Este documento describe las dificultades que tienen los estudiantes de octavo grado para comprender la literatura prehispánica y de la conquista en Colombia, y propone el uso de actividades virtuales para mejorar la capacitación de los estudiantes en este tema. Algunas de las dificultades identificadas son la falta de claridad entre literatura prehispánica e hispánica, y la confusión entre conceptos como mito, leyenda y crónica. El documento sugiere que actividades en línea podrían ayudar a los estudiantes a ent