Uses of the Subjunctive in Spanish
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Uses of the Subjunctive in Spanish

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Have you ever wondered why the subjunctive is used in Spanish or when the subjunctive is used? In this slideshow I review the distinction between the subjunctive and indicative moods and explain......

Have you ever wondered why the subjunctive is used in Spanish or when the subjunctive is used? In this slideshow I review the distinction between the subjunctive and indicative moods and explain the syntactic constructions and several of the semantic contexts that require its use in Spanish.

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  • 1. www.professorjason.com © jason r. jolley
    Uses of the Subjunctive in Spanish
    Structures and Meanings
    That Require the Subjunctive
  • 2. www.professorjason.com © jason r. jolley
    The Indicative Mood – Uses
    Use of the indicative mood indicates that speakers
    mean to designate actions, persons, places, objects,
    ideas, etc., as:
    • part of their real, lived experience
    • 3. completed or habitual
    • 4. real and definite
    The indicative coincides with narrations and descriptions of real, lived experience and direct knowledge and assertions of fact, truth, objectivity and certainty.
  • 5. www.professorjason.com © jason r. jolley
    The Subjunctive Mood – Uses
    Use of the subjunctive mood indicates that speakers mean to designate actions or the characteristics of persons, places, objects, or ideas as being:
    • unrealized (having not yet occurred)
    • 6. hypothetical, uncertain, unlikely
    • 7. Subjective
    • 8. indefinite, or non-existent
    The subjunctive is a means of signaling that such things fall beyond the scope of reality as far as the speaker personally knows and has experienced it.
  • 9. Verbs of will/influence/persuasion
    quererto want
    desearto desire, to want
    necesitarto need
    perferirto prefer
    esperarto hope, to expect
    recomendarto recommend
    sugerirto suggest
    pedirto ask, request
    decirto tell
    mandarto order
    insistirto insist
    dejarto allow
    prohibirto prohibit
    impeder to impede
    www.professorjason.com © jason r. jolley
  • 10. Examples - will/influence/persuasion
    Quieroque tú hagas la cama.
    ¿Necesitas que pasemos por ti?
    Julio prefiere que María lave la ropa.
    Espero que vengas a verme.
    Mis padres sugierenqueestudie medicina.
    Les pedimos a los turistas que no saquen fotos.
    El profesor siempre les dice a los alumnos queestudien.
    Mi jefe insiste en que lleguemos temprano.
    www.professorjason.com © jason r. jolley
  • 11. Verbs of doubt/uncertainty/denial
    dudarto doubt
    negarto deny
    no creerto not believe
    no pensarto not think
    no estar seguro de que tonotbesurethat
    www.professorjason.com © jason r. jolley
  • 12. Examples - doubt/uncertainty/denial
    Dudo que ganemos el partido.
    Juan niega que el tratamiento sea necesario.
    Paco no cree que Laura lo quiera.
    Laura no piensa que Paco esté interesado en ella.
    No estamos seguros de que ellos aprecien el esfuerzo que hacemos.
    www.professorjason.com © jason r. jolley
  • 13. Impersonal - doubt/uncertainty/denial
    Es imposible que no sepas la letra de esa canción.
    Es posible que tengamos que abandonar el proyecto.
    Es probable que los clientes rechacen la propuesta.
    Es increíble que ese ejecutivo gane tanto dinero.
    No es cierto que ella trabaje tantas horas.
    www.professorjason.com © jason r. jolley
  • 14. Examples – certainty (indicative)
    Yo sé que estudias todas las noches.
    Pablo cree que su amiga tiene 20 años.
    Estamos seguros de que ellos viajan mañana.
    Es cierto que hace mucho calor allá.
    www.professorjason.com © jason r. jolley
  • 15. Emotional/subjective judgments
    gustarto be pleasing, to like
    no gustarto not be pleasing, to not like
    agradarto please
    alegrar(se) to be glad
    temerto fear
    sentirto be sorry
    soprenderto surprise
    preocuparto worry
    www.professorjason.com © jason r. jolley
  • 16. Examples - emotional/subjective judgments
    A Hans le gusta que Ana aprenda alemán.
    No me gusta que cambies el canal cuando estoy viendo el partido.
    Mi tía se alegra de que la visitemos todos los veranos.
    Mi colega teme que nuestro jefe lo despida.
    ¿Te sorprende que todos sepan que te casaste?
    Nos preocupa que Jaime pierda su dinero en el casino.
    www.professorjason.com © jason r. jolley
  • 17. Impersonal subjective expressions
    Es mejor que nos callemos.
    Es bueno que tengas tanto interés en el medio ambiente.
    Es triste que ya no pasemos tanto tiempo juntos.
    Es lamentable que no puedas viajar con nosotros.
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  • 18. Adjective phrases (with indefinite nouns)
    Necesitamos un carro que tenga un maletero grande.
    Buscamos un barrio que no esté muy lejos del metro.
    Procuro un apartamento que tenga dos habitaciones.
    Queremos viajar a un destino que sea remoto y exótico.
    Tenemos que contratar a un vendedor que hable francés.
    ¿Hay alguien aquí que sepa bailar salsa?
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  • 19. Adjective phrases (with definite nouns)
    Mis padres compraron un coche que tiene cuarto puertas.
    Encontré un apartamento que está cerca del centro.
    Mi hermano tiene una amiga que habla italiano.
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  • 20. Adjective phrases used to rule out
    No hay nadie que cante mejor que Ana Lucía.
    No hay nada más que podamos hacer por él.
    No hay ningún hotel que tenga un cuarto libre.
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  • 21. Always take subjunctive:
    para que so that, in orderfor
    a fin de que so that, in orderfor
    a menos que unless
    antes de que before
    sin que without
    en caso de que in theeventthat
    con tal de queas long as
    www.professorjason.com © jason r. jolley
  • 22. Always subjunctive conjunctions
    Voy a comprar ese libro para que estudiemos inglés.
    Podemos almorzar con Viviana a menos que tenga que trabajar.
    Tenemos que limpiar la casa antes de que lleguen mis padres.
    No te vayas sin que me despida de ti.
    Llámenme en caso de que necesiten un lugar donde quedarse.
    Podemos ver un video con tal de que yo escoja la película.
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  • 23. Sometimes take subjunctive
    cuando when
    después de que after
    hasta que until
    mientras while, as long as
    en cuanto as soon as
    tan pronto comoas soon as
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  • 24. Specific, future actions - subjunctive
    Llámenme cuandotengan más información, por favor.
    ¿Vamos a almorzar después de que termine la clase?
    Alicia tiene que cuidar a su sobrina hasta que su tía regrese.
    Ellos van a esperar a su madre mientras haga las compras.
    Mientras trabajes aquí debes cumplir todas las normas.
    Voy a salir en cuanto llegue mi hermano.
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  • 25. Habitual or completed actions - indicative
    Nunca me acuesto temprano cuandoestoy de vacaciones.
    Siempre almorzamos después de que termina la clase.
    Generalmente, la llamo en cuanto llego del trabajo.
    Cuandotengo tiempo estudio mientrastrabajo.
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  • 26. Another tricky cast of characters
    aunquealthough, even though, even if
    de modoquein such a way that
    comoif, however, like
    www.professorjason.com © jason r. jolley
  • 27. Specific, unrealized actions - subjunctive
    Vamos a comer en el parque aunquellueva.
    Tienes que comprarle el regalo aunquesea caro.
    Quiero explicarles esto de modo que lo comprendan.
    Arréglalo de modo que no se estropee de nuevo.
    Como me mientas ahora nunca más voy a creerte.
    Haré la tarea como el profesor diga .
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  • 28. Habitual or completed actions - indicative
    Aunquesale a tiempo Rodrigo siempre llega tarde.
    Ese autor escribe de modo que nadie entiende nada.
    Hice la tarea como el profesor quería.
    www.professorjason.com © jason r. jolley