Este documento discute como o fator socioeconômico influencia a variação linguística de alunos da 5a série de uma escola em Aurora do Pará e como isso pode levar a preconceito. Ele analisa a linguagem dos alunos e professores, identificando diferenças de acordo com a classe social e a norma padrão. Conclui que há preconceito linguístico na escola e propõe projetos para trabalhar o respeito às diversidades linguísticas e reduzir evasão e repetência.
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Tcc 2010
1. MARIA DE JESUS LIMA GOMES MARIA IRACY TRINDADE DA CRUZ SÃO MIGUEL DO GUAMÁ - PARÁ “ A QUESTÃO SÓCIO-ECONÔMICA E SUA INFLUÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA ESCOLA SANTA TEREZINHA EM AURORA DO PARÁ: UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA “ 18 DE SETEMBRO 2010 ( Fonte: 1383983.pdf – Adode Reader Acrobat – Document ; São Paulo, 2008 )
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16. Agradecemos com carinho a família IESSB e aos professores: “ Hoje é a finalização de um árduo trabalho que iniciamos a 4 anos atrás e não poderíamos deixar de dizer a vocês o nosso muitíssimo obrigado por terem nos ajudado a caminhar”. SOCORRO MÁRCIA E VLADIMIR
17. “ Nunca valorizem um defeito físico de alguém ou um comportamento de alguém que vocês achem estranho. Valorizem suas qualidades e respeitem as diferenças...” AUGUSTO CURY
![INTRODUÇÃO ,[object Object],O tema em questão tem sido cada vez mais discutido pela sociedade mais pouca coisa tem sido realmente feito para melhorar a educação daquelas pessoas menos favorecidos econômicamente. Por isso, pensou-se analisar e discutir o ensino de língua portuguesa a fim de evitar o preconceito linguístico na escola Santa Terezinha visto que todo ano há um número muito grande de evasão e repetência na 5ª. ( Fonte: 1383983.pdf – Adode Reader Acrobat – Document ; São Paulo, 2008 )](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)