Plan de formación en ies
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Plan de formación en ies Presentation Transcript

  • 1. Formación IES Programa Escuela 2.0
  • 2. Algunas consideraciones previas…
  • 3.
    • Sobre la sesión de hoy:
    • Guión.
      • Presentación.
      • Experiencia en IES que fueron piloto PD.
      • PDI.
      • Intranet y Pupitre.
      • Contenidos formación Escuela 2.0.
    • Intención.
      • Apoyar a los asesores de CPR en su trabajo.
      • Formar e informar sobre los contenidos del curso.
      • Homogeneizar mensaje.
      • NO es el contenido del Seminario de los IES.
    • Destinatarios.
      • Formadores que van a impartir la formación de Escuela 2.0 en los IES en el curso 2009/2010.
  • 4.
    • Escuela 2.0:
    • Programa de carácter nacional.
    • Convenio Ministerio / Comunidades Autónomas.
    • Incluye de 5º Primaria a 2º ESO.
    • Implica:
      • Dotación de las aulas (pdis, conectividad…).
      • Miniportátiles para los alumnos.
      • Recursos educativos.
      • Formación del profesorado .
    • Pretende: renovación metodológica en las aulas.
    • Comienza su aplicación en el curso 2009/2010.
  • 5.
    • Escuela 2.0 en Aragón:
    • Afecta de 5º de Primaria a 4º ESO por la existencia previa del Programa Pizarra Digital en Primaria.
    • Esta sesión se refiere exclusivamente a la formación para IES.
    • En el curso 2009/2010 participan 60 institutos públicos de la Comunidad. Tres de ellos tienen carácter de centro piloto Escuela 2.0.
    • 14 de los institutos fueron “centros piloto de pizarra digital” en el curso anterior.
    • 46 institutos entran en el Programa Escuela 2.0 sin haber sido pilotos de pizarra digital.
    • Todos los institutos han solicitado participar en el programa Escuela 2.0 tras invitación de la Administración (con aprobación de Claustro y C. Escolar).
    • Visitas a centros realizadas.
    • Web de apoyo ( www.catedu.es / Pizarra_Secundaria ).
  • 6.
    • Proceso de incorporación:
    • Primer año:
      • Completar el equipamiento (aula digital) de todas las aulas ordinarias de la E.S.O.
      • Equipos miniportátiles para todos los alumnos de 1º de ESO
      • 3 equipos miniportátiles por aula de 1º. Uso profesores
      • Materiales digitales para profesores y alumnos de 1º
      • Plan de formación del profesorado implicado
      • Concretar la implicación de las familias en todo el proceso.
      • Apoyo técnico preferente.
    • Segundo a cuarto año:
      • Nuevos equipos 1º de ESO, continuar formación, contenidos,…
  • 7. Sobre la formación
  • 8.
    • Formación como compromiso de la Administración:
    • La aceptación de participar en el Escuela 2.0 supone que la administración se compromete a la …
    • “ Formación, apoyo y asesoramiento para los profesores”.
    • Por su parte, el instituto se compromete a …
    • “ Garantizar el desarrollo de un plan de formación para los profesores implicados.”
    • “ Garantizar un número de Departamentos implicados que cubran, al menos, la mitad del horario del alumno, en los 4 cursos de la ESO.”
    • Estos profesores implicados son los destinatarios de la formación del Programa Escuela 2.0.
  • 9.
    • Presupuestos de la formación:
    • El Programa Escuela 2.0 es común a todo el territorio de la Comunidad Autónoma.
    • La formación debe de ser común a toda la Comunidad Autónoma, respetando las peculiaridades de cada centro.
    • Hay un único plan de formación del Programa Escuela 2.0.
    • Las instituciones encargadas de llevar a la práctica esta formación son los Centros de Profesores y Recursos.
    • La Administración debe garantizar unos contenidos adecuados y comunes para todo el profesorado implicado en la formación.
  • 10.
    • Formación Escuela 2.0:
    • Incluye los contenidos considerados esenciales para la puesta en marcha del Programa Escuela 2.0.
    • NO se quiere una formación técnica.
    • La formación debe de orientarse siempre hacia lo didáctico.
    • Es común para todos los IES, adaptándose a las circunstancias de cada uno.
    • Está diseñado para ser aplicado de forma presencial y a distancia (Aularagon).
    • Se estructura en seis bloques de contenidos que siguen la “hoja de ruta” del Programa Escuela 2.0.
    • Su duración total, incluido seguimiento entre sesiones, es de 30 horas.
    • La forma que adopta es la de Seminario.
    • En el propio centro siempre que sea posible.
  • 11.
    • Carácter de la formación:
    • La formación que nos ocupa en esta sesión es la formación inicial de incorporación al programa Escuela 2.0.
    • Esta formación es general para todo el profesorado que se incorpora al programa.
    • La formación del Escuela 2.0 se irá diversificando y especializando en una formación por áreas.
    • En los cursos posteriores se pretende una formación adecuada al nivel de profundización del profesorado, tanto de manera presencial como on-line.
    • Se pretende que la formación completa constituya un recorrido de lo más general a lo más especializado.
    • En este curso 2009/2010 la formación presencial es de iniciación aunque Aularagon ya oferta cursos on-line de especialización en algunas materias (ESO y Bachillerato con TIC).
  • 12.
    • Curso 2009/2010 .
    • Dos variantes de formación. IES Escuela 2.0 (Que NO fueron Piloto Pizarra Digital) (46):
    • Para ellos la Administración diseña unos contenidos específicos al Programa Escuela 2.0. Es el curso de referencia.
    • Se adaptan los contenidos por el calendario de incorporación:
      • La formación se reduce a los cuatro primeros módulos (los módulos 5 y 6 deberán completarse el curso siguiente).
      • La duración será de 20 horas (4 sesiones de tres horas, más puesta en práctica).
      • Distribución temporal.
      • Las sesiones presenciales se iniciarán después de la instalación de las aulas (al margen de miniportátiles).
  • 13.
    • Curso 2009/2010 .
    • Dos variantes de formación. IES Escuela 2.0 (Que fueron Piloto Pizarra Digital) (14):
    • Mantienen el plan de formación previsto desde el curso anterior.
      • El plan previsto se amplía y/o modifica para adaptarlo al Programa Escuela 2.0.
      • La adaptación tiene como referente los contenidos del curso diseñado para los centros nuevos.
  • 14. Guión de la formación Escuela 2.0: Contenidos para impartir en el curso 2009/2010. Se dividen en cuatro sesiones. 12 horas de formación presenciales. 8 horas de trabajo práctico. Contenidos que se completarán en el curso 2010/2011.
  • 15.
    • Formación Escuela 2.0 en cursos próximos :
    • IES de nueva incorporación a Escuela 2.0:
      • Se les ofertará la formación inicial de seis módulos completa (30 horas = 18 + 12).
      • A lo largo de todo el curso.
      • Dirigida al profesorado sin formación previa.
    • IES incorporados en cursos anteriores:
      • Se les ofertará un seminario completo (30 horas) e intensivo para el profesorado de nueva incorporación (septiembre / octubre).
      • En el curso 2010/2011, en todos los institutos los profesores con formación inicial de cuatro módulos recibirán aquí los contenidos de los módulos 5 y 6.
      • Se les ofertará formación de profundización y por áreas, tanto presencial, desde los CPRs, como a distancia (Aularagón).
  • 16.
    • La labor de los CPRs:
    • Son los encargados de impartir la formación.
    • Establecen los miembros del equipo que la imparten, así como la distribución de tareas de cada uno.
    • Se coordinan con el personal externo para asegurar la formación integral de los IES de su zona.
    • Acuerdan con los IES los calendarios de la formación y participantes.
    • Utilizan como referencia y adaptan a las circunstancias de su ámbito los contenidos marcados por la Administración para la formación homogénea de los IES de la Comunidad.