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Portfolio 2013 Portfolio 2013 Presentation Transcript

  • ESCOLA MUNICIPAL NERONE MAIOLINO PORTFÓLIO ATIVIDADES 1° SEMESTRE 2013 CSPTEC: MARCIO RIOS DIRETORA: MARILENA V. M. GUTIERRES CAMPO GRANDE - MS
  • PROJETOS Projeto: “BULLYING” Projeto desenvolvido pelos CSPETC nas Salas de Informática I e II: Debora Aparecida Fernandes de Oliveira Marcio Izaque Senturião Rios Manoel de Lima Rodrigues
  • Projeto: “BULLYING” Objetivo Geral: Este projeto será desenvolvido na Escola Municipal Nerone Maiolino nas turmas do 6º ao 9º ano com cerca de 525 alunos, tendo como temática central a reflexão sobre o Bullying tanto na escola, como na sociedade em geral. Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato. Pretende-se discutir com este projeto as situações ocorridas no ambiente escolar caracterizada como bullying, além disso, este projeto visa discutir formas de convivência no espaço escolar, valorizando a amizade, os valores humanos e a integração entre os envolvidos no projeto.
  • Projeto: “BULLYING” Objetivos Específicos: Discutir com os alunos as principais causas de bullying. Refletir sobre a necessidade de desenvolvermos ações educativas contra o bullying na unidade escolar. Aplicar atividades orais e escritas que estimulem a reflexão sobre as práticas de violência no espaço escolar. Discutir o respeito as diferenças no espaço escolar. Construir uma proposta de regras de convivência e contra o bullying na unidade escolar. Periodo a ser desenvolvido: 2º ao 4º Bimestre de 2013
  • PROJETO: REESCRITA DE TEXTOS Objetivo geral: 1. Aproximar os alunos da escrita através de leitura e reescrita dos textos. Objetivos específicos: 1. Favorecer a aprendizagem das características do gêneros textuais. 2. Aproximar os alunos de comportamentos escritores. 3. Aprofundar o conhecimento sobre a reescrita como importante atividade para se ensinar a escrever. Justificativa Reescrever é um componente fundamental do processo da escrita. A razão disso é que nenhum texto ganha forma da primeira vez em que as palavras são lançadas no papel. Reescreve-se para chegar ao que se quer dizer. Com isso, desenvolve-se o senso crítico e se aprende mais sobre as possibilidades da língua.
  • PROJETO: REESCRITA DE TEXTOS Conteúdo: 1. Leitura e reescrita de textos. Produto final Um livro coletivo da turma com as reescritas dos alunos. Público Alvo 4º ano 5º ano 8º ano 9º ano Duração Indeterminado
  • PROJETO: VALORIZANDO O ESPAÇO Objetivo: Desenvolver atitude de respeito e valorização no espaço de convivência.
  • Você é especial.
  • ATIVIDADES LÍNGUA PORTUGUESA 8° ANO
  • ESCOLA MUNICIPAL NERONE MAIOLINO PROFESSOR REGENTE: ANDREIA WERNECK E SILVANO CSPTEC: MARCIO RIOS COMP. CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA E ARTE TURMA: 8° ANO C TURNO: VESPERTINO
  • QUAL É A EXPRESSÃO OBJETIVOS: Desenvolver a habilidade de interpretação e leitura de imagens TAREFAS Junto com o seu colega, observe as imagens e respondam nas caixas de texto a interpretação e o significado de cada uma. ALUNOS: TURMA:
  • INTERPRETAÇÃO DE IMAGENS INTERPRETAÇÃO: SIGNIFICADO: ANDAR NA LINHA SIGNIFICAAGIR CORRETAMENTE, OBEDECER.