• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Repaso prueba de nivel octavo
 

Repaso prueba de nivel octavo

on

  • 6,485 views

 

Statistics

Views

Total Views
6,485
Views on SlideShare
6,259
Embed Views
226

Actions

Likes
0
Downloads
36
Comments
0

5 Embeds 226

http://profesorpabloriquelme.blogspot.com 179
http://www.profesorpabloriquelme.blogspot.com 43
http://profesorpabloriquelme.blogspot.mx 2
http://profesorpabloriquelme.blogspot.com.es 1
http://profesorpabloriquelme.blogspot.com.ar 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Repaso prueba de nivel octavo Repaso prueba de nivel octavo Presentation Transcript

    • Repaso Prueba de Nivel
      Octavo Básico
    • Comprensión lectora y léxico contextual.
      Medios masivos de comunicación.
      Tipos de medios masivos de comunicación.
      Factores de la situación de enunciación de los medios masivos.
      Un guión audiovisual: el documental.
      Función adjetiva y sustantiva.
      Poesía popular. Décimas, la lira popular, canto a lo humano, a lo divino.
      Formas de la poesía popular. Figuras retóricas.
      Temario
    • Son aquellas intenciones o propósitos que tienen los medios de comunicación. Estas pueden ser:
      Informar: Entregan información para que el receptor se mantenga al tanto de los acontecimientos ocurridos recientemente. (Noticias)
      Educar: Proporcionan información desconocida por el receptor de carácter cultural. Intencionalidad de instruir (Investigaciones Científicas)
      Funciones de los Medios de Comunicación
    • Entretener: El receptor recibe textos que tienen el propósito de entretener y generar divertimento. (Puzzles, Prensa de Farándula)
      Formar opinión: Corresponden a todos aquellos textos que entregan opiniones al receptor con el propósito de compartir un punto de vista, sea de una línea editorial o de un periodista, con el fin de que el lector genere su propia opinión sobre los temas tratados. (Cartas al director, editorial, columnas)
    • De acuerdo a los tipos de palabras presentes en las oraciones estas toman diversos tipos de funciones. Dos de ellas son: la función sustantiva y la función adjetiva:
      Función sustantiva: se reconoce la función sustantiva cuando hay muchos sustantivos en las oraciones:
      Diego toca la guitarra y Andrés el triángulo.
      Funciones Oracionales
    • Función Adjetiva: Se reconoce esta función cuando en las oraciones se presentan adjetivos.
      Maximiliano es el mejor alumno de este gran curso.
    • Canto a lo humano:
      Es el tema que trata la decima o manifestación poética. Se observa cuando se habla de temas de carácter terrenal como la vida de las personas y de situaciones cotidianas.
      Canto a lo divino:
      Se observa cuando el poema trata de aspecto reflexivos o de carácter religioso como: la paz, la amistad, la existencia de Dios.
      Poesía Popular y Décimas
    • Metáfora
      Reemplazar
      Expresión Cotidiana
      Expresión Retórica Viento
      Pastor de Nubes
      Figuras Literarias
    • Comparación
      Conector: parece; más que; equivalente a; como.
      “La tarde parece
      un niño que el viento mece”
      Hiperbatón
      desorden gramatical
      “El elegido, ser tú debes”
      Personificación o Prosopopeya
      Características humanas
      “Las nubes lloran tu ausencia”
    • Hipérbole
      Exageración
      “Moriría por ti”
    • Esta presentación estará disponible en internet en la página:
      profesorpabloriquelme.blogspot.com
      Tus apuntes de clases.
      Actividades desarrolladas en clases.
      Texto de Lenguaje (unidad 2 y 3), páginas: 62, 63, 64, 65, 90, 93, 96, 97, 102 (más las fichas de cada unidad)
      ¿Dónde estudiar?