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Introducción a la Psicología (V)

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    Introducción a la Psicología (V) - Presentation Transcript

    1. Serie_Ciencias Sociales_2_e Introducción a la Psicología -Quinta Parte- El mito de Freud y la terapia cognitiva
    2. La interpretación de los sueños
      • La asociación libre (charlas sobre vivencias del pasado) es un camino para llegar al inconsciente.
    3. La interpretación de los sueños
      • Pero otro camino son los sueños. Los sueños expresan deseos inconscientes.
    4. La interpretación de los sueños
      • Freud publica en 1900 su obra La interpretación de los sueños.
    5. La interpretación de los sueños
      • Freud está convencido de que esta obra revolucionará la psicología del siglo XX.
    6. La interpretación de los sueños
      • Sin embargo solo vende 600 ejemplares en los primeros seis años.
    7. La interpretación de los sueños
      • Pero con el tiempo el libro será un clásico.
    8. La sexualidad
      • Para Freud, la libido, la satisfacción del placer sexual, es el motor de todas las actividades humanas.
    9. La sexualidad
      • Estudio el desarrollo sexual de los niños. Para Freud los niños también tenían sexualidad, solo que esta estaba adormecida.
    10. Pseudociencia
      • Bien, hasta aquí, nada más hablaremos de Freud ¿Por qué? Pues simplemente por que el psicoanálisis es una pseudociencia.
    11. Pseudociencia
      • Freud introdujo temas nuevos al campo de la psicología (el estudio de los deseos reprimidos, los sueños y de la sexualidad) pero gran parte de su obra esta basada en mentiras.
      http://antieleia.blogspot.com/
    12. Anna O. fue un fraude
      • Los datos sobre Anna O. fueron falseados por Freud para mantener la vigencia de sus teorías.
    13. Anna O. fue un fraude
      • Anna O. sufría de histeria y se concluye que fue curada, pero es falso. Ella fue internada luego en un sanatorio mental.
    14. La cocaína
      • En 1884 los efectos de la cocaína eran poco conocidos.
    15. La cocaína
      • No obstante Freud receta a su amigo Ernst, adicto a la morfina, dosis de cocaína.
    16. La cocaína
      • Y, al poco tiempo, publica lleno de orgullo un artículo sobre las bondades de la cocaína en el tratamiento de enfermedades ( Uber coca ). ¡Su amigo Ernst se había curado en diez días!
    17. La cocaína
      • Freud recomendaba la cocaína para el tratamiento de enfermedades y anunciaba que no generaba adicción.
    18. La cocaína
      • Pero todo era falso, Ernst dejó la adicción a la heroína por la adicción a la cocaína, y su estado empeoró.
    19. La cocaína
      • Freud aseguraba ante el mundo que sus teorías se sustentaban en 18 casos finalizados con éxito.
    20. La cocaína
      • Meses después Freud confesaba, con desesperación, en sus cartas, que no había finalizado ninguno de los casos.
    21. La cocaína
      • En 1885, un año después de la publicación de Uber coca , John Pemberton, en Atlanta (EEUU) empieza a vender botellas de Coca-Cola.
    22. El complejo de castración
      • Además Freud asumía que la mujer era inferior al hombre y que vivía con la envidia de no haber sido varón (complejo de castración).
    23. El complejo de castración
      • En el complejo de castración, el varón tiene miedo a perder el pene y la mujer tiene la idea de haber sido castrada.
    24. El complejo de castración
      • Estas ideas no poseen ninguna base empírica o científica. Solo sirven para subestimar al mujer.
    25. El complejo de castración
      • O sea Freud no solo mentía sino que, además, era machista.
      http://antieleia.blogspot.com/2006/02/el-complejo-de-edipo-no-existe.html
      • Además, al darle demasiada importancia al tema del sexo en la psicología, Freud se desvío totalmente del camino de la ciencia.
    27. Mario Bunge
      • El grave problema del psicoanálisis, sostiene Mario Bunge, es que se trata de una disciplina aislada del resto del conocimiento.
    28. Mario Bunge
      • No interactúa con disciplinas obviamente pertinentes, tales como la psicología experimental, la neurociencia cognitiva y las ciencias biológicas.
    29. Mario Bunge
      • Más aún, el psicoanálisis es incongruente con los descubrimientos de estas disciplinas.
    30. Karen Horney
      • Karen Horney (1885-1952) Después de obtener su título de médico, recibió capacitación psicoanalítica.
    31. Karen Horney
      • Se distanció de algunos de los principios básicos de Sigmund Freud, rechazando su concepto del “complejo de castración”.
    32. Karen Horney
      • Ayudaba a sus pacientes identificando y confrontando las causas específicas de las ansiedades comunes en vez de enfocarse en los traumas de la infancia y las fantasías.
    33. Aaron T. Beck
      • El golpe demoledor al psicoanálisis lo dio Aaron T. Beck.
    34. Aaron T. Beck
      • Aaron T. Beck. Es conocido como el padre de la terapia cognitiva.
    35. Aaron T. Beck
      • Aaron se formó como psicoanalista. Un día puso a prueba las hipótesis sobre el psicoanálisis y la depresión.
    36. Aaron T. Beck
      • Diseño experimentos y descubrió que el método de asociación libre de ideas, método de los psicoanalistas, no era tan útil como se esperaba,
    37. Pensamientos automáticos
      • Descubrió los pensamientos automáticos : pensamientos negativos que invadían las mentes de los pacientes depresivos de forma espontánea.
    38. Pensamientos automáticos
      • Estos pensamientos automáticos o pensamientos negativos se clasifican en tres grupos:
      • -  Ideas negativas de las personas sobre sí mismos, - Ideas negativas de las personas sobre el mundo y - Ideas negativas de las personas sobre el futuro.
    39. Pensamientos automáticos
      • Comenzó a ayudar a sus pacientes a identificar y evaluar estos pensamientos y descubrió que los pacientes eran capaces de evaluarlos de forma realista... y esto conducía a que sintieran mejor y se comportaran de modo más funcional.
    40. Aaron T. Beck
      • En 1967 Beck publica su primera obra: “La depresión”. Aquí ya señala su vocación.
    41. Aaron T. Beck
      • Aaron T. Beck publicó “Terapia Cognitiva de la Depresión" en 1979.
    42. Aaron T. Beck
      • Beck dejó claro que su modelo podía equiparar y superar el efecto de los fármacos en el tratamiento de problemas como la depresión.
    43. La terapia cognitiva
      • Las investigaciones reportan casos de una eficacia de más de un 50% con tratamientos basados en Terapia cognitiva, y más de 80% con tratamientos combinados de Terapia Cognitiva y farmacología.
    44. La terapia cognitiva
      • En el presente,  millares de terapeutas, orientadores, psicólogos y psiquiatras han validado la eficacia de esta forma de psicoterapia...
    45. La terapia cognitiva
      • La terapia cognitiva ayuda en el tratamiento de trastornos o desórdenes como depresión, desorden bipolar, drogadicción, ansiedad y otros síndromes limitantes del potencial.
    46. La terapia cognitiva
      • E – P – R
    47. La terapia cognitiva
      • E – P – R
      • E = Estímulo o situación
    48. La terapia cognitiva
      • E – P – R
      • E = Estímulo o situación
      • P = Pensamiento
    49. La terapia cognitiva
      • E – P – R
      • E = Estímulo o situación
      • P = Pensamiento
      • R = Respuesta o reacción
    50.  
    51. La terapia cognitiva
      • Las respuestas o reacciones pueden ser: emotivas, conductuales o fisiológicas.
    52. La terapia cognitiva
      • Los pensamientos pueden tener forma verbal (“lo que me estoy diciendo a mí mismo”) y/o visual (imágenes).  
    53. La terapia cognitiva
      • ¿Y los estímulos? Los pensamientos automáticos surgen de las creencias .  Estas creencias son ideas que son tomadas por la persona como verdades absolutas .  
    54. La terapia cognitiva
      • Las creencias centrales o creencias nucleares son interpretaciones tan fundamentales y profundas que las personas frecuentemente no las expresan ni aún a sí mismas, no tienen clara conciencia de ellas.
    55. La terapia cognitiva
      • Estas creencias nucleares desarrolladas desde la infancia consisten en definiciones, evaluaciones o interpretaciones de sí mismo s, de las otras personas y de su mundo .
    56. La terapia cognitiva
      • Las creencias nucleares representan el nivel más profundo, fundamental, rígido y global de interpretación, que influye en los otros niveles.        
    57. La terapia cognitiva
      • Los pensamientos automáticos son relativos a las situaciones y representan el nivel más superficial de cogniciones. 
    58. La terapia cognitiva
      • Entre ambos niveles (entre las creencias y los pensamientos) están las creencias intermedias , influidas por las nucleares (e influyentes sobre los pensamientos automáticos).
    59. La terapia cognitiva
      • Las creencias intermedias están constituidas por: reglas (normas), actitudes y  supuestos.
    60. Distorsiones cognitivas
      • Los pacientes tienden a cometer persistentes errores en su forma de pensar, son las distorsiones cognitivas.
    61. Distorsiones cognitivas
      • Con frecuencia se observa un desvío negativo sistemático en la forma de procesar el conocimiento en los pacientes que padecen un trastorno psicológico. 
    62. Distorsiones cognitivas
      • Las distorsiones cognitivas (o formas no válidas de razonamiento) más frecuentes que hemos encontrado mencionadas en la literatura de esta corriente son las siguientes:
      http://www.catrec.org/BECK.htm
    63. Pensamiento dicotómico
      • Pensamiento “de todo o nada” (“pensamiento dicotómico”, o “en blanco y negro”). Tendencia a clasificar las experiencias en una o dos categorías opuestas y extremas saltándose hechos intermedios. Ejemplo:
    64. Pensamiento dicotómico
      • "Soy perfecto o soy un inútil"
    65. Catastrofización
      • Adivinación del futuro (“catastrofización”). Ejemplo:
    66. Catastrofización
      • "Saldrá mal"
    67. Descalificar lo positivo
      • Descalificar o descartar lo positivo (también llamado “filtro mental”. Ejemplo:
    68. Descalificar lo positivo
      • "Me dicen que lo he hecho bien porque son corteses"
    69. Inferencia arbitraria
      • Inferencia arbitraria. Proceso de adelantar una determinada conclusión en ausencia de la evidencia que la apoye o cuando la evidencia es contraria. Ejemplo:
    70. Inferencia arbitraria
      • "Me duele la cabeza, tendré un tumor"
    71. Razonamiento emotivo
      • Razonamiento emotivo (“ siento que ...”). Ejemplo:
    72. Razonamiento emotivo
      • Siento que no puedo con esto, por tanto, no puedo...
    73. Rotulación
      • Rotulación (“etiquetar”). Relacionada con la sobregeneralización, consiste en asignar un nombre a algo en vez de describir la conducta observada objetivamente. Ejemplo:
    74. Rotulación
      • “ Soy un loco”
      • “ Hugo Chávez es un loco”
    75. Magnificar/Minimizar
      • Magnificación / minimización. (Magnificar lo negativo y minimizar lo positivo). Se evalúan los acontecimientos otorgándole un peso exagerado o infravalorado en base a la evidencia real. Ejemplo:
    76. Magnificar/Minimizar
      • “ Mis aciertos son pura casualidad y no son importantes”.
      • "Nadie es perfecto" o "Hay parejas peores"
    77. Lectura de la mente
      • Lectura de la mente. Ejemplo:
    78. Lectura de la mente
      • "Piensa que no lo he hecho bien"
    79. Generalización
      • Generalización (o “sobregeneralización”). Elaborar una conclusión general a partir de uno o varios hechos aislados y de aplicar esta conclusión a situaciones no relacionadas entre si. Ejemplo:
    80. Generalización
      • "Si un amigo no puede hoy quedar conmigo pienso que no soy agradable"
    81. Personalización
      • Personalización. Se refiere a la tendencia excesiva por la persona a atribuir acontecimientos externos como referidos a su persona, sin que exista evidencia para ello. Ejemplo:
    82. Personalización
      • "Bosteza porque le aburro"
    83. “Debería”
      • Expresiones con “ debe ” o “ debería ” (exigencias, demandas). Ejemplos:
    84. “Debería”
      • "Debería ganar más"
      • "Debería ser capaz de..."
    85. Visión en túnel
      • “ Visión en túnel”. Tienden a producir una determinada percepción y valoración de los eventos. Así tenemos:    
    86. Visión en túnel
      • “ Visión en túnel
      •     5.a. Los individuos ansiosos se preocupan por la anticipación de peligros.    
    87. Visión en túnel
      • “ Visión en túnel”.
      •     5.b. Los individuos deprimidos se obsesionan con sus pérdidas.    
    88. Visión en túnel
      • “ Visión en túnel”.
      •     5.c. La gente crónicamente irritada se centra en la injusta e inaceptable conducta de otros...etc...
      http://www.psicologia-online.com/ESMUbeda/Libros/Manual/manual2b.htm
    89. Terapia cognitiva
      • Las terapias cognitivas enfatizan tres aspectos:
    90. Terapia cognitiva
      • (1) La importancia de la alianza terapéutica y la colaboración y participación activa del paciente en el proceso.  
    91. Terapia cognitiva
      • (2) Un enfoque orientado al problema y los objetivos.  
    92. Terapia cognitiva
      • (3) El carácter educativo (o reeducativo) del proceso, capacitando al paciente para enfrentar por sí mismo futuras situaciones de manera más saludable y funcional.
    93. Freud y sus escuelas
      • Carl Jung (1875-1961), es un gran seguidor de Freud, pero luego empieza a dudar. Manifiesta que Freud le da mucha importancia a la sexualidad.
    94. Freud y sus escuelas
      • Jung y Freud terminan su relación en 1914. Jung crea la idea de inconsciente colectivo.
    95. Freud y sus escuelas
      • Alfred Adler (1870-1937), también seguidor de Freud, pero se alejó de él. Sostiene que cualquier persona puede compensar sus debilidades psicológicas.
    96. Freud y sus escuelas
      • Adler se distancia completamente de Freud en 1911. Adler crea el término complejo de inferioridad.
    97. Freud y sus escuelas
      • Melanie Klein (1882-1960), para ello lo consciente está por encima del inconsciente. También minimizó el papel de la sexualidad en el psicoanálisis.
    98. Freud y sus escuelas
      • Anna Freud (1895-1982), hija menor de Freud, fue su secretaria y ayudante.
    99. Freud y sus escuelas
      • Jacques Lacan (1901-1981). Con la ayuda de la lingüística, la antropología y la matemática, intenta resucitar a Freud.
    100. Freud y sus escuelas
      • Para Lacan no existe, ni puede existir la armonía entre los dos sexos. En la actualidad, un grupo cada vez más numeroso, lo tilda de charlatán.
    101. Serie_Ciencias Sociales_2_e Leonardo Sánchez Coello Barranca – Perú – Marzo de 2008
    102.  

    + Leonardo SánchezLeonardo Sánchez, 2 years ago

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