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Uses of the Subjunctive in Spanish
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Uses of the Subjunctive in Spanish

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Have you ever wondered why the subjunctive is used in Spanish or when the subjunctive is used? In this slideshow I review the distinction between the subjunctive and indicative moods and explain the …

Have you ever wondered why the subjunctive is used in Spanish or when the subjunctive is used? In this slideshow I review the distinction between the subjunctive and indicative moods and explain the syntactic constructions and several of the semantic contexts that require its use in Spanish.

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  • Profe,
    Slide 14 makes it look like we ought to use the subjunctive with adjective phrases with definite nouns, though none of the examples provided on that slide do use it. Could that slide be clarified--we use it with adj. phrases with indefinite pronouns, but Not with definite pronouns. No? Thank you for making this available. Lo agradezco mucho.
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Transcript

  • 1. www.professorjason.com © jason r. jolley<br />Uses of the Subjunctive in Spanish<br />Structures and Meanings<br />That Require the Subjunctive<br />
  • 2. www.professorjason.com © jason r. jolley<br />The Indicative Mood – Uses <br />Use of the indicative mood indicates that speakers<br />mean to designate actions, persons, places, objects,<br />ideas, etc., as:<br /><ul><li>part of their real, lived experience
  • 3. completed or habitual
  • 4. real and definite</li></ul>The indicative coincides with narrations and descriptions of real, lived experience and direct knowledge and assertions of fact, truth, objectivity and certainty. <br />
  • 5. www.professorjason.com © jason r. jolley<br />The Subjunctive Mood – Uses <br />Use of the subjunctive mood indicates that speakers mean to designate actions or the characteristics of persons, places, objects, or ideas as being:<br /><ul><li>unrealized (having not yet occurred)
  • 6. hypothetical, uncertain, unlikely
  • 7. Subjective
  • 8. indefinite, or non-existent</li></ul>The subjunctive is a means of signaling that such things fall beyond the scope of reality as far as the speaker personally knows and has experienced it. <br />
  • 9. Verbs of will/influence/persuasion<br />quererto want<br />desearto desire, to want<br />necesitarto need<br />perferirto prefer<br />esperarto hope, to expect<br />recomendarto recommend<br />sugerirto suggest<br />pedirto ask, request<br />decirto tell<br />mandarto order<br />insistirto insist<br />dejarto allow<br />prohibirto prohibit<br />impeder to impede<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 10. Examples - will/influence/persuasion <br />Quieroque tú hagas la cama.<br />¿Necesitas que pasemos por ti?<br />Julio prefiere que María lave la ropa.<br />Espero que vengas a verme.<br />Mis padres sugierenqueestudie medicina.<br />Les pedimos a los turistas que no saquen fotos.<br />El profesor siempre les dice a los alumnos queestudien.<br />Mi jefe insiste en que lleguemos temprano.<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 11. Verbs of doubt/uncertainty/denial<br />dudarto doubt<br />negarto deny<br />no creerto not believe<br />no pensarto not think<br />no estar seguro de que tonotbesurethat<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 12. Examples - doubt/uncertainty/denial <br />Dudo que ganemos el partido.<br />Juan niega que el tratamiento sea necesario. <br />Paco no cree que Laura lo quiera. <br />Laura no piensa que Paco esté interesado en ella.<br />No estamos seguros de que ellos aprecien el esfuerzo que hacemos.<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 13. Impersonal - doubt/uncertainty/denial <br />Es imposible que no sepas la letra de esa canción.<br />Es posible que tengamos que abandonar el proyecto.<br />Es probable que los clientes rechacen la propuesta.<br />Es increíble que ese ejecutivo gane tanto dinero.<br />No es cierto que ella trabaje tantas horas.<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 14. Examples – certainty (indicative) <br />Yo sé que estudias todas las noches.<br />Pablo cree que su amiga tiene 20 años.<br />Estamos seguros de que ellos viajan mañana. <br />Es cierto que hace mucho calor allá.<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 15. Emotional/subjective judgments<br />gustarto be pleasing, to like<br />no gustarto not be pleasing, to not like<br />agradarto please<br />alegrar(se) to be glad<br />temerto fear<br />sentirto be sorry <br />soprenderto surprise<br />preocuparto worry<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 16. Examples - emotional/subjective judgments<br />A Hans le gusta que Ana aprenda alemán.<br />No me gusta que cambies el canal cuando estoy viendo el partido.<br />Mi tía se alegra de que la visitemos todos los veranos.<br />Mi colega teme que nuestro jefe lo despida.<br />¿Te sorprende que todos sepan que te casaste?<br />Nos preocupa que Jaime pierda su dinero en el casino.<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 17. Impersonal subjective expressions<br />Es mejor que nos callemos.<br />Es bueno que tengas tanto interés en el medio ambiente.<br />Es triste que ya no pasemos tanto tiempo juntos.<br />Es lamentable que no puedas viajar con nosotros.<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 18. Adjective phrases (with indefinite nouns)<br />Necesitamos un carro que tenga un maletero grande.<br />Buscamos un barrio que no esté muy lejos del metro.<br />Procuro un apartamento que tenga dos habitaciones.<br />Queremos viajar a un destino que sea remoto y exótico.<br />Tenemos que contratar a un vendedor que hable francés.<br />¿Hay alguien aquí que sepa bailar salsa?<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 19. Adjective phrases (with definite nouns)<br />Mis padres compraron un coche que tiene cuarto puertas.<br />Encontré un apartamento que está cerca del centro.<br />Mi hermano tiene una amiga que habla italiano.<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 20. Adjective phrases used to rule out<br />No hay nadie que cante mejor que Ana Lucía.<br />No hay nada más que podamos hacer por él.<br />No hay ningún hotel que tenga un cuarto libre.<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 21. Always take subjunctive:<br />para que so that, in orderfor<br />a fin de que so that, in orderfor<br />a menos que unless<br />antes de que before<br />sin que without<br />en caso de que in theeventthat<br />con tal de queas long as<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 22. Always subjunctive conjunctions<br />Voy a comprar ese libro para que estudiemos inglés. <br />Podemos almorzar con Viviana a menos que tenga que trabajar.<br />Tenemos que limpiar la casa antes de que lleguen mis padres.<br />No te vayas sin que me despida de ti.<br />Llámenme en caso de que necesiten un lugar donde quedarse. <br />Podemos ver un video con tal de que yo escoja la película.<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 23. Sometimes take subjunctive<br />cuando when<br />después de que after<br />hasta que until<br />mientras while, as long as<br />en cuanto as soon as<br />tan pronto comoas soon as<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 24. Specific, future actions - subjunctive<br />Llámenme cuandotengan más información, por favor.<br />¿Vamos a almorzar después de que termine la clase?<br />Alicia tiene que cuidar a su sobrina hasta que su tía regrese. <br />Ellos van a esperar a su madre mientras haga las compras.<br />Mientras trabajes aquí debes cumplir todas las normas.<br />Voy a salir en cuanto llegue mi hermano.<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 25. Habitual or completed actions - indicative<br />Nunca me acuesto temprano cuandoestoy de vacaciones.<br />Siempre almorzamos después de que termina la clase.<br /> Generalmente, la llamo en cuanto llego del trabajo.<br />Cuandotengo tiempo estudio mientrastrabajo.<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 26. Another tricky cast of characters<br />aunquealthough, even though, even if<br />de modoquein such a way that<br />comoif, however, like <br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 27. Specific, unrealized actions - subjunctive<br />Vamos a comer en el parque aunquellueva.<br />Tienes que comprarle el regalo aunquesea caro.<br />Quiero explicarles esto de modo que lo comprendan.<br />Arréglalo de modo que no se estropee de nuevo. <br />Como me mientas ahora nunca más voy a creerte.<br />Haré la tarea como el profesor diga .<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />
  • 28. Habitual or completed actions - indicative<br />Aunquesale a tiempo Rodrigo siempre llega tarde.<br />Ese autor escribe de modo que nadie entiende nada.<br />Hice la tarea como el profesor quería.<br />www.professorjason.com © jason r. jolley<br />

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