SlideShare una empresa de Scribd logo
Actividad Práctica
“Requerimientos de oxígeno en músculos en distintos niveles de actividad física”
1. Formula una hipótesis para el título.
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
2. En equipos de 4 personas registra en una tabla los valores basales (en reposo, sin ejercicio) de
frecuencia respiratoria por minuto y frecuencia cardiaca por minuto, luego mide los valores de dos
estudiantes, realiza tres mediciones en cada caso y calcula el promedio.
3. Repite ambos registros, pero esta vez en situación de ejercicio intenso (un minuto haciendo
flexiones)
3. Grafiquen sus resultados y los presentan ante el curso.
4. ¿Qué relación existe entre la frecuencia respiratoria, frecuencia cardiaca y la actividad física?
5. ¿Qué crees que sucede con los requerimientos de oxígeno al realizar actividad física? ¿Cómo?
6. ¿Qué conclusión puede sacar de la actividad práctica?
Estudiantes Frecuencia respiratoria por minuto en reposo (N° inspiraciones /minuto)
Medición 1 Medición 2 Medición 3 Promedio
1
2
Estudiantes Frecuencia cardiaca por minuto en reposo (N° latidos /minuto)
Medición 1 Medición 2 Medición 3 Promedio
1
2
Estudiantes Frecuencia respiratoria por minuto en ejercicio (N° inspiraciones /minuto)
Medición 1 Medición 2 Medición 3 Promedio
1
2
Estudiantes Frecuencia cardiaca por minuto en ejercicio (N° latidos/minuto)
Medición 1 Medición 2 Medición 3 Promedio
1
2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trivial deportivo en biblioteca
Trivial deportivo en bibliotecaTrivial deportivo en biblioteca
Trivial deportivo en biblioteca
jose coci coci
 
Examen normal y adaptado
Examen normal y adaptadoExamen normal y adaptado
Examen normal y adaptado
samoreyano
 
Guía clase 10 evaluación
Guía clase 10 evaluaciónGuía clase 10 evaluación
Guía clase 10 evaluacióndayanajesus
 
Guía 1 bioquímica - bioelementos
Guía 1 bioquímica - bioelementosGuía 1 bioquímica - bioelementos
Guía 1 bioquímica - bioelementos
Giuliana Tinoco
 
Aportaciones de filósofos
Aportaciones de filósofosAportaciones de filósofos
Aportaciones de filósofosf4i600honda
 
Moleculas.
Moleculas. Moleculas.
Moleculas.
profesoraudp
 
P03
P03P03
El universo
El universoEl universo
El universo
KAtiRojChu
 
El universo
El universoEl universo
El universo
KAtiRojChu
 
El universo
El universoEl universo
El universo
KAtiRojChu
 
Técnico profesional en entrenamiento deportivo
Técnico profesional en entrenamiento deportivoTécnico profesional en entrenamiento deportivo
Técnico profesional en entrenamiento deportivo
juan pablo moreno
 
Tipos de mezclas
Tipos de mezclasTipos de mezclas
Tipos de mezclas
manuelangelmtz
 
Geografía como ciencia
Geografía como cienciaGeografía como ciencia
Geografía como ciencia
KAtiRojChu
 
Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3
Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3
Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3Jose Córcoles Contreras
 
Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3
Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3
Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3Jose Córcoles Contreras
 
Fun sports!
Fun sports!Fun sports!
Fun sports!
aleejanndror
 

La actualidad más candente (18)

Guia de estudio
Guia de estudioGuia de estudio
Guia de estudio
 
Trivial deportivo en biblioteca
Trivial deportivo en bibliotecaTrivial deportivo en biblioteca
Trivial deportivo en biblioteca
 
Examen normal y adaptado
Examen normal y adaptadoExamen normal y adaptado
Examen normal y adaptado
 
Guía clase 10 evaluación
Guía clase 10 evaluaciónGuía clase 10 evaluación
Guía clase 10 evaluación
 
Guía 1 bioquímica - bioelementos
Guía 1 bioquímica - bioelementosGuía 1 bioquímica - bioelementos
Guía 1 bioquímica - bioelementos
 
Aportaciones de filósofos
Aportaciones de filósofosAportaciones de filósofos
Aportaciones de filósofos
 
Moleculas.
Moleculas. Moleculas.
Moleculas.
 
P03
P03P03
P03
 
El universo
El universoEl universo
El universo
 
El universo
El universoEl universo
El universo
 
El universo
El universoEl universo
El universo
 
Técnico profesional en entrenamiento deportivo
Técnico profesional en entrenamiento deportivoTécnico profesional en entrenamiento deportivo
Técnico profesional en entrenamiento deportivo
 
Tipos de mezclas
Tipos de mezclasTipos de mezclas
Tipos de mezclas
 
Geografía como ciencia
Geografía como cienciaGeografía como ciencia
Geografía como ciencia
 
Fonaments i evolució de la multimèdia
Fonaments i evolució de la multimèdiaFonaments i evolució de la multimèdia
Fonaments i evolució de la multimèdia
 
Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3
Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3
Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3
 
Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3
Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3
Fonaments i evolució de la multimèdia PAC3
 
Fun sports!
Fun sports!Fun sports!
Fun sports!
 

Similar a Actividadpractica.sistemarespiratorioyactividadfisica

Prueba objetiva de anatomia
Prueba objetiva de anatomiaPrueba objetiva de anatomia
Prueba objetiva de anatomia
patricia87chavezmontalvo
 
Ficha grado quinto
Ficha grado quintoFicha grado quinto
Ficha grado quinto
Abel Lino
 
Fisiologia y metodologia del entrenamiento de la teoria a la practica - Véron...
Fisiologia y metodologia del entrenamiento de la teoria a la practica - Véron...Fisiologia y metodologia del entrenamiento de la teoria a la practica - Véron...
Fisiologia y metodologia del entrenamiento de la teoria a la practica - Véron...
Luis Eduardo Barbosa Ortega
 
Fisilogia del entrenamiento fisico
Fisilogia del entrenamiento fisicoFisilogia del entrenamiento fisico
Fisilogia del entrenamiento fisico
daniel gallo
 
FISIOLOGÍA Y METODOLOGÍA DEL ENTRENAMIENTO DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA Véroniq...
FISIOLOGÍA Y METODOLOGÍA DEL ENTRENAMIENTO DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA Véroniq...FISIOLOGÍA Y METODOLOGÍA DEL ENTRENAMIENTO DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA Véroniq...
FISIOLOGÍA Y METODOLOGÍA DEL ENTRENAMIENTO DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA Véroniq...
Miguel Nacarino Karateyalgomas
 
Fisilogia entrenamiento
Fisilogia entrenamientoFisilogia entrenamiento
Fisilogia entrenamiento
Claudia Rodriguez
 
Tema iii.planificacion.fuerza.fed.andaluza.ok
Tema iii.planificacion.fuerza.fed.andaluza.okTema iii.planificacion.fuerza.fed.andaluza.ok
Tema iii.planificacion.fuerza.fed.andaluza.ok
WILLY FDEZ
 
Tema nº 1 control del ejercicio - 4º eso
Tema nº 1   control del ejercicio - 4º esoTema nº 1   control del ejercicio - 4º eso
Tema nº 1 control del ejercicio - 4º esoJosé Segura Sola
 
Efectos del entrenamiento
Efectos del entrenamientoEfectos del entrenamiento
Efectos del entrenamiento
Raul Terry Lauto
 
Bases para el entrenamiento con electroestimulacion
Bases para el entrenamiento con electroestimulacionBases para el entrenamiento con electroestimulacion
Bases para el entrenamiento con electroestimulaciondegarden
 
Tesis Doctoral De Judo
Tesis Doctoral De JudoTesis Doctoral De Judo
Tesis Doctoral De Judoguest8046150
 

Similar a Actividadpractica.sistemarespiratorioyactividadfisica (13)

Dossier c.f 3º eso
Dossier c.f  3º esoDossier c.f  3º eso
Dossier c.f 3º eso
 
Dossier c.f 3º eso
Dossier c.f  3º esoDossier c.f  3º eso
Dossier c.f 3º eso
 
Prueba objetiva de anatomia
Prueba objetiva de anatomiaPrueba objetiva de anatomia
Prueba objetiva de anatomia
 
Ficha grado quinto
Ficha grado quintoFicha grado quinto
Ficha grado quinto
 
Fisiologia y metodologia del entrenamiento de la teoria a la practica - Véron...
Fisiologia y metodologia del entrenamiento de la teoria a la practica - Véron...Fisiologia y metodologia del entrenamiento de la teoria a la practica - Véron...
Fisiologia y metodologia del entrenamiento de la teoria a la practica - Véron...
 
Fisilogia del entrenamiento fisico
Fisilogia del entrenamiento fisicoFisilogia del entrenamiento fisico
Fisilogia del entrenamiento fisico
 
FISIOLOGÍA Y METODOLOGÍA DEL ENTRENAMIENTO DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA Véroniq...
FISIOLOGÍA Y METODOLOGÍA DEL ENTRENAMIENTO DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA Véroniq...FISIOLOGÍA Y METODOLOGÍA DEL ENTRENAMIENTO DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA Véroniq...
FISIOLOGÍA Y METODOLOGÍA DEL ENTRENAMIENTO DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA Véroniq...
 
Fisilogia entrenamiento
Fisilogia entrenamientoFisilogia entrenamiento
Fisilogia entrenamiento
 
Tema iii.planificacion.fuerza.fed.andaluza.ok
Tema iii.planificacion.fuerza.fed.andaluza.okTema iii.planificacion.fuerza.fed.andaluza.ok
Tema iii.planificacion.fuerza.fed.andaluza.ok
 
Tema nº 1 control del ejercicio - 4º eso
Tema nº 1   control del ejercicio - 4º esoTema nº 1   control del ejercicio - 4º eso
Tema nº 1 control del ejercicio - 4º eso
 
Efectos del entrenamiento
Efectos del entrenamientoEfectos del entrenamiento
Efectos del entrenamiento
 
Bases para el entrenamiento con electroestimulacion
Bases para el entrenamiento con electroestimulacionBases para el entrenamiento con electroestimulacion
Bases para el entrenamiento con electroestimulacion
 
Tesis Doctoral De Judo
Tesis Doctoral De JudoTesis Doctoral De Judo
Tesis Doctoral De Judo
 

Más de profesoraudp

Visita de
Visita deVisita de
Visita de
profesoraudp
 
Pablomoya copia
Pablomoya copiaPablomoya copia
Pablomoya copia
profesoraudp
 
Dominguez conducta alimentaria copia
Dominguez conducta alimentaria copiaDominguez conducta alimentaria copia
Dominguez conducta alimentaria copia
profesoraudp
 
Conducta alimentaria copia
Conducta alimentaria copiaConducta alimentaria copia
Conducta alimentaria copia
profesoraudp
 
Atalah 2012 copia
Atalah 2012 copiaAtalah 2012 copia
Atalah 2012 copia
profesoraudp
 
Alumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacionAlumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacion
profesoraudp
 
Alumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacionAlumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacion
profesoraudp
 
Formulario crecyt 2018
Formulario crecyt 2018Formulario crecyt 2018
Formulario crecyt 2018
profesoraudp
 
3 actividaddecierre.fuerza
3  actividaddecierre.fuerza3  actividaddecierre.fuerza
3 actividaddecierre.fuerza
profesoraudp
 
333
333333
Subir al blogger
Subir al bloggerSubir al blogger
Subir al blogger
profesoraudp
 
Q education earth_page
Q education earth_pageQ education earth_page
Q education earth_page
profesoraudp
 
Education animalcell
Education animalcell Education animalcell
Education animalcell
profesoraudp
 

Más de profesoraudp (20)

Visita de
Visita deVisita de
Visita de
 
Pablomoya copia
Pablomoya copiaPablomoya copia
Pablomoya copia
 
Dominguez conducta alimentaria copia
Dominguez conducta alimentaria copiaDominguez conducta alimentaria copia
Dominguez conducta alimentaria copia
 
Conducta alimentaria copia
Conducta alimentaria copiaConducta alimentaria copia
Conducta alimentaria copia
 
Atalah 2012 copia
Atalah 2012 copiaAtalah 2012 copia
Atalah 2012 copia
 
Alumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacionAlumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacion
 
Alumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacionAlumnas de la investigacion
Alumnas de la investigacion
 
Formulario crecyt 2018
Formulario crecyt 2018Formulario crecyt 2018
Formulario crecyt 2018
 
Ss
SsSs
Ss
 
3 fuerza
3  fuerza3  fuerza
3 fuerza
 
3 actividaddecierre.fuerza
3  actividaddecierre.fuerza3  actividaddecierre.fuerza
3 actividaddecierre.fuerza
 
333
333333
333
 
2222
22222222
2222
 
1111
11111111
1111
 
Subir al blogger
Subir al bloggerSubir al blogger
Subir al blogger
 
88888888
8888888888888888
88888888
 
Q education earth_page
Q education earth_pageQ education earth_page
Q education earth_page
 
Education animalcell
Education animalcell Education animalcell
Education animalcell
 
Hoy
HoyHoy
Hoy
 
H
HH
H
 

Último

Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
DanielaBurgosnazario
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
IES Vicent Andres Estelles
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
Alejandrino Halire Ccahuana
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
Claude LaCombe
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 

Último (20)

Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
 
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 

Actividadpractica.sistemarespiratorioyactividadfisica

  • 1. Actividad Práctica “Requerimientos de oxígeno en músculos en distintos niveles de actividad física” 1. Formula una hipótesis para el título. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 2. En equipos de 4 personas registra en una tabla los valores basales (en reposo, sin ejercicio) de frecuencia respiratoria por minuto y frecuencia cardiaca por minuto, luego mide los valores de dos estudiantes, realiza tres mediciones en cada caso y calcula el promedio. 3. Repite ambos registros, pero esta vez en situación de ejercicio intenso (un minuto haciendo flexiones) 3. Grafiquen sus resultados y los presentan ante el curso. 4. ¿Qué relación existe entre la frecuencia respiratoria, frecuencia cardiaca y la actividad física? 5. ¿Qué crees que sucede con los requerimientos de oxígeno al realizar actividad física? ¿Cómo? 6. ¿Qué conclusión puede sacar de la actividad práctica? Estudiantes Frecuencia respiratoria por minuto en reposo (N° inspiraciones /minuto) Medición 1 Medición 2 Medición 3 Promedio 1 2 Estudiantes Frecuencia cardiaca por minuto en reposo (N° latidos /minuto) Medición 1 Medición 2 Medición 3 Promedio 1 2 Estudiantes Frecuencia respiratoria por minuto en ejercicio (N° inspiraciones /minuto) Medición 1 Medición 2 Medición 3 Promedio 1 2 Estudiantes Frecuencia cardiaca por minuto en ejercicio (N° latidos/minuto) Medición 1 Medición 2 Medición 3 Promedio 1 2