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Inmunologia PAU

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  • 1. BIOLOGÍA PAU ANDALUCIA15 CUESTIONES DE INMUNOLOGÍA1) Defina autoinmunidad, hipersensibilidad, inmunodeficiencia y respuesta inflamatoria [2].Autoinmunidad: enfermedad producida por una respuesta inmunitaria en la que se destruyen moléculas o célulaspropias ....... 0,5 puntosHipersensibilidad: respuesta inadecuada o exagerada del sistema inmunitario.......... 0,5 puntosInmunodeficiencia: incapacidad del sistema inmunológico para defender al organismo frente a las infecciones.....0,5 pRespuesta inflamatoria: respuesta celular inespecífica cuya finalidad es aislar e inactivar a los agentes agresores yrestaurar las zonas dañadas........ 0,5 puntos2) Defina: inmunidad, antígeno, inmunoglobulina y memoria inmunológica [2].Inmunidad: estado de resistencia, natural o adquirido, a cualquier tipo de agentes extraños.......... 0,5 puntosAntígeno: cualquier molécula no reconocida por un organismo y que provoque la aparición de otras específicas contraella (anticuerpos) ...........0,5 puntosInmunoglobulinas: proteínas globulares que participan en la defensa producida por las células plasmáticas enrespuesta a la entrada de antígenos, con los que se unen específicamente....................0,5 puntosMemoria inmunológica: capacidad del sistema inmunitario de reconocer un antígeno al que ha sido expuestoanteriormente... 0,5 puntos3) Explique en qué consiste la vacunación [0’5] y la sueroterapia [0’5] e indique dos diferencias entreestos procesos [0’6]. ¿Con qué tipos de inmunidad están relacionados? [0’4].Vacunación: introducción de antígenos en un organismo sano para crear memoria inmunológica. Sueroterapia:introducción de anticuerpos en un organismo enfermo para ayudarlo a combatir la enfermedad (0,5 puntos cadauna)........................ 1 puntoDiferencias: carácter preventivo o curativo; formación o no de células de memoria, etc. (Solo dos diferencias, 0,3puntos cada una)........................ 0,6 puntosAmbos procesos pertenecen a la inmunidad adquirida o adaptativa y a la inmunidad artificial (0,2 puntos). Lavacunación es un ejemplo de inmunidad activa y la sueroterapia de inmunidad pasiva (0,2 puntos)........ 0,4 puntos4) Según el sistema ABO de los grupos sanguíneos humanos, los individuos con sangre de grupo ABpresentan en la superficie de sus eritrocitos antígenos de tipo A y antígenos de tipo B, mientras que losindividuos con sangre de grupo O no presentan estos antígenos. ¿Por qué en el caso de transfusionessanguíneas a los individuos con sangre del grupo AB se les considera receptores universales [0’5] y a losdel tipo O donantes universales [0’5]? Razone las respuestas.Un individuo con sangre del grupo AB, que tiene antígenos del tipo A y B, no produce anticuerpos para estosantígenos, y por tanto, puede recibir sangre de cualquier grupo sanguíneo....... 0,5 puntosLos individuos con sangre del grupo 0 no tienen los antígenos A ni B, y por tanto pueden donar sangre a cualquierreceptor porque no le introducen antígenos extraños para su sistema inmunitario....0,5 puntos5) A la vista del esquema que representa unproceso celular, conteste las siguientespreguntas:a) Ordene correctamente las figuras A a F e identifique el proceso celular representado [0’6]. Nombre loselementos señalados con los números 1 y 2 [0’2]. ¿Qué indican las flechas en los esquemas? [0’2].b) Explique el proceso representado [0’5]. Indique el nombre del orgánulo que está implicado en laformación del elemento señalado con el número 1 [0’2]. Indique si este proceso se realiza en célulasanimales, vegetales o en ambas y cite un ejemplo de células que lo realizan [0’3].a).- Orden correcto: F-D-A-E-C-B (0,4 puntos); fagocitosis (0,2 puntos)...... 0,6 puntos
  • 2. 1: lisosoma ; 2: fagosoma........................ 0,2 puntosLa emisión de pseudópodos por la célula formando una invaginación para englobar a la bacteria (partícula)......0,2 pb).- En la fagocitosis se produce la unión de la bacteria o partícula con la membrana celular (F), la célula emitepseudópodos de manera que termina por englobar a la bacteria (partícula) en un fagosoma (D, A y E), al fagosoma sele fusionan vesículas digestivas (lisosomas) formando un fagolisosoma y se produce la digestión de la bacteria(partícula) (C y B) .......... 0,5 puntosComplejo de Golgi................. 0,2 puntosLa fagocitosis se realiza en células animales............ 0,15 puntosEjemplo: macrófagos, neutrófilos, etc............... 0,15 puntos6) Para prevenir la hepatitis B basta administrar tres dosis de la vacuna (a los dos, a los cuatro y a losquince meses de edad), mientras que en el caso de la gripe incluso vacunándose todos los años puedepadecerse la enfermedad. Proponga una explicación razonada a este hecho [1].El virus de la gripe muta con mucha más frecuencia que el de la hepatitis B, por lo que cada año puede ser diferente aldel año anterior y los anticuerpos producidos contra él en el pasado no sirven frente a los antígenos de los nuevosvirus7) Entre 1950 y 1960 hubo en España una epidemia de gripe. Ante la aparición reciente de brotes de gripeA y de sus consecuencias entre la población, las autoridades sanitarias consideran como personas de bajoriesgo a los mayores de 50 años, por lo que no es necesario que se vacunen. Explique por rué son de bajoriesgo [0’5] y por qué no es necesario vacunarlas [0’5]. Razone las respuestas.La justificación debe basarse en que los mayores de 50 años estuvieron en contacto con los virus..... 0,5 puntosDada la similitud de ambos virus, gozan de inmunidad............... 0,5 puntos8) Antonio fue vacunado contra el sarampión y, sin embargo, a consecuencia de la vacuna desarrolló laenfermedad con todos sus síntomas. Por el contrario, Luis, que no se vacunó, se contagió con el virus delsarampión y le suministraron un suero anti-sarampión que le ayudó a sufrirlo con pocas manifestacionesclínicas, pero lo volvió a padecer al año siguiente. Dé una explicación razonada desde el punto de vistainmunológico de lo que les ha sucedido a Antonio [0’5] y Luis [0’5].Las respuestas deben estar relacionadas con los inconvenientes que pueden presentar tanto las vacunas como lasueroterapia.En el caso de Antonio, la vacuna produjo un efecto secundario indeseable, como fue el desarrollo de la enfermedadobjeto de vacunación porque los patógenos del sarampión no debían estar bien debilitados........... 0,5 pEn el caso de Luis, el inconveniente de la sueroterapia es que la inmunidad obtenida con ella es de duración limitada.Por eso, Luis, al contagiarse de nuevo al año siguiente, padeció la enfermedad por segunda vez.............. 0,5 p9) En relación con la figura adjunta conteste lassiguientes cuestiones:a) Identifique las células o moléculas señaladas con números [0’3]. Nombre el proceso que transcurreen la imagen de la derecha [0’2]. Explique lo que sucede desde que la célula número 1 queda recubiertapor las partículas número 2 hasta que es incorporada totalmente por la célula 3 [0’5].b) Indique la importancia de este proceso para el organismo [0’4]. ¿Qué células producen la moléculaseñalada con el número 2 ¿ [0’2]. Describa la estructura de dicha molécula [0’4].a).- 1: bacteria, virus o partícula con capacidad antigénica (cualquiera de los tres); 2: anticuerpo o inmunoglobulina; 3:macrófago y/o neutrófilo.......... 0,3 puntosProceso: fagocitosis.......... 0,2 puntos
  • 3. La bacteria, virus o partícula con capacidad antigénica (cualquiera de los tres) es reconocida por los macrófagos y/oneutrófilo mediante la unión de los receptores de las células con el dominio constante del anticuerpo.Posteriormente, se produce la invaginación de la membrana arrastrando consigo a la bacteria, partícula o virus. Lainvaginación se cierra formando el fagosoma que va a permitir posteriormente que la partícula, virus o bacteria seadigerida......... 0,5 puntosb).- Mecanismo de defensa frente a patógenos.......0,4 puntosLinfocitos B....... 0,2 puntosEstructura: dos cadenas ligeras y dos cadenas pesadas (0,2 puntos); región constante (0,1 punto); region variable (0,1punto) ........0,4 puntos10) En relación con la figura adjunta, contestelas siguientes cuestiones:a) Nombre el proceso general que se representa en la imagen [0’2]. Indique la acciónque realiza la célula señalada con el número 1 y el tipo de célula de que se trata [0’2]. Cite dos síntomascaracterísticos de este proceso [0’2]. Describa la acción señalada con el número 2 [0’4].b) Explique las consecuencias de la vasodilatación [0’5]. Indique se este proceso forma parte de lasdefensas específicas o inespecíficas [0’5].a).- Respuesta inflamatoria........ 0,2 pFagocitosis realizada por fagocito (macrófago o neutrófilo) ............... 0,2 pEnrojecimiento, tumefacción, dolor, aumento de temperatura, etc. (Sólo dos a 0,1 punto cada uno) ......0,2 pAumento de la permeabilidad capilar que permite la salida de leucocitos que se dirigen a la zona infectada .....0,4 pb).- La vasodilatación permite un aumento del riego sanguíneo y la mayor afluencia de glóbulos blancos y moléculasdefensivas a la zona afectada. El enrojecimiento se produce por el aumento de la cantidad de sangre en la zona ...0,5 pSe trata de una defensa inespecífica porque se puede provocar por cualquier antígeno o por un traumatismo....0,5 p11) ¿Son todas las enfermedades de origen infeccioso? [0’3] ¿Producen enfermedad todas lasinfecciones? [0’3] ¿Por qué son contagiosas las enfermedades infecciosas? [0’4]. Razone las respuestas.No todas las enfermedades son de origen infeccioso porque no todas están provocadas por microorganismos...0,3 pAlgunas infecciones son locales y no llegan a producir enfermedad................. 0,3 puntosLas enfermedades infecciosas son contagiosas porque los microorganismos que las producen pueden transmitirse deunos organismos a otros por diferentes mecanismos............. 0,4 puntos12) Louis Pasteur descubrió que cuando inoculaba pollos con cultivos envejecidos de la bacteria delcólera sólo presentaban un ataque leve. También encontró que los cultivos frescos de la bacteria noproducían el cólera cuando se inoculaban en pollos que habían sido inoculados previamente con cultivosviejos. Exponga una explicación razonada a estos hechos [1].Se darán por válidas las explicaciones que consideren que el inóculo con cultivo envejecido induce una respuestaprimaria, mientras que el inóculo de cultivo fresco en pollos previamente inoculados con los viejos, induce unarespuesta secundaria que es más intensa y rápida. También se darán por válidas las contestaciones que indiquen queel inóculo con cultivo envejecido actúa como vacuna, confiriendo una inmunización activa artificial13) Un determinado día ocho individuos son expuestos al virus del sarampión. Pasados diez días, sólocinco de ellos presentan síntomas de la enfermedad. Proponga en términos científicos, una explicaciónpara los siguientes hechos: a) Que enfermen unos y otros no [0’4];b) Que transcurran diez días hasta la aparición de los síntomas [0’3]. Explique qué pasaría si todosvuelven a ser expuestos de nuevo al virus [0’3].Se debe explicar que los individuos que no la padecen presentan inmunidad........... 0,4 puntos
  • 4. Se debe a que se desencadena la respuesta inmunitaria primaria ...................... 0,3 puntosNinguno deberá pasar la enfermedad por estar inmunizados y presentar todos células de memoria.... 0,3 punto15) A la vista de la imagen conteste lassiguientes cuestiones:a) ¿Qué tipo de molécula representa la figura? [0’25] ¿Cuál es su naturaleza química? [0’25] ¿Qué célulasla producen? [0’25]. Cite las distintas clases que existen de este tipo de molécula [0’25].b) Describa la función de esta molécula en el organismo [1].a).- Molécula: anticuerpo o inmunoglobulina...... 0,25 puntosNaturaleza química: proteína con pequeña región glucídica ....... 0,25 puntosCélulas productoras: linfocitos B ......... 0,25 puntosTipos: cinco clases principales (IgA, IgD, IgE, IgG e IgM), (0,05 puntos cada una) .... 0,25 puntosb).- Es la responsable de la reacción antígeno-anticuerpo, de la que deben exponerse las principales características yconsecuencias....1 punto15) Responda razonadamente las siguientes cuestiones:a) Interprete las curvas A y B [0’7]. ¿Qué tipos de inmunoglobulinas estarán presentes, de maneramayoritaria, a los 7 y 42 días tras la inyección del antígeno 1 (curva A)? [0’3].b) Dibuje cómo habría sido la curva B si el animal hubiese estado vacunado frente a un virus portador delantígeno 2 [0’6] y explique a qué se debería ese resultado [0’4]. (2003).a).- Interpretación de las curvas (respuesta primaria y secundaria) (interpretación de cada curva 0,35 puntos) ... 0,7 pDía 7: IgM; día 42: IgG (0,15 puntos cada una) .......0,3 puntosb).- Dibujo de la curva (similar a la curva A a partir del día 28) ......0,6 puntosExplicación en referencia a la adquisición de memoria inmunológica.....0,4 puntos

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