1. PROGRAMACIÓN de Formación y orientación laboral
La programación de este módulo tiene un formato simple, de pocas páginas y con
pocas ideas pero claras y sencillas, pues ha sido concebida para que el alumn@
pueda consultarla online en cualquier momento, y sepa claro a qué atenerse en lo
que a este módulo se refiere desde principio de curso.
CAPACIDADES TERMINALES
El alumno al finalizar el módulo será capaz de:
 Interpretar el marco legal de trabajo y distinguir los derechos y
obligaciones que se derivan de las relaciones laborales
 Orientarse en el mercado de trabajo, identificando sus propias
capacidades e intereses y el itinerario profesional mas idóneo
 Diferenciar las formas y procedimientos de inserción en la realidad laboral
como trabajador por cuenta ajena o por cuenta propia
 Detectar las situaciones de riesgo más habituales en el ámbito laboral
que pueden afectar a la salud y aplicar las medidas de protección y
prevención correspondientes
 Aplicar las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar el accidente
en situaciones simuladas
CONSIDERACIONES PREVIAS
Se trata de un módulo desde el punto de vista del profesor responsable, con
excesivos contenidos para ser transmitidos en un ciclo de grado medio en tan sólo 2
horas a la semana.
El profesor hará todo lo posible por trabajar el máximo número de asuntos
posibles, pero teniendo en cuenta la cantidad y dificultad de los contenidos ha
decidido:
1º) esforzarse primero por trabajar los contenidos mínimos, y luego el resto.
2º) hacer la materia útil y práctica a los alumnos, en lugar de ir como un
“correcaminos” sobre un libro. Anteponiendo calidad a cantidad.
CONTENIDOS
A continuación aparecen los contenidos del módulo agrupados en tres bloques.
Lo que aparece en negrita tiene la consideración de contenido mínimo.
BLOQUE 1: LEGISLACIÓN Y RELACIONES LABORALES
Derecho laboral: normas fundamentales
La relación laboral. Modalidades de contratación. Suspensión y extinción

2. Seguridad Social y otras prestaciones
Organos de representación
Convenio colectivo. Negociación colectiva
BLOQUE 2: ORIENTACIÓN E INSERCIÓN SOCIO-LABORAL
El mercado laboral. Estructura. Perspectivas del entorno
El proceso de búsqueda de empleo. Fuentes de información, mecanismos de
oferta-demanda y selección.
Iniciativas para el trabajo por cuenta propia. La empresa. Tipos de empresa.
Trámites de constitución de pequeñas empresas.
Recursos de auto-orientación. Análisis y evaluación del propio potencial
profesional y de los intereses personales. Elaboración de itinerarios
formativos profesionalizadores. La toma de decisiones
BLOQUE 3: SALUD LABORAL
Condiciones de trabajo y seguridad. Salud laboral y calidad de vida
Factores de riesgo. Medidas de prevención y protección
Prioridades y secuencias de actuación en caso de accidente
Aplicación de técnicas de primeros auxilios
DISTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS. TEMPORALIZACIÓN.
UNIDADES DE TRABAJO NÚMERO
DE HORAS
UT 1. EL DERECHO DEL TRABAJO 4
UT 2. EL CONTRATO DE TRABAJO. MODALIDADES DE LA CONTRATACIÓN 14
LABORAL. MODIFICACIÓN, SUSPENSIÓN Y EXTINCIÓN DEL CONTRATO DE
TRABAJO. EL DESPIDO
UT 3. LA JORNADA LABORAL Y SU RETRIBUCIÓN 4
UT 4. EL RECIBO DE SALARIOS O NÓMINA 7
UT 5. EL SISTEMA DE LA SEGURIDAD SOCIAL: INCAPACIDAD TEMPORAL, 8
DESEMPLEO, y JUBILACIÓN
UT 6. PARTICIPACIÓN DE LOS TRABAJADORES EN LA EMPRESA 3
UT 7. LA BUSQUEDA DE EMPLEO. LA SELECCIÓN DE PERSONAL. EL TRABAJO POR 8
CUENTA PROPIA
UT 8. SALUD LABORAL: FACTORES DE RIESGO DERIVADOS DEL MEDIO AMBIENTE 7
DE TRABAJO, RIESGOS POR LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD, CONTROL DEL
RIESGO LABORAL, EMERGENCIA Y PRIMEROS AUXILIOS
TOTAL DE HORAS 65
TEMPORALIZACIÓN:
1ª EVALUACIÓN: De la Unidad 1 a la 4
2ª EVALUACIÓN: De la Unidad 5 a la 6
3ª EVALUACIÓN: De la Unidad 7a la 8

3. METODOLOGÍA
Para un buen proceso de enseñanza-aprendizaje el profesor actuará, a grandes
rasgos, de la siguiente manera:
 Expondrá los contenidos a los alumnos partiendo de las ideas previas de los
mismos. También se darán fotocopias. Se leerán contenidos, se harán debates, se
harán simulaciones de casos reales. Para poder tener más horas de práctica, el
profesor irá tratando con los alumnos la teoría estrictamente necesaria
(especialmente los contenidos mínimos).
 Hará énfasis en los aspectos más prácticos, y en los que más relación puedan
tener con el trabajo en la vida real de un joven técnico en comercio.
 Utilizará junto con los alumnos el ordenador como herramienta fundamental de
trabajo
 Buscará junto con los alumnos información (en especial, a través de Internet)
 Hará que el alumno se acostumbre a trabajar tanto individualmente como en grupo
 Planteará casos prácticos cuya solución debe suponer la reflexión y el debate
previos.
 La metodología será activa y potenciadora de las actividades del alumno. Se
evitarán en lo posible las explicaciones que fomente en el alumno la pasividad.
 Visionará alguna película con los alumnos. Por ejemplo, “Tiempos Modernos” para
entender los orígenes del Derecho laboral; o “El Método” sobre la dureza de los
procesos de selección
EVALUACIÓN
La evaluación será continua, y será realizada por el profesor a través de
diferentes instrumentos entre los que cabe destacar:
 Cuestiones y ejercicios
 Pruebas escritas teórico-prácticas
 Actividades prácticas
 Observación directa
 Trabajos (individuales y en grupo)
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
El profesor realizará 6 exámenes (también llamado prueba de conceptos):
 1 examen de los temas 1 y 2
 1 examen de los temas 3 y 4
 1 examen de los temas 5 y 6
 1 examen del tema 7
 1 examen del tema 8
 1 examen para verificar el nivel de comprensión de la lectura obligatoria.
Dicha lectura está por determinar, pero será comunicada a los alumnos
antes de las vacaciones de Navidad.
El contenido de cada prueba tendrá que ver con las fotocopias dadas por el profesor,
el portal aulacomercio, y el blog del módulo. Cada prueba puntúa desde 0 hasta 10.
Cada examen podrá realizarse un máximo de dos veces por cada alumno en
todo el curso. El alumno es que el decidirá de forma voluntaria si quiere o no mejorar
la nota de un examen o no.
Al final de cada evaluación habrá un día llamado “día del enfermo” para que
tanto los alumnos que no hayan podido realizar una prueba por causa médica o de

4. otro tipo, como los alumnos que quieran mejorar su calificación en un examen ya
realizado, puedan presentarse a los exámenes que consideren.
La calificación final del módulo se calcula de la siguiente forma:
Se realizará la media aritmética de todos los exámenes
realizados hasta el momento de la evaluación. En caso de que el
alumno haya realizado un examen por segunda vez para mejorar, la nota que se
utilizará para la media será la mejor de las dos.
Penalizaciones:
El profesor podrá rebajar la nota previamente calculada por los siguientes
conceptos y en los siguientes valores reflejados en la tabla adjunta a continuación:
MOTIVO JUSTICACIÓN VALOR DE LA
PENALIZACIÓN
Faltas de asistencia a Información proporcionada por -1
clase. Faltar más de 13 plataforma Rayuela
horas en cada trimestre
No realización de las Anotación del profesor en su agenda -1
actividades mandadas
para casa (por ejemplo,
ejercicios o lectura de
algún texto o libro)
Faltas de respeto, mal La actitud positiva es fundamental para la -1
comportamiento, mala superación del módulo. En consecuencia, una
mala actitud (no puntual, sino frecuente)
actitud, impedir dar la penalizará. Se entenderá a estos efectos que un
clase, etc. alumno tiene mala actitud cuando (se dan
alguna de las siguientes circunstancias):
 No participa activamente en las clases
 No respeta al profesor
 No respeta a sus compañeros
 Impide el normal desarrollo de la clase
(hace ruido, no para de hablar, hace
chistes)
Cuando la actitud de un alumno sea mala, el
profesor lo justificará con el correspondiente
apercibimiento o parte de incidencia.
Uso indebido del aula Si el alumno incumple alguna de las normas -1
de informática básicas de uso del aula de informática (véase
apartado correspondiente de este documento)
durante las clases de este módulo tendrá una
penalización.
Para superar el módulo el alumno deberá realizar todas las pruebas que
tendrán lugar a lo largo del curso; es decir, la no realización de una sola de las
pruebas supondrá automáticamente una calificación final inferior a 5.
NOTA: Si alguno de los registros programados no pudiera realizarse por problemas
económicos ó técnicos ó de falta de tiempo por ninguno de los alumnos se calculará la media
aritmética de todos los registros, sin contar ese registro de imposible obtención.

5. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
 Presentaciones en formato flash de los temas
 Archivos en formato pdf
 Fotocopias
 Portal http://aulacomercio.260mb.com
 Blog del módulo http://folcom.wordpress.com