PROJETO HISTÓRIA EM
QUADRINHOS
TEMA
SOLO E A SAÚDE
ESCOLA ESTADUAL MANOEL FERREIRA DE
LIMA
PROFESSORAS
• Aparecida Donizetti
• Doriane Aparecida de V. Ferreira
• Sidinéia Ma...
JUSTIFICATIVA
Atualmente, os dados comprovam
que o brasileiro está se distanciando
da leitura. Com um interesse em
resgata...
OBJETIVO GERAL
Unir as disciplinas: Artes, Ciências e
Língua Portuguesa, no intuito de informar os
alunos a respeito dos c...
OBJETIVOS ESPECIFICO
 Conhecer as doenças causadas pelo solo;
 Prevenir contra certas doenças do solo;
 Confeccionar um...
METODOLOGIA
• Leitura de uma história em quadrinho,
análise da diferença do texto de um gibi com
um texto narrativo;
• Pes...
RECURSOS UTILIZADOS
Gibi
Caderno, folha sulfite, lápis de cor,
xerox, régua;
Internet ( sala de tecnologia)
Data show
TRABALHO DO ALUNO
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Projeto historia em quadrinhos sidi

  1. 1. PROJETO HISTÓRIA EM QUADRINHOS TEMA SOLO E A SAÚDE
  2. 2. ESCOLA ESTADUAL MANOEL FERREIRA DE LIMA PROFESSORAS • Aparecida Donizetti • Doriane Aparecida de V. Ferreira • Sidinéia Marques Barbosa • Tania Regina de M. F. Ribeiro
  3. 3. JUSTIFICATIVA Atualmente, os dados comprovam que o brasileiro está se distanciando da leitura. Com um interesse em resgatar essa postura de bom leitor, apostamos na história em quadrinhos como uma ferramenta para auxiliar na busca de estimular os alunos a lerem e produzirem textos embasados em conteúdos da sala de aula.
  4. 4. OBJETIVO GERAL Unir as disciplinas: Artes, Ciências e Língua Portuguesa, no intuito de informar os alunos a respeito dos cuidados que devemos ter com doenças transmitidas pelo solo contaminado. Através deste projeto oportunizaremos os alunos a confeccionar uma história em quadrinhos, a qual será produzida, conforme o pesquisa das doenças mais comuns, citadas pela professora.
  5. 5. OBJETIVOS ESPECIFICO  Conhecer as doenças causadas pelo solo;  Prevenir contra certas doenças do solo;  Confeccionar uma historia curta, articulando o conhecimento e a expressão visual;  Estimular a leitura visual dos alunos: cores, desenhos, tipos de balões, cenários, onomatopéias;  Expressar e saber-se comunicar em artes visuais, articulando o conhecer, apreciar e produzir;  Interpretação e compreensão da linguagem verbal e não –verbal  Estimular a criatividade e a originalidade do aluno,  Analisar a coesão e coerência dos textos produzidos
  6. 6. METODOLOGIA • Leitura de uma história em quadrinho, análise da diferença do texto de um gibi com um texto narrativo; • Pesquisa na sala de Tecnologia e aula explicativa sobre o tema; • Apresentação das técnicas da produção de uma história em quadrinhos; • Confecção de histórias em quadrinhos envolvendo as doenças mais comuns; • Correção lingüística dos textos produzidos e reescrita; • Apresentação da história em quadrinhos
  7. 7. RECURSOS UTILIZADOS Gibi Caderno, folha sulfite, lápis de cor, xerox, régua; Internet ( sala de tecnologia) Data show
  8. 8. TRABALHO DO ALUNO
  9. 9. TRABALHO DO ALUNO
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