agensi kerajaan dan swasta bagi maksud perbincangan dua hala / berbagai hala. • Pelajar-pelajar hendaklah dilibatkan dengan aktif dalam proses pengajaran • Di dalam menjana sebuah masyarakat yang bermaklumat yang melibatkan semua orang dan membolehkan mereka untuk mengambil manfaat daripada ICT ialah : • Pembangunan keupayaan • Aplikasi-aplikasi ICT : Manfaat di dalam semua kehidupan • Media
    • CADANGAN • Mengadakan satu halaman web khas berkenaan dengan portal pendidikan di Brunei. • Mengurangkan sukatan pelajaran bagi memudahkan pelajar dan tenaga pengajar melaksanakan • tanggungjawab mereka dan mengimbangi antara teori dan pratikal • Mewajibkan para pelajar yang beragama Islam khususnya menamatkan sekolah agama sehingga ke darjah enam. Dengan adanya Sijil sekolah agama darjah enam dijadikan sebagai salah satu syarat • utama sebelum masuk ke tahap pengajian yang tinggi.
    • KESIMPULAN Setinggi manapun nilai kandungan perancangan yang strategik , jika tenaga penggeraknya tidak dapat melaksanakannya dengan cekap, maka sudah tentu apa yang ingin dicapai itu tidak akan kesampaian dengan sepenuhnya seperti apa yang dihasratkan. Penyaluran di bawah system pendidikan negara yang baru memberi peluang bagi penuntut-penuntut memajukan diri mengikut kemampuan mereka yang berbeza, mengikut minat, kecenderungan, kemampuan dan kebolehan penuntut. Ia juga mempunyai fleksibiliti untuk membolehkan penuntut beralih di antara laluan yang sudah dikenal pasti titah KDYMM Paduka Seri Baginda Sultan menekankan sistem pendidikan Negara tidak hanya melahirkan insan terpelajar tetapi juga lebih penting, mesti mampu menjadi acuan menghasilkan generasi pemikir iaitu sentiasa ‘up to date’ dan tidak ketinggalan zaman.
    • SEKIAN émb׋ië@a@ò¼Šë@áØîÜÇ@âýÛaë @