Este documento descreve um projeto para criar um blog na Escola José Pedro da Silva, localizada em uma comunidade quilombola carente. O objetivo é usar ferramentas tecnológicas para resgatar a autoestima da comunidade, permitindo que os alunos mostrem suas produções culturais e pedagógicas. O blog também promoverá a divulgação da escola e ajudará a quebrar preconceitos sobre a cultura quilombola.

1. MÍDIA EDUCAÇÃO E CIDADANIA
BLOG: Regatando a auto estima
quilombola
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO
CONTINUADA EM TECNOLOGIA
EDUCACIONAL
PROINFO INTEGRADO
CURSO: INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO
DIGITAL
PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM
AUTOR: ROBSON GOMES DE ARAUJO

2. SITUANDO-SE
A Escola José Pedro da Silva fica situada no Sítio
Serrote do Gado Bravo, município de São Bento do Una,
no centro de uma comunidade de descendência
quilombola. Comunidade carente de renda e rica em
problemas sociais, onde a escola se coloca como
referência tanto física (atendimentos médicos, reuniões
da comunidade, missas, etc, tudo no prédio da escola)
como social, pois temos na educação a grande força para
transformação da realidade local.

3. INTRODUÇÃO
Nos tempos atuais é preciso que o professor
esteja sempre atualizado... ligado as novas
modernidades, as novas tecnologias. É preciso que
ele esteja atento a realidade, aberto as novas
descobertas, conhecendo as novas ferramentas que
podem ser usadas a seu favor e dos alunos, e o
universo virtual é uma nova arma que sabendo o
professor usar, faz com que suas aulas tornem-se
mais interessantes e atrativas aos olhos dos alunos,
além de que faz com que o aluno perceba o professor
como aliado; um blogueiro que gosta das mesmas
coisas que ele.

4. INTRODUÇÃO
É importante o Blog na escola
pois professores e alunos tornam-
se mais parceiros, a aprendizagem
ocorre de forma mais atrativa, do
jeito que todos gostam (pois este é
o mundo da juventude-virtual),
divulga o trabalho tanto do
professor quanto dos alunos e
ocorrem trocas de experiências.

5. OBJETIVOS
Geral
Resgatar a auto-estima quilombola com a
utilização de ferramentas tecnológicas e da
criação do blog da escola, onde os alunos
possam mostrar suas produções culturais e
pedagógicas e valorizar mais suas raízes.

6. OBJETIVOS
Específicos
• Utilizar o blog como motivação para que os
alunos ampliem suas capacidades lingüísticas de
leitura e escrita;
• Levar os habitantes da comunidade Quilombola
do Serrote do Gado Bravo a desenvolverem um
sentimento de valorização;
• Promover a divulgação da escola ;
• Mudar o conceito que a escola tem no município,
muitas vezes vista como sinônimo de
agressividade e problemas;
• Ajudar a quebrar preconceitos e ampliar a
importância da cultura escolar quilombola;
• Motivar também os profissionais da educação
que trabalham na escola valorizando seu
trabalho.
• Conhecer através de outros Blogs as várias áreas
quilombolas do país, com troca de informações e
experiências.

7. JUSTIFICATIVA
Analisando a história da nossa
civilização e as muitas revoluções
históricas, percebemos que entre
seus motivos estava sempre a
invenção de alguma ferramenta que
expandiu a nossa capacidade de
ação sobre o mundo (ou sobre
nossa realidade), ou, que expandiu
a nossa capacidade de comunicação
e expressão.

8. JUSTIFICATIVA
O computador é importante ferramenta
pedagógica que pode ajudar a desenvolver o
raciocínio das pessoas.

9. JUSTIFICATIVA
Numa escola quilombola, mais
do que em outras, adultos, jovens
e crianças negras na condição de
oprimidos, sofrem de uma
dualidade que se instala na
interioridade do seu ser. Querem
ser, mas temem ser. Como disse
Paulo Freire (2010, p. 92): ”tais
pessoas introjetaram a sombra do
opressor e seguem suas pautas”.

10. JUSTIFICATIVA
Daí a importância do
blog na escola como
instrumento de valorização
das produções culturais e
pedagógicas dos alunos,
valorizando-os,
promovendo-os e elevando
a auto-estima de toda
comunidade escolar.

11. METODOLOGIA
Serão realizadas, para efeito de sensibilização,
aulas apresentando aos alunos tanto o material
tecnológico, como as ferramentas, entre elas a
utilizada no projeto: BLOG.
Os alunos maiores (3º ao 5º ano) que já são
alfabetizados, serão orientados a serem os
jornalistas responsáveis pela captação de material
escrito e fotográfico, que será entregue ao
funcionário responsável que os introduzirá no blog.

12. ENFIM
Além de alimentarem o blog da escola, os
alunos também terão consciência de que existem
várias comunidades quilombolas no país, e
seguirão pela internet os vários blogs
respectivos, promovendo uma troca de
informações e experiências que os ajudarão a
sentir-se como elo importante na luta pela
inclusão e valorização da cultura afro brasileira.