Filme Entre Os Muros Da Escola

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Filme Entre Os Muros Da Escola - Presentation Transcript

  1. ENTRE OS MUROS DA ESCOLA Comentários: Prof. Ms. Fabio Augusto de Oliveira Santos
  2.  
  3. Título Original :  Entre les Murs Gênero :  Drama Tempo de Duração : 128 min Ano de Lançamento : 2008
  4. Sinopse
    • François Marin trabalha como professor de em uma escola localizada na periferia de Paris. Ele e seus colegas de ensino buscam apoio mútuo na difícil tarefa de fazer com que os alunos aprendam algo ao longo do ano letivo. François busca estimular seus alunos, mas a relação professor-alunos e alunos-alunos são grandes complicadores.
  5. Premiações
    • Recebeu indicação ao Oscar de Melhor Filme Estrangeiro de 2008.
    • Recebeu 2 indicações ao European Film, nas categorias de Melhor Filme e Melhor Diretor.
    • Ganhou o Independent Spirit de Melhor Filme Estrangeiro.
    • Ganhou a Palma de Ouro no Festival de Cannes em 2008.
  6. Críticas
    • “ Neste filme tudo tem cara de verdade, nos dá a sensação de que já vimos isso antes, não num filme, mas na nossa esquina, nas experiências em escolas e professores contemporâneos. Ou seja, é espantosamente perto de nós!!! Sem dúvida, o filme comporta muitas discussões e todos os professores e administradores tem obrigação de assistir o filme e aproveitar suas lições.”
    • (Rubens Ewald Filho)
    • “ Uma linha tênue separa a ficção do documentário e eis aí a principal originalidade do filme. Cantet fez uma livre adaptação do livro do professor François Bégaudeau e usou como atores os próprios alunos de uma escola secundária da periferia de Paris. Tudo é tão natural e perfeito que fica difícil saber onde termina a realidade e começa a encenação.”
    • (Revista Veja)
    • “ Não sei dizer se Entre os Muros da Escola é um dos melhores filmes desta década, mas me arrisco a afirmar que é um dos mais importantes. Porque a obra do francês Laurent Cantet, talvez seja um dos representantes mais bem resolvidos de uma vertente essencial para o cinema contemporâneo: a dos filmes que discutem ou promovem uma diluição de fronteiras entre documentário e ficção.”
    • (Ricardo Calil)
    • “ É incrível. Parece que eu estava na minha sala de aula”
    • (Shayanne Machado Rodrigues, 15 anos, que frequenta a 8ª série na Rede Pública Estadual)
    • Qual o lugar da educação e qual o papel do professor na vida contemporânea?
    • Se dentro da sala de aula há o encontro de várias civilizações, podemos hoje afirmar que o professor e a escola não são tão importantes como antigamente?
    • A relação de extremo conflito na sala de aula reflete uma sociedade embotada de mal entendidos e entropias?
    Para assistir refletindo...
  7. Para direcionar nossa discussão...
    • 1. O filme é focado na geografia de uma escola, isto é, nas múltiplas relações entre aquele ambiente e as pessoas que ali convivem, e, claro, também nas relações entre os envolvidos: alunos e professor, alunos e alunos, professor e professores, professor e pais e, por fim, alunos e pais.
    • 2. O caldeirão em que a indisciplina eventualmente transborda na forma de agressão física costuma ser preenchido com os mesmos ingredientes, tanto na escola francesa quanto na brasileira:
    • - mazelas sociais importadas para a sala de aula;
    • - falta de limites e disciplina;
    • - dificuldade de diálogo entre professores e alunos.
  8. A necessidade da mudança...
  9. O professor e a formação integral do aluno
  10. Quem é o sujeito integral que devemos formar? Criativo Trabalho em Equipe Inovador Relações Interpessoais Equilíbrio Emocional Flexibilidade Aceite desafios Autonomia
  11. Questões a serem respondidas...
    • Deve-se abrir mão do conteúdo curricular em favor daquilo que realmente interessa aos alunos?
    • Como conviver com atos de indisciplina sem tornar a aula inviável?
    • E por que o ensino para aqueles que mais precisam dele para vencerem a pobreza é tão difícil?
  12. Contatos
    • Email:
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