El documento describe dos experimentos sobre osmosis y difusión. En el primero, se colocan una papa cruda y una cocida en agua con colorante y se agrega sal a cada una; el agua se desplazó hacia la papa cruda pero no hacia la cocida debido a los procesos de osmosis y difusión. En el segundo, se pone una bolsa de té en agua caliente y se observa que el té se difunde hacia el agua.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
1. Trabajo práctico
Osmosis y difusión
Experimento 1
A. Materiales
- 2 papas: 1 cruda y 1 cocida (de tamaño similar) - Agua con colorante
- Sal - 1 cuchara -1 Cuchillo - 2 platos
B. Procedimiento
Paso 1. Pelan papas de tamaño
similar.
Paso 2. Cortan las papas en dos
partes iguales de forma transversal.
Paso 3. Cortan el extremo
redondeado de cada papa, a medio
centímetro del borde, de manera
que queden los cortes paralelos.
Paso 4. Ahuecan un extremo de manera de hacer un pozo en cada papa, sin atravesar
hacia el otro extremo.
Paso 5. Ubican cada papa ahuecada en un plato que contiene agua con colorante.
Paso 6. En cada pozo se agrega una cucharada de sal, como lo indica la imagen
Paso 7. Describe lo observado
C. Junto a tu compañero discutan los resultados y respondan las siguientes
preguntas
a) ¿Qué ocurrió en la papa cruda?, ¿y en la papa cocida?
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b) ¿Cuál fue el desplazamiento del agua?
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c) ¿Por qué el agua se desplazó de un lugar a otro?
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d) ¿En qué radica la diferencia entre las papas?
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2. e) ¿Qué tipo de transporte participa en el experimento?
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f) ¿Qué papel cumple la sal? ¿Con qué otra cosa podría reemplazarse?
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g) Confeccionen un modelo explicativo (dibujo, esquema o diagrama, entre otros) sobre lo
ocurrido.
Experimento 2
A. Materiales
-1 taza o recipiente transparente - Agua caliente - Bolsa de té - Filmadora
B. Procedimiento
Paso 1. Llenan un recipiente transparente con agua caliente.
Paso 2. Insertan en el agua caliente, en un costado de la taza, una bolsa de té.
Paso 3. Filman lo que ocurre registrando observaciones cualitativas cada minuto
C. Junto al compañero respondan las siguientes preguntas
a) ¿Qué sustancia se desplaza durante el experimento?
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b) ¿De dónde a dónde se desplaza esa sustancia?
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c) ¿Por qué cree que se desplaza?
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d) ¿Qué tipo de transporte participa en este experimento?
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e) Confeccionen un modelo que describa brevemente el proceso observado.