LA TRANSCRIPCIÓN

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La transcripción es el proceso mediante el cual se copia la información contenida en el ADN, excesivamente valiosa para ser utilizada directamente. Además de explicar el proceso se incide en las diferencias de este proceso entre eucariotas y procariotas. Más materiales en www.pofesorjano.org

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LA TRANSCRIPCIÓN

  1. 1. LA TRANSCRIPCIÓN Flujo de la información genética
  2. 2. ADN MATERIAL: HEREDITARIO <ul><li>Primera evidencia: experiencia de Griffith en 1928. </li></ul><ul><ul><li>Trabajó con Streptococcus pneumoniae . </li></ul></ul><ul><ul><li>CEPAS: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>S: (smooth) - Colonias de aspecto liso </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Cápsula gelatinosa </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Provocan enfermedad </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>R: (rough) - Colonias de aspecto rugoso </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Carecen de cápsula </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>No provocan la enfermedad </li></ul></ul></ul></ul>
  3. 3. EXPERIENCIA DE GRIFFITH <ul><li>Ratones + S vivas = mueren </li></ul><ul><li>Ratones + S muertas = viven </li></ul><ul><li>Ratones + R vivas = viven </li></ul><ul><li>Ratones + R vivas + S muertas = mueren </li></ul>CONCLUSIÓN: debe existir un principio transformante captado por las bacterias vivas de las muertas. AÚN NO SABÍA QUE EL PRINCIPIO ERA EL ADN
  4. 4. EXPERIENCIA DE AVERY et al. 1944 <ul><li>Utilizaron distintos extractos de neumococos. </li></ul><ul><li>Cada uno tenía un componente distinto. </li></ul><ul><li>Sólo el extracto que contenía el ADN era capaz de transformar a las bacterias. </li></ul><ul><li>El ADN en las bacterias era el principio transformante. </li></ul><ul><li>¿Sería así en el resto de los organismos? </li></ul>
  5. 5. EXPERIMENTO DE HERSHEY Y CHASE <ul><li>IMPORTANTE: </li></ul><ul><ul><li>Proteínas poseen azufre </li></ul></ul><ul><ul><li>ADN posee fósforo </li></ul></ul><ul><li>Al centrifugar células infectadas: </li></ul><ul><ul><li>Medio 35 S: no se recoge el azufre marcado original. La cápsula ha quedado fuera. </li></ul></ul><ul><ul><li>Medio 32 P: se recoge hasta un 30 % del ADN marcado original. EL ADN se ha introducido. </li></ul></ul><ul><li>EL ADN PORTA EL MATERIAL HEREDITARIO </li></ul>
  6. 6. HIPÓTESIS UN GEN UN ENZIMA <ul><li>Un gen contiene la información suficiente para codificar una proteína, según un orden determinado de aminoácidos. </li></ul><ul><li>Un gen mutado = proteína mutada </li></ul><ul><ul><li>Linus Pauling: anemía falciforme. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ácido glutámico en posición 6 de cadena  , es sustituido por valina. </li></ul></ul><ul><ul><li>Provoca cambios en la conformación espacial. </li></ul></ul>
  7. 7. FLUJO DE INFORMACIÓN GENÉTICA <ul><li>Si la síntesis de proteínas es en el citoplasma, ¿cómo llega la información del núcleo al citoplasma? </li></ul><ul><li>Necesidad de un MENSAJERO. </li></ul><ul><li>Se estableció el dogma de la biología molecular </li></ul>
  8. 8. Pero ... ¿y los retrovirus ? <ul><li>ARN replicasa </li></ul><ul><li>Transcriptasa inversa </li></ul>
  9. 9. Entonces ... DOGMA ACTUALIZADO
  10. 10. SÍNTESIS DEL ARN <ul><li>De las dos cadenas de ADN </li></ul><ul><ul><li>Molde: se transcribe </li></ul></ul><ul><ul><li>Informativa: no se transcribe. </li></ul></ul><ul><li>ENZIMAS: ARN polimerasas. </li></ul><ul><ul><li>Una en procariotas y tres en eucariotas. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>I : ARNr </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>II : en todos los ADN </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>III: en ARNr pequeño y en ARNt </li></ul></ul></ul><ul><li>RIBONUCLEÓTIDOS </li></ul>
  11. 11. BIOQUÍMCAMENTE
  12. 12. EL PROCESO DE LA TRANSCRIPCIÓN <ul><li>INICIACIÓN </li></ul><ul><li>ELONGACIÓN </li></ul><ul><li>TERMINACIÓN </li></ul>
  13. 13. I N I C I A C I Ó N <ul><li>Reconocimiento del PROMOTOR .: Caja TATA . (secuencias de ADN a las que se une la ARN polimerasa.) </li></ul><ul><li>ARN pol. abre el doble helicoide. </li></ul>
  14. 14. E L O N G A C I Ó N <ul><li>Adición de sucesivos ribonucleótidos. </li></ul><ul><li>Sentido de lectura ARNpol. 3’  5’ </li></ul><ul><li>Sentido de síntesis ARNpol. 5’  3’ </li></ul><ul><li>Se sintetiza la cadena complementaria . </li></ul><ul><li>Caperuza </li></ul>
  15. 15. TERMINACIÓN <ul><li>Señales de terminación. </li></ul><ul><li>PROCARIOTAS: </li></ul><ul><ul><li>Secuencia palindrómica. </li></ul></ul><ul><ul><li>GCTTTTTTT : origina bucle. </li></ul></ul><ul><ul><li>Favorece separación del ADN. </li></ul></ul>
  16. 16. TERMINACIÓN <ul><li>Señales de terminación. </li></ul><ul><li>PROCARIOTAS: </li></ul><ul><ul><li>Secuencia palindrómica. </li></ul></ul><ul><ul><li>GCTTTTTTT : origina bucle. </li></ul></ul><ul><ul><li>Favorece separación del ADN. </li></ul></ul>
  17. 17. TERMINACIÓN <ul><li>EUCARIOTAS </li></ul><ul><ul><li>ARNm que se sintetiza más largo de lo necesario. </li></ul></ul><ul><ul><li>Hay señal de corte AAUAA. Ahí se corta y se separa del ADN. </li></ul></ul><ul><ul><li>Posteriormente: cola de Poli-A (200 nucleótidos). Poli A polimerasa. </li></ul></ul>
  18. 19. MADURACIÓN <ul><li>PROCARIOTAS </li></ul><ul><li>EUCARIOTAS </li></ul>

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