2º Ma Grupo 01

•Transferir como PPT, PDF•

0 gostou•302 visualizações

ProfMario De Mori

O documento discute racismo, guerrilhas e terrorismo. Define racismo como a crença na superioridade de certas raças e discute como foi usado para justificar escravidão e genocídio. Explica que guerrilhas envolvem combates ocultos e móveis. Finalmente, define terrorismo como violência política por grupos fracos para causar medo e forçar mudanças de comportamento.

Educação Espiritual

Racismo, Guerrilhas e Terrorismo

Racismo ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

Guerrilhas ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

Terrorismo ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Terrorismo religião e soberania

Terrorismo religião e soberania

Terrorismo religião e soberania

Murderdoll_Natty

Lição 3 o terrorismo marca o novo século ebd

Lição 3 o terrorismo marca o novo século ebd

Lição 3 o terrorismo marca o novo século ebd

Nayara Mayla Brito Damasceno

A América Latina nos séculos XX e XXI

A América Latina nos séculos XX e XXI

A América Latina nos séculos XX e XXI

Paulo Alexandre

2º Va Grupo 01

ProfMario De Mori

Os Governos Militares na América Latina.

Os Governos Militares na América Latina.

Os Governos Militares na América Latina.

Ditaduras na América Latina - Resumo

Ditaduras na América Latina - Resumo

Ditaduras na América Latina - Resumo

Alinnie Moreira

O que é

Ditaduramilitar1964 1985trabalho-100608211232-phpapp01

Ditaduramilitar1964 1985trabalho-100608211232-phpapp01

Ditaduramilitar1964 1985trabalho-100608211232-phpapp01

WILLISON ARAUJO

Doutrina Bush

Guerra Fria e Am. Latina

Guerra Fria e Am. Latina

Guerra Fria e Am. Latina

Aparelho repressivo Ditadura Civil-Militar brasileira (1964-1985)

Aparelho repressivo Ditadura Civil-Militar brasileira (1964-1985)

Aparelho repressivo Ditadura Civil-Militar brasileira (1964-1985)

Anderson Torres

Terrorismo

Geografia dos Conflitos

Geografia dos Conflitos

Geografia dos Conflitos

Rogerio Silveira

Trabalho eletroim a

Trabalho eletroim a

Trabalho eletroim a

Populismo e Ditaduras na América Latina

Populismo e Ditaduras na América Latina

Populismo e Ditaduras na América Latina

Gilmar Rodrigues

Ditaduras na america latina

Ditaduras na america latina

Ditaduras na america latina

Grandes ditadores

Grandes ditadores

Grandes ditadores

formacaocontinuada

As ditaduras militares na américa latina

As ditaduras militares na américa latina

As ditaduras militares na américa latina

Terrorismo

Atividades Diversas Cláudia

Ditadura militar Chilena - Augusto Pinochet

Ditadura militar Chilena - Augusto Pinochet

Ditadura militar Chilena - Augusto Pinochet

Mais procurados (20)

Terrorismo religião e soberania

Terrorismo religião e soberania

Terrorismo religião e soberania

Lição 3 o terrorismo marca o novo século ebd

Lição 3 o terrorismo marca o novo século ebd

Lição 3 o terrorismo marca o novo século ebd

A América Latina nos séculos XX e XXI

A América Latina nos séculos XX e XXI

A América Latina nos séculos XX e XXI

2º Va Grupo 01

Os Governos Militares na América Latina.

Os Governos Militares na América Latina.

Os Governos Militares na América Latina.

Ditaduras na América Latina - Resumo

Ditaduras na América Latina - Resumo

Ditaduras na América Latina - Resumo

O que é

Ditaduramilitar1964 1985trabalho-100608211232-phpapp01

Ditaduramilitar1964 1985trabalho-100608211232-phpapp01

Ditaduramilitar1964 1985trabalho-100608211232-phpapp01

Doutrina Bush

Guerra Fria e Am. Latina

Guerra Fria e Am. Latina

Guerra Fria e Am. Latina

Aparelho repressivo Ditadura Civil-Militar brasileira (1964-1985)

Aparelho repressivo Ditadura Civil-Militar brasileira (1964-1985)

Aparelho repressivo Ditadura Civil-Militar brasileira (1964-1985)

Terrorismo

Geografia dos Conflitos

Geografia dos Conflitos

Geografia dos Conflitos

Trabalho eletroim a

Trabalho eletroim a

Trabalho eletroim a

Populismo e Ditaduras na América Latina

Populismo e Ditaduras na América Latina

Populismo e Ditaduras na América Latina

Ditaduras na america latina

Ditaduras na america latina

Ditaduras na america latina

Grandes ditadores

Grandes ditadores

Grandes ditadores

As ditaduras militares na américa latina

As ditaduras militares na américa latina

As ditaduras militares na américa latina

Terrorismo

Ditadura militar Chilena - Augusto Pinochet

Ditadura militar Chilena - Augusto Pinochet

Ditadura militar Chilena - Augusto Pinochet

Destaque

2º Va Grupo 02

ProfMario De Mori

Aula atlas 2º anos - 2º BIMESTRE

Aula atlas 2º anos - 2º BIMESTRE

Aula atlas 2º anos - 2º BIMESTRE

ProfMario De Mori

A Terra, Estudos e representações_População e Povoamento

A Terra, Estudos e representações_População e Povoamento

A Terra, Estudos e representações_População e Povoamento

Terrorismo e guerrilha

Terrorismo e guerrilha

Terrorismo e guerrilha

2º Mb Grupo 03

ProfMario De Mori

Guerra, guerrilha e terrorismo

Guerra, guerrilha e terrorismo

Guerra, guerrilha e terrorismo

Trabalho xenofobia - a pblog

Trabalho xenofobia - a pblog

Trabalho xenofobia - a pblog

Francisco Nogueira

Multiculturalismo

Multiculturalismo

Multiculturalismo

ProfMario De Mori

Indicadores sociais IBGE 2010

Indicadores sociais IBGE 2010

Indicadores sociais IBGE 2010

Cleoneide Brito

Indicadores Sociais Da PopulaçãO

Indicadores Sociais Da PopulaçãO

Indicadores Sociais Da PopulaçãO

Weberlon Braga Verissimo

Xenofobia

Tipos de mapas

Hayana Oliveira

Xenofobia e Racismo

Xenofobia e Racismo

Xenofobia e Racismo

Tânia Domingos

XENOFOBIA Y RACISMO

XENOFOBIA Y RACISMO

XENOFOBIA Y RACISMO

J. Eduardo Murillo B.

Formas de representação da terra

Formas de representação da terra

Formas de representação da terra

Xenofobia E Racismo

Xenofobia E Racismo

Xenofobia E Racismo

Florbela Gonçalves

Tipos de mapas

Evahilda Rodríguez

Multiculturalismo

Multiculturalismo

Multiculturalismo

Formas de representação da superfície terrestre

Formas de representação da superfície terrestre

Formas de representação da superfície terrestre

Tipos de mapa

Destaque (20)

2º Va Grupo 02

Aula atlas 2º anos - 2º BIMESTRE

Aula atlas 2º anos - 2º BIMESTRE

Aula atlas 2º anos - 2º BIMESTRE

A Terra, Estudos e representações_População e Povoamento

A Terra, Estudos e representações_População e Povoamento

A Terra, Estudos e representações_População e Povoamento

Terrorismo e guerrilha

Terrorismo e guerrilha

Terrorismo e guerrilha

2º Mb Grupo 03

Guerra, guerrilha e terrorismo

Guerra, guerrilha e terrorismo

Guerra, guerrilha e terrorismo

Trabalho xenofobia - a pblog

Trabalho xenofobia - a pblog

Trabalho xenofobia - a pblog

Multiculturalismo

Multiculturalismo

Multiculturalismo

Indicadores sociais IBGE 2010

Indicadores sociais IBGE 2010

Indicadores sociais IBGE 2010

Indicadores Sociais Da PopulaçãO

Indicadores Sociais Da PopulaçãO

Indicadores Sociais Da PopulaçãO

Xenofobia

Tipos de mapas

Xenofobia e Racismo

Xenofobia e Racismo

Xenofobia e Racismo

XENOFOBIA Y RACISMO

XENOFOBIA Y RACISMO

XENOFOBIA Y RACISMO

Formas de representação da terra

Formas de representação da terra

Formas de representação da terra

Xenofobia E Racismo

Xenofobia E Racismo

Xenofobia E Racismo

Tipos de mapas

Multiculturalismo

Multiculturalismo

Multiculturalismo

Formas de representação da superfície terrestre

Formas de representação da superfície terrestre

Formas de representação da superfície terrestre

Tipos de mapa

Semelhante a 2º Ma Grupo 01

Imperialismo, guerra e terrorismo de estado estão diretamente relacionados. O imperialismo é a fonte geradora da guerra e do terrorismo de Estado. A expressão terrorismo de Estado passou a ser comum nas denúncias das práticas repressivas pelos serviços secretos que resultaram em assassinatos, torturas, censura aos meios de comunicação e exercício enfim de uma série de violências praticadas pelo estado similares aos empregados no terrorismo. O imperialismo praticado pelas grandes potências ocidentais contra os países capitalistas periféricos tem significado guerra e terrorismo ao longo da história. Os Estados Unidos é o agressor e terrorista número um da Humanidade. Não importa o quanto seja, ocasionalmente, chocante a atividade de pequenos grupos privados de terroristas todos eles são minúsculos perante o superterrorismo dos Estados Unidos. Enquanto prevalecer a hegemonia política, econômica e militar dos Estados Unidos que procura impor sua vontade no contexto do sistema interestatal, a guerra de todos contra todos imperará. Até o surgimento de um poder mundial comum, isto é, um governo mundial, as relações internacionais serão regidas pela lei do mais forte. E este é o pior cenário porque nenhum país por mais poderoso que seja terá capacidade de evitar a guerra de todos contra todos.

Imperialismo, guerra e terrorismo de estado

Imperialismo, guerra e terrorismo de estado

Imperialismo, guerra e terrorismo de estado

Fernando Alcoforado

O Terrorismo E Suas ConsequêNcias Na SegurançA PúBlica

O Terrorismo E Suas ConsequêNcias Na SegurançA PúBlica

O Terrorismo E Suas ConsequêNcias Na SegurançA PúBlica

Professor Carlos Aguiar

Conflitos armados no mundo - Geografia - 2° ano

Conflitos armados no mundo - Geografia - 2° ano

Conflitos armados no mundo - Geografia - 2° ano

fernandasaraivadacun1

Terrorismo e relações internacionais.pdf

Terrorismo e relações internacionais.pdf

Terrorismo e relações internacionais.pdf

2º Md Grupo 01

ProfMario De Mori

As crises econômica, financeira, ecológica, social e política de natureza global, o desenvolvimento de atividades criminosas atuais como o tráfico de drogas e de armas e o avanço do terrorismo mostram que elas são insolúveis sem a existência de um governo mundial. É preciso entender que os problemas que afetam a economia mundial e o meio ambiente global e contribuem para o avanço do terrorismo só poderão ser solucionados com a existência de um governo mundial verdadeiramente democrático representativo de todos os povos do mundo. O Direito Internacional não pode ser aplicado e respeitado sem a presença de um governo mundial que seja aceito por todos os países e assegure sua governabilidade.

Os vários tipos de terrorismo no mundo e como derrotá los

Os vários tipos de terrorismo no mundo e como derrotá los

Os vários tipos de terrorismo no mundo e como derrotá los

Fernando Alcoforado

2º Mc Grupo 01

ProfMario De Mori

Novos conflitos e tensões internacionais

Novos conflitos e tensões internacionais

Novos conflitos e tensões internacionais

Terrorismo

Franciane Soares

O ataque terrorista ocorrido em Paris no dia 13 de novembro próximo passado cuja responsabilidade foi assumida pelo Estado Islâmico (EI ou ISIS) parece confirmar a previsão de Samuel Huntington, exposta no livro Choque de Civilizações (HUNTINGTON, Samuel. O Choque de Civilizações. Objetiva, 1997). Segundo a teoria proposta por Huntington, havia o iminente risco de um choque entre as oito civilizações, classificadas como Ocidental, Islâmica, Budista Confuciana, Africana, Xintoísta Nipônica, Eslavo-Ortodoxa, Hindu e Latino-Americana, e tal conflito se daria no período pós-Guerra Fria. O conflito entre essas culturas tão distintas seria inevitável por conta das diferenças entre essas civilizações, principalmente no que diz respeitos aos valores particulares de cada uma. Huntington aponta uma divergência particularmente profunda entre as civilizações Ocidental e Islâmica.

O choque de civilizações e o avanço do terrorismo

O choque de civilizações e o avanço do terrorismo

O choque de civilizações e o avanço do terrorismo

Fernando Alcoforado

2º Mb Grupo 01

ProfMario De Mori

CONFLITOS ARMADOS E TERRORISMO.pptx

CONFLITOS ARMADOS E TERRORISMO.pptx

CONFLITOS ARMADOS E TERRORISMO.pptx

EduardoBarroso37

Carlos Taibo sintetiza a questão que se nos coloca, hoje. Ou ganhamos a consciência de que temos de sair urgentemente do capitalismo, regressando a lógicas de cooperação, solidariedade e apoio mútuo; ou entra-se num caminho de salve-se quem puder, com guerras, pobreza acentuada, desdém para com as alterações climáticas, com regimes fascistas e genocidas. Sumário 1 - Uma (des)ordem económica e política 2 - A globalização é um processo 2.1 - Como o capitalismo vem cavalgando a globalização 2.2 - A instituição de um estado de excepção generalizado 3 - Os grandes promotores do desastre 3.1 - As ameaças vindas das classes políticas 4 – A leitura do contexto. 4.1 - As alternativas possíveis e as desejáveis 4.2 – O desenvolvimento do espirito do fascismo 4.3 – Um novo internacionalismo, precisa-se!

Um internacionalismo do século xxi, contra o capitalismo e o nacionalismo (1)

Um internacionalismo do século xxi, contra o capitalismo e o nacionalismo (1)

Um internacionalismo do século xxi, contra o capitalismo e o nacionalismo (1)

Globalização do terrorismo

Globalização do terrorismo

Globalização do terrorismo

Fernando Alcoforado

Pré-projeto Entrevê

Pré-projeto Entrevê

Pré-projeto Entrevê

Terrorismo

Terrorismo - De Nelson Mandela a Osama Bin Laden

Terrorismo - De Nelson Mandela a Osama Bin Laden

Terrorismo - De Nelson Mandela a Osama Bin Laden

Liberalismo, nacionalismo, nazismo e fascismo

Liberalismo, nacionalismo, nazismo e fascismo

Liberalismo, nacionalismo, nazismo e fascismo

Regimes totalitários europeus nazismo e fascismo. Sugestão de aplicação do ...

Regimes totalitários europeus nazismo e fascismo. Sugestão de aplicação do ...

Regimes totalitários europeus nazismo e fascismo. Sugestão de aplicação do ...

A ascenção dos regimes nazifascistas na Europa do Período entre Guerras na pe...

A ascenção dos regimes nazifascistas na Europa do Período entre Guerras na pe...

A ascenção dos regimes nazifascistas na Europa do Período entre Guerras na pe...

Semelhante a 2º Ma Grupo 01 (20)

Imperialismo, guerra e terrorismo de estado

Imperialismo, guerra e terrorismo de estado

Imperialismo, guerra e terrorismo de estado

O Terrorismo E Suas ConsequêNcias Na SegurançA PúBlica

O Terrorismo E Suas ConsequêNcias Na SegurançA PúBlica

O Terrorismo E Suas ConsequêNcias Na SegurançA PúBlica

Conflitos armados no mundo - Geografia - 2° ano

Conflitos armados no mundo - Geografia - 2° ano

Conflitos armados no mundo - Geografia - 2° ano

Terrorismo e relações internacionais.pdf

Terrorismo e relações internacionais.pdf

Terrorismo e relações internacionais.pdf

2º Md Grupo 01

Os vários tipos de terrorismo no mundo e como derrotá los

Os vários tipos de terrorismo no mundo e como derrotá los

Os vários tipos de terrorismo no mundo e como derrotá los

2º Mc Grupo 01

Novos conflitos e tensões internacionais

Novos conflitos e tensões internacionais

Novos conflitos e tensões internacionais

Terrorismo

O choque de civilizações e o avanço do terrorismo

O choque de civilizações e o avanço do terrorismo

O choque de civilizações e o avanço do terrorismo

2º Mb Grupo 01

CONFLITOS ARMADOS E TERRORISMO.pptx

CONFLITOS ARMADOS E TERRORISMO.pptx

CONFLITOS ARMADOS E TERRORISMO.pptx

Um internacionalismo do século xxi, contra o capitalismo e o nacionalismo (1)

Um internacionalismo do século xxi, contra o capitalismo e o nacionalismo (1)

Um internacionalismo do século xxi, contra o capitalismo e o nacionalismo (1)

Globalização do terrorismo

Globalização do terrorismo

Globalização do terrorismo

Pré-projeto Entrevê

Pré-projeto Entrevê

Pré-projeto Entrevê

Terrorismo

Terrorismo - De Nelson Mandela a Osama Bin Laden

Terrorismo - De Nelson Mandela a Osama Bin Laden

Terrorismo - De Nelson Mandela a Osama Bin Laden

Liberalismo, nacionalismo, nazismo e fascismo

Liberalismo, nacionalismo, nazismo e fascismo

Liberalismo, nacionalismo, nazismo e fascismo

Regimes totalitários europeus nazismo e fascismo. Sugestão de aplicação do ...

Regimes totalitários europeus nazismo e fascismo. Sugestão de aplicação do ...

Regimes totalitários europeus nazismo e fascismo. Sugestão de aplicação do ...

A ascenção dos regimes nazifascistas na Europa do Período entre Guerras na pe...

A ascenção dos regimes nazifascistas na Europa do Período entre Guerras na pe...

A ascenção dos regimes nazifascistas na Europa do Período entre Guerras na pe...

Mais de ProfMario De Mori

100 DICAS PARA ACERTAR NO ENEM

100 DICAS PARA ACERTAR NO ENEM

100 DICAS PARA ACERTAR NO ENEM

ProfMario De Mori

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 2º ANOS

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 2º ANOS

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 2º ANOS

ProfMario De Mori

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 1º ANOS

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 1º ANOS

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 1º ANOS

ProfMario De Mori

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 9º ANOS

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 9º ANOS

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 9º ANOS

ProfMario De Mori

100 DICAS ENEM PARTE 11

100 DICAS ENEM PARTE 11

100 DICAS ENEM PARTE 11

ProfMario De Mori

100 DICAS ENEM PARTE 10

100 DICAS ENEM PARTE 10

100 DICAS ENEM PARTE 10

ProfMario De Mori

100 DICAS ENEM PARTE 09

100 DICAS ENEM PARTE 09

100 DICAS ENEM PARTE 09

ProfMario De Mori

100 DICAS ENEM PARTE 08

100 DICAS ENEM PARTE 08

100 DICAS ENEM PARTE 08

ProfMario De Mori

100 DICAS ENEM PARTE 07

100 DICAS ENEM PARTE 07

100 DICAS ENEM PARTE 07

ProfMario De Mori

100 DICAS ENEM PARTE 06

100 DICAS ENEM PARTE 06

100 DICAS ENEM PARTE 06

ProfMario De Mori

100 DICAS ENEM PARTE 05

100 DICAS ENEM PARTE 05

100 DICAS ENEM PARTE 05

ProfMario De Mori

100 DICAS ENEM PARTE 04

100 DICAS ENEM PARTE 04

100 DICAS ENEM PARTE 04

ProfMario De Mori

100 DICAS ENEM PARTE 03

100 DICAS ENEM PARTE 03

100 DICAS ENEM PARTE 03

ProfMario De Mori

100 DICAS ENEM PARTE 02

100 DICAS ENEM PARTE 02

100 DICAS ENEM PARTE 02

ProfMario De Mori

100 DICAS ENEM PARTE 01

100 DICAS ENEM PARTE 01

100 DICAS ENEM PARTE 01

ProfMario De Mori

Aula charges sociologia 2º anos

Aula charges sociologia 2º anos

Aula charges sociologia 2º anos

ProfMario De Mori

Aula charges sociologia 1º anos

Aula charges sociologia 1º anos

Aula charges sociologia 1º anos

ProfMario De Mori

Aula charges sociologia 1º anos

Aula charges sociologia 1º anos

Aula charges sociologia 1º anos

ProfMario De Mori

Aula atlas 1º anos - 2º BIMESTRE

Aula atlas 1º anos - 2º BIMESTRE

Aula atlas 1º anos - 2º BIMESTRE

ProfMario De Mori

Aula atlas 2º anos

Aula atlas 2º anos

Aula atlas 2º anos

ProfMario De Mori

Mais de ProfMario De Mori (20)

100 DICAS PARA ACERTAR NO ENEM

100 DICAS PARA ACERTAR NO ENEM

100 DICAS PARA ACERTAR NO ENEM

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 2º ANOS

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 2º ANOS

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 2º ANOS

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 1º ANOS

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 1º ANOS

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 1º ANOS

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 9º ANOS

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 9º ANOS

ATIVIDADES DAS TIRAS E DO ATLAS 9º ANOS

100 DICAS ENEM PARTE 11

100 DICAS ENEM PARTE 11

100 DICAS ENEM PARTE 11

100 DICAS ENEM PARTE 10

100 DICAS ENEM PARTE 10

100 DICAS ENEM PARTE 10

100 DICAS ENEM PARTE 09

100 DICAS ENEM PARTE 09

100 DICAS ENEM PARTE 09

100 DICAS ENEM PARTE 08

100 DICAS ENEM PARTE 08

100 DICAS ENEM PARTE 08

100 DICAS ENEM PARTE 07

100 DICAS ENEM PARTE 07

100 DICAS ENEM PARTE 07

100 DICAS ENEM PARTE 06

100 DICAS ENEM PARTE 06

100 DICAS ENEM PARTE 06

100 DICAS ENEM PARTE 05

100 DICAS ENEM PARTE 05

100 DICAS ENEM PARTE 05

100 DICAS ENEM PARTE 04

100 DICAS ENEM PARTE 04

100 DICAS ENEM PARTE 04

100 DICAS ENEM PARTE 03

100 DICAS ENEM PARTE 03

100 DICAS ENEM PARTE 03

100 DICAS ENEM PARTE 02

100 DICAS ENEM PARTE 02

100 DICAS ENEM PARTE 02

100 DICAS ENEM PARTE 01

100 DICAS ENEM PARTE 01

100 DICAS ENEM PARTE 01

Aula charges sociologia 2º anos

Aula charges sociologia 2º anos

Aula charges sociologia 2º anos

Aula charges sociologia 1º anos

Aula charges sociologia 1º anos

Aula charges sociologia 1º anos

Aula charges sociologia 1º anos

Aula charges sociologia 1º anos

Aula charges sociologia 1º anos

Aula atlas 1º anos - 2º BIMESTRE

Aula atlas 1º anos - 2º BIMESTRE

Aula atlas 1º anos - 2º BIMESTRE

Aula atlas 2º anos

Aula atlas 2º anos

Aula atlas 2º anos

Último

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 O cerebelo deve ser bem conhecido pelos profissionais de Educação Física devido aos seus aspectos funcionais. A função do cerebelo está relacionada à coordenação e ao monitoramento do movimento complexo, por meio de conexões que seguem do cerebelo até o córtex motor, o tronco encefálico e a medula espinal. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando o texto e seu conhecimento sobre o cerebelo assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O cerebelo, terceira parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado na parte frontal do tronco encefálico. Alternativa 2 - O cerebelo recebe os estímulos recebidos via medula espinal e do córtex cerebral e envia respostas para o tronco encefálico sobre os movimentos. Alternativa 3 - O cerebelo também modula a força e diminui a ausência dos movimentos realizados pelo corpo humano. Alternativa 4 - O cerebelo não está envolvido no aprendizado motor (adaptação simples para um aprendizado menos complexo). Alternativa 5 - O cerebelo, a segunda parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado atrás do tronco encefálico. QUESTÃO 2 Durante um treinamento ou uma aula de educação física, é muito comum o profissional/professor dar dicas e comandos para que os alunos executem determinadas atividades/movimentos. Essas dicas são conhecidas como feedbacks e influenciam a precisão, a decisão e a seleção de parâmetros para uma nova tentativa por parte do aluno/aprendiz. Vários são os tipos de feedbacks que o professor pode usar a fim de estimular a aprendizagem e o desempenho motor dos alunos. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando estes distintos tipos de feedbacks, analise as alternativas a seguir: I - O feedback intrínseco está relacionado à informação processada/percebida pelo próprio indivíduo sobre a sua execução. II - O feedback extrínseco é uma informação sobre sua performance, vista pelos olhos de outra pessoa. III - O feedback extrínseco pode ser fornecido durante o momento de execução do movimento ou depois da habilidade ter sido desempenhada. IV - O feeeback extrínseco é utilizado para substituir as informações do feedback intrínseco, visto que é um tipo de feedback mais confiável por vir de um professor. É correto, apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas; Alternativa 2 - II e IV, apenas; Alternativa 3 - III e IV, apenas; Alternativa 4 - I, II e III, apenas; Alternativa 5 - I, II e IV, apenas; QUESTÃO 3 O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e no interior do nosso corpo. O sistema nerv

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

AndreaPassosMascaren

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

JssicaCassiano2

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt

aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt

aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

Centro Jacques Delors

A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Centro Jacques Delors

Falando de Física Quântica apresentação introd

Falando de Física Quântica apresentação introd

Falando de Física Quântica apresentação introd

LeonardoDeOliveiraLu2

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes

Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes

Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes

Unidad de Espiritualidad Eudista

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

Juliana Barbosa

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios

Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios

Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios

Gentil Eronides

O que é arte. Definição de arte. História da arte.

O que é arte. Definição de arte. História da arte.

O que é arte. Definição de arte. História da arte.

denisecompasso2

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

LeandroSilva126216

QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

azulassessoria9

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

lourivalcaburite

Último (20)

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt

aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt

aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Falando de Física Quântica apresentação introd

Falando de Física Quântica apresentação introd

Falando de Física Quântica apresentação introd

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes

Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes

Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios

Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios

Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios

O que é arte. Definição de arte. História da arte.

O que é arte. Definição de arte. História da arte.

O que é arte. Definição de arte. História da arte.

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

2º Ma Grupo 01

1. Racismo, Guerrilhas e Terrorismo

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.