Projeto Ambiente limpo/Ambiente Vivo elaborado pelos alunos da Escola Professor Nélson Cupertino e professora Alcione para o ano de 2011.

1. Projeto sobre o Meio Ambiente <br />1- Titulo: Ambiente limpo/Ambiente vivo<br />Problema: <br />Quantidade de materiais que vemos jogados nas salas de aula e nas áreas externas da escola que poderiam ser reduzidos, reciclados ou reutilizados a fim de diminuir a exploração de recursos naturais<br /> Hipóteses<br />A maioria do lixo produzido pelas pessoas podem ser reduzidos, reciclados ou reutilizado!<br />Podemos poupar muitas árvores com uma simples coleta seletiva de materiais feita na escola e depois mandada para a reciclagem.<br />– Consequências para a escola e/ou para a teoria se as hipóteses forem aceitas ou rejeitadas:<br />Se a hipótese for aceita será realizada coleta seletiva diariamente dos materiais que podem ser reciclados.<br />Será aplicada a conscientização em alunos que não participaram do projeto.<br />Será realizado um trabalho de monitoramento (equipe de alunos) para incentivar a redução de lixo produzido pelos alunos.<br />A equipe de monitoramento fará acompanhamento para pontuar as salas que estiverem limpas, sem lixo no chão.<br />Será montada oficinas para confecção de cartazes (ambientais) com materiais reciclados<br />Caso a hipótese seja rejeitada será realizada uma nova reunião para uma revisão das hipóteses e do projeto em geral.<br />Explicação sumária do embasamento teórico do problema da pesquisa.<br />O ambiente urbano é um dos mais poluídos, nele ocorrem vários tipos de poluição: sonora, visual, atmosférica, lixo, esgoto, etc. Uma das principais poluições que causam grande degradação ao meio ambiente e ameaça ao ser humano é o lixo urbano. Poucas cidades dispõem de aterros sanitários apropriados e raríssimas são as que possuem usinas de tratamento. A maioria das cidades deposita o seu lixo em lixões, que servem de fonte de consumo para muitas pessoas.<br />Nesses lixões, além do lixo doméstico, podem ser encontrados lixos hospitalares, podendo haver contaminação com agulhas, remédios vencidos que poderão causar vários danos à saúde; lixo tóxico como pilhas e baterias que contêm metais pesados como o chumbo, mercúrio e cádmio em seus produtos. Estima-se que cada bateria ou pilha depositada de forma inadequada contamine uma área de um metro quadrado. <br />PARA ONDE TUDO ISSO VAI? <br />Lixões – depositado diretamente no solo, podendo contaminar nossas águas – 88% <br />Aterros Sanitários – método adequado de destinação, que protege o meio ambiente –10% <br />Encaminhamento para reciclagem – 2% <br />Nós podemos mudar esses números, evitando jogar lixo no meio ambiente e praticando 3 Regras:<br />Reduzir: gerar menos lixo evitando desperdício Ex: utilizar a frente e o verso do papel para escrever. <br />Reutilizar: usar o lixo antes de descartá-lo, para a mesma função ou utiliza-lo de outras formas. Ex: usar garrafas de plástico para fazer vasos, guardar grãos. Usar materiais reciclados para confeccionar cartazes. <br />Reciclar: aproveitar produtos jogados no lixo para a fabricação de novos objetos. Ex: O plástico usado em bolsas e soro, pode dar origem a canos de PVC. <br />A reciclagem é uma saída para amenizar a quantidade de lixo produzida por cada pessoa. Ela consiste na separação (seleção) e recuperação dos diferentes tipos de materiais orgânicos e inorgânicos (vidros, papel, plástico, metal, etc.). A seleção e a recuperação do lixo urbano no mundo, principalmente em países desenvolvidos já é prática rotineira e generalizada. <br />A Importância da Reciclagem para o Meio Ambiente:<br />• reduz a quantidade de resíduos encaminhados ao aterro sanitário com conseqüente aumento da sua vida útil, representando redução de custos nos investimentos da Companhia; <br />• reduz a exploração de recursos naturais; <br />• incentiva a participação da comunidade na solução de problemas; <br />• reduz os impactos ambientais durante a produção de novas matérias primas;• reduz o consumo de energia elétrica; <br />• reduz a poluição ambiental;<br />• amplia o desenvolvimento econômico pela geração de novos empregos e renda na operacionalização dos materiais recicláveis e na expansão dos negócios relativos à reciclagem.<br />Precisamos conhecer e divulgar as vantagens de separar o lixo:<br />A reciclagem de uma única lata de refrigerante, representa uma economia de energia equivalente a três horas com a televisão ligada;<br />O reaproveitamento de lata rende US$ 30 milhões por ano;<br />Uma lata pode resistir cem anos à ação do tempo;<br />Reciclar uma tonelada de alumínio gasta 95% menos energia do que fabrica a mesma quantidade;<br />Uma tonelada de papel reciclado poupa 22 árvores do corte, consome 71% menos energia elétrica e representa uma poluição 74% menos do que na mesma quantidade;<br />Uma tonelada de alumínio usado reciclado representa cinco de minério extraído poupado;<br />Para cada garrafa de vidro reciclada é economizado energia elétrica suficiente para acender uma lâmpada de 100 Watts durante quatro horas;<br />A reciclagem de 10.853 toneladas de vidro preserva 12 mil toneladas de areia;<br />A reciclagem de 18.679 toneladas de papel, preserva 637 mil árvores;<br />No Brasil, cada habitante descarta 25 quilos de plástico por ano, cinco vezes menos que os americanos, um dos maiores consumidores do mundo;<br />A reciclagem de 6.405 toneladas de metal, preserva 987 toneladas de carvão.<br />Curiosidades <br />Cada pessoa consome 2 árvores por ano em papéis (para escrever, guardanapos, embrulhos, etc) ;<br />Cada pessoa gera 10 vezes seu próprio peso em refugos domésticos por ano;<br />No Brasil são produzidas 250.000 toneladas de lixo diariamente; <br />Cada pessoa descarta 45 kg de plástico por ano; <br />Somente 1% da água doce do planeta pode ser usada para consumo humano;<br />O vidro jogado no solo nunca mais se decompõe <br />O plástico leva 450 anos para se decompor;<br />O Brasil recicla 78% de alumínio, e na natureza levaria de 200 a 500 anos para se decompor;<br />pode ser transformada em fibras para roupas.<br />Bibliografia<br />Disponível em :<http://www.google.com.br/search?hl=ptBR&sa=X&oi=spell&resnum=0&ct=result&cd=1&q=quantidade+de+lixo+produzido+por+uma+pessoa+diariamente&spell=1 >.Acesso em 10 de jun. de 2011.<br />Justificativa<br />Analisando a situação do Planeta Terra hoje se vê necessário agir de alguma forma para pelo menos amenizar a constante destruição que o próprio homem vem causando ao Meio Ambiente por conta da vida moderna. <br />A Proliferação das indústrias, os processos de urbanização e a utilização desenfreada dos recursos naturais vêm causando grandes problemas para a sobrevivência humana.<br />Sendo assim vemos que muitas vezes simples atos são necessários para a melhora do meio ambiente.<br />A reciclagem além de ser um ato simples ameniza a situação do lixo e gera maiores possibilidades de empregabilidade além da preservação dos recursos naturais. A cada uma tonelada de papel reciclado pode-se poupar 22 arvores. Cada pessoa consome 2 árvores por ano em papéis (para escrever, guardanapos, embrulhos, etc.). Uma pessoa gera 10 vezes seu próprio peso em lixo domésticos por ano; No Brasil são produzidas 250.000 toneladas de lixo diariamente.<br />A questão do lixo é um caso muito serio pois será uma herança que ficará por muitos anos para nossos filhos e familiares. <br />Objetivo Geral.<br />Conscientizar os alunos sobre a importância de se reduzir o lixo, da reciclagem, a melhora de vida, a limpeza da cidade e até mesmo a possibilidade de se ganhar dinheiro com materiais que podem virar arte.<br /> Objetivos Específicos.<br />Estimular a mudança prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação à utilização dos recursos naturais. <br />Favorecer a reflexão sobre a responsabilidade ética do ser humano com o próprio planeta.<br />Conscientizar-se sobre as diferentes formas de coleta e destino do lixo, na escola, casa e espaços em comum. <br />Conscientizar para o uso adequando e renovação de certas matérias primas: Reciclagem<br />Plano de Ação<br /> Local: <br />Escola Estadual Professor Nélson Cupertino<br /> Descrição do publico alvo<br />Sétimos anos – Turmas: Amarela, Azul e Vermelha – Professora: Alcione –<br />Área: Português - Período da manhã <br />Como o projeto será operacionalizado<br />Para: 69 alunos.<br />Sensibilização dos alunos por meio de vídeos, livros, estudo do meio, dinâmicas, oficinas e outros recursos. <br />Confecção de recipientes para serem colocados no pátio e em salas de aula para coleta de lixos.<br />Formação de equipes para monitorar as salas de aula para redução de lixo e uso das lixeiras. <br />Elaboração de cartazes sobre o meio ambiente utilizando materiais reciclados.<br />Alimentação do Blog Ambiente Vivo (http://ambientevivopnc.blogspot.com/) com todas as atividades realizadas.<br />Visita ao Parque do Sabiá pela sala que conseguir mudanças de hábitos no que se refere a redução de lixo e uso correto da lixeira.<br />Avaliação<br />O projeto será avaliado pela participação dos alunos e monitores;<br />Atividades propostas realizadas pelos alunos;<br />Através dos desempenhos individuais e em grupo;<br />Pelo interesse nos assuntos abordados e a partir de suas duvidas;<br />Pela avaliação do cumprimento das ações realizadas pelos alunos. <br />A mudança de valores, atitudes e posturas ocorrem lentamente e a obtenção de um resultado positivo depende do envolvimento de todos em um exercício de cidadania.<br /> Levantamento das estratégias<br />Manter as salas de aulas limpas usando corretamente as lixeiras e diminuindo o lixo produzido pelos alunos;<br />Mapa conceitual<br />Confeccionar cartazes com material reciclado<br />Conscientizar alunos sobre a necessidade de manter o ambiente escolar limpo para que tenhamos um ambiente realmente vivo.<br />Recursos Necessários<br />Recursos Humanos<br />Monitores;<br />Professores;<br /> Recursos Financeiro<br />Através dos recursos do Projeto GDP<br />Plano de Custos <br />Condução para as Visitas;<br />Tinta guache para a pintura das lixeiras e confecção dos cartazes<br />Recursos tecnológicos: Computados/Internet (Alimentação do Blog)<br />Coletes para uso da equipe de monitoramente: Ambiente limpo/Ambiente vivo<br />Cronograma<br />AtividadesJunho.Discussões sobre a elaboração do projeto*Elaboração escrita do projeto*Formação das equipes de monitoramento*Construção de lixeiras para as salas de aulas (Geografia)*Visitas pela equipe de monitoramento às salas de aula para apresentação do projeto e trabalho de sensibilização.*Jogos educativos ambientais (http://ambientevivopnc.blogspot.com/)Visitas diárias às salas pela equipe de monitoramento.*Confecção de cartazes (ambientais) com material reciclado pelos alunos.*Pontuação de cada sala (mudanças de hábitos quanto a redução e limpeza das salas)*Culminância do projeto. *Visita Ecológica (Parque do Sabiá) pela sala campeã. *<br />Coordenadora do projeto:<br />Nome : Alcione A. Vasquez Pereira.<br />