SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Actividades de superación de Noveno Primer Periodo
Resolver y estudiar
Presentar en la primera clase después de semana de receso
Logros del primer periodo
    Comprende la composición química del ADN y ARN como macromoléculas
       básicas del proceso reproductivo y de la conservación genética en las
       especies.
    Diferencie el A.D.N. del A.R.N. por su estructura y composición química
    Analiza los trabajos de Mendel y realiza ejercicios y problemas donde se
       evidencia el cumplimiento de las leyes de la herencia
    Elabora y analiza cruces monohíbridos y dihíbridos utilizando los cuadros de
       Punnett.

Cuestionario

I- Escriba falso (F) o verdadero (V) según corresponda

1. De los siguientes principios del ADN y ARN, señale lo verdadero y lo falso:
 a- ____La diferencia entre el ADN y ARN es que el 1º tiene 2 hélices y el 2º tiene tres
 b- ____La principal enzima responsable en la síntesis del ADN es la ARN polimerasa
 c- ____La principal enzima implicada en la síntesis del ARN es la ADN polimerasa
 d-____ La estructura de la molécula del ADN, está compuesta por moléculas
alternantes de azúcar y fosfato
 e-____ Los codones son combinaciones de bases de nucleótidos en tercias sobre el
ARNm
f- ____Los dos filamentos de la molécula de ADN se separan fácilmente durante la
replicación cuando se rompen sus enlaces de hidrógeno


2 - De los siguientes principios del ADN y ARN, señale lo verdadero y lo falso:
a- ____ La diferencia entre el ADN y ARN es que el 1º tiene 2 hélices y el 2º tiene 1
b-____ La estructura de la molécula del ADN, está compuesta por moléculas
        Alternantes de azúcar y fosfato y puentes de hidrógeno
c-____ Los codones son combinaciones de bases de nucleótidos en tripletas sobre el
        ARNm
d- ____La principal enzima responsable en la síntesis del ADN es la ARN polimerasa
e- ____La principal enzima implicada en la síntesis del ARN es la ADN polimerasa
f- ____Los dos filamentos de la molécula de ADN se separan difícilmente durante la
        Replicación y no se rompen sus enlaces de hidrógeno

3- Escribe verdadero ofalso

a-Un solo cambio en una base nitrogenada del ADN puede representar una mutación.
______

b- Una de las enzimas responsable de la replicación del ADN es la ADN
polimerasa.______

c- La unión entre las bases complementarias del ADN se realiza mediante puentes de
hidrógeno. _____

d- Las dos hebras de ADN no son iguales sino complementarias. ____

e- El modelo de la doble hélice del ADN fue descubierto por Fred Griffith. ____
f- Los nucleótidos de los ácidos nucleicos se unen entre si por grupos fosfato formando
largas cadenas. ______

g- La molécula de ARN está formada por dos largas cadenas de nucleótidos formando
una doble hélice. _____

h- La longitud de una molécula de ADN y el número de genes varía de unos
organismos a otros. ____

i-La mutación que sufre un organismo en cualquiera de sus células se transmitirá a la
descendencia._______

j- Algunos fallos producidos en la replicación pueden originar mutaciones. ______

k- Las largas cadenas de ARN contienen una sucesión lineal de genes. _______

II- Marque la respuesta correcta
1-En la síntesis proteica, los aminoácidos son transferidos del citoplasma al ribosoma
por:

a- ADN cargado con un aminoácido se alinea debidamente sobre un molde ad ARNm
b- ARNt, cargado con un anticodón + aminoácido que se alinea debidamente sobre un
Molde de ARNm.
c- ARNm lleva el aminoácido desde el citoplasma al núcleo donde está el ADN
d- ARNr lleva los aminoácidos desde el citoplasma al núcleo donde está el ADN
e- Ninguno de los anteriores

2- La función principal del ARN de transferencia (ARNt) es la siguiente:
 a- Transporta aminoácidos desde el núcleo al citoplasma celular en donde los alinea
 b- Transporta aminoácidos del citoplasma al ribosoma en donde los alinea con un
    Anticodón para la síntesis de proteína.
 c- Transporte de sodio y potasio del exterior al interior de la célula
 d- Ninguna de las anteriores
 e- Todas las anteriores

3- La función principal del ARN mensajero (ARNm) es la siguiente:
 a- Transporta la información del ADN, desde el núcleo al citoplasma y crear proteínas
 b- Transporta con ciertas proteínas el material para formar los ribosomas del
citoplasma
 c- Transporta aminoácidos desde el citoplasma al ribosoma en donde los alinea
 d- Ninguna de las anteriores
 e- Todas las anteriores

4- La función principal del ARN ribosómico (ARNr) es la siguiente:
 a- Transporta la información del ADN, desde el núcleo al citoplasma y crear proteínas
 b- Transporta aminoácidos desde el citoplasma al ribosoma en donde los alinea
 c- Transporta con ciertas proteínas el material para formar los ribosomas del
citoplasma para su mantenimiento y descifrar el código genético.
 d- Ninguno de los anteriores
 e- Todos los anteriores

5- Mencione la base de nucleótido que se encuentra en el ARN pero no en el ADN:
 a- adenina
 b- Guanina
 c- Uracilo
d- Timina
e- Ninguna de las anteriores

6- Mencione las bases de nucleótidos presentes en el ADN:
 a - 2 purinas: adenina (A) y guanina (G) y 2 pirimidinas: citosina (C) y timina (T)
 b- 2 purinas: adenina (A) y guanina (G) y 2 pirimidinas: citosina (C) y uracilo (U)
 c- 2 purinas: adenina (A) y guanina (G) y 2 pirimidinas: uracilo (U) y timina (T)
d- 2 purinas: adenina (A) y uracilo (U) y 2 pirimidinas: citosina (C) y timina (T)
e- Todas las anteriores

7- ¿Cual de las siguientes aseveraciones es correcta acorde con el “código genético”?
 a- Es el lenguaje de los genes que se utiliza para convertir la secuencia lineal de ADN
    En la secuencia de aminoácidos en las proteínas
 b- Basta sólo cuatro bases de nucleótidos para codificar las miles de proteínas que
    Constituyen un órgano o tejido de un ser vivo
 c- Las bases de nucleótidos de la doble hélice del ADN se aparean con puentes de
    Hidrógeno entre (A) adenina con (T) timina y entre (G) guanina con (C) citosina
 d- Sólo (a) y (b) son ciertas
 e- Todas las anteriores son ciertas

8. Señale el dogma central de la biología molecular en las siguientes secuencias:
 a- ADN                PROTEINA                ARN
 b- ARN                 ADN                 PROTEINA
 c- ADN                ARN                PROTEINA
 d- PROTEINA              ADN              ARN
 e- Ninguna de las anteriores es correcta

9- La principal diferencia entre el ADN Y EL ARN es la siguiente, razone su respuesta:
 a- Que el ARN contiene doble hélice, la desoxirribosa, adenina, guanina, citosina y
timina
 b- Que el ARN contiene un azúcar llamado desoxirribosa y doble hélice
 c- Que el ARN contiene un azúcar llamado ribosa, una sola hélice y una base uracílo
 d- No hay ninguna diferencia
 e- Todas son correctas


10- Tomando en cuenta el dogma central de la biología molecular cuando la secuencia
de bases de una porción de ADN, se utiliza como modelo para formar una molécula de
ARN con una secuencia complementaria de bases, este proceso se denomina:
 a- Taslocación
 b- Traducción
 c- Transcripción
 d- Inversión
 e- Ninguna de las anteriores

11- - Tomando en cuenta el dogma central de la biología molecular cuando la
secuencia de bases de una porción de ARN, se utiliza como molde para formar una
secuencia de aminoácidos (proteinas) este proceso de denomina:
 a- Taslocación
 b- Traducción
 c- Transcripción
 d- Transverción
 e- Ninguna de las anteriores
12- Se le atribuyen el título de precursores de la biología molecular, del ADN
recombinante, doble hélice del ADN y premios Nobel de fisiología y medicina del año
1962 a los siguientes teóricos, señale la alternativa más correcta:
 a- James D. Watson
 b- Francis Crick
 c- Maurice Wilkins
 d- Ninguno de los anteriores
 e- A, B Y C juntos, participaron en el descubrimiento de la estructura del ADN


13 – Quien transporta aminoácidos del citoplasma al ribosoma y lo alinea con un
anticodón para la síntesis de proteína se llama:
 a- ARNm (ARN mensajero)
 b- La Bomba de Nacl y Kcl
 c- ARNt (ARN de transferencia)
d- ARNr (ARN ribosómico)
e- Todas las anteriores


14- Quien transporta con ciertas proteínas el material para formar los ribosomas del
citoplasma su mantenimiento y a descifrar el código genético se denomina:
 a- ARNm (ARN mensajero)
 b - ARNr (ARN ribosómico)
 c- ARNt (ARN de transferencia)
 d- ADN polimerasa
 e- Ninguna de las anteriores


15 – Quien Lleva la información del ADN, desde el núcleo al citoplasma para crear
proteínas recibe el nombre de:
 a- ARNm (ARN mensajero)
 b- ARN polimerasa
 c- ARNt (ARN de transferencia)
 d- ARNr (ARN ribosómico)
 e- Ninguna de las anteriores

16 – ¿Cuál de las siguientes bases de nucleótidos pertenece al ARN?
 a- 2 purinas: adenina (A) y guanina (G) y 2 pirimidinas: citosina (C) y uracilo (U)
 b- 2 purinas: adenina (A) y guanina (G) y 2 pirimidinas: uracilo (U) y timina (T)
 c - 2 purinas: adenina (A) y guanina (G) y 2 pirimidinas: citosina (C) y timina (T)
 d- 2 purinas: adenina (A) y uracilo (U) y 2 pirimidinas: citosina (C) y timina (T)
 e- Solamente en (a), (b) y (d) son ciertas

17- En la síntesis proteica, los aminoácidos son transferidos del citoplasma al
ribosoma por:
 a- ADN cargado con un aminoácido se alinea debidamente sobre un molde ad ARNm
 b- ARNt, cargado con un anticodón + aminoácido que se alinea debidamente sobre un
    Molde de ARNm.
 c- ARNm lleva el aminoácido desde el citoplasma al núcleo donde está el ADN
 d- ARNr lleva los aminoácidos desde el citoplasma al núcleo donde está el ADN
 e- Ninguno de los anteriores


18 - ¿Cual de las siguientes aseveraciones es correcta acorde con el “código
genético”?
 a- Es el lenguaje de los genes que se utiliza para convertir la secuencia lineal de ADN
En la secuencia de aminoácidos en las proteínas
b- Basta sólo cuatro bases de nucleótidos para codificar las miles de proteínas que
   Constituyen un órgano o tejido de un ser vivo
c- Las bases de nucleótidos de la doble hélice del ADN se aparean con puentes de
   Hidrógeno entre (A) adenina con (T) timina y entre (G) guanina con (C) citosina
d- Sólo (a) y (b) son ciertas
e- Todas las anteriores son ciertas

19- ¿Dónde se encuentran los genes:
a) en los alelos; b) en el ARN;     c) en los cromosomas;        d) por toda la célula.

20- ¿En qué molécula está contenida la información genética?
a) En el ARN; b) en el ADN; c) en el nucleótido; d) en el cromosoma.

21- ¿Cómo se llaman las moléculas de menor tamaño que constituyen los ácidos
nucléicos?
a) ARN            b) ADN     c ) en el nucleótido; d) en el cromosoma.

22- La unidad hereditaria responsable de la manifestación de un carácter se llama....
a) gameto            b) alelo                c) gen               d) zigoto

23- Las diferentes variedades de un gen referidas a un mismo carácter se llaman...
a) heterocigóticos;         b) alelos;     c) recesivos;         d) mutantes.

24- Se entiende por genotipo:
a) el conjunto de caracteres de un individuo; b) el conjunto de alelos no recesivos de
un individuo;
c) el conjunto de manifestaciones hereditarias; d) el conjunto de genes que posee un
individuo para un carácter.

25- Un individuo homozigótico es...
a) el que no tiene genes dominantes;           b) el que no tiene genes recesivos;
c) el que tiene el genotipo respecto de un carácter formado por genes iguales;
d) el que tiene tantos genes dominantes como recesivos.

26- Un individuo que tiene los genes Aa respecto un determinado carácter puede
decirse que es...
a) recesivo;      b) alelo;    c) híbrido o heterocigótico;  d) híbrido puro.

27- La manifestación externa del genotipo se llama....
a) dotación cromosómica;       b) fenotipo;      c) genotipo,      d) gametos.
10- Un individuo heterocigótico Aa puede transmitir.
a) a todos sus gametos el gen A porque este gen es dominante;
b) a un 75% el gen A y al 25% el gen a por ser el gen A dominante;
c) a un 50% el gen A y a otro 50% el gen a;
d) a todos los gametos Aa.

28- En la especie humana todas las células no reproductoras tienen:
a) 23 pares de autosomas;                         b) 22 pares de autosomas;
c) 22 autosomas;                                  d) 22 heterocromosomas.

29- En las vacas la presencia de cuernos (c) es recesiva respecto al alelo (C) "sin
cuernos". Se cruzan un toro con cuernos y una vaca sin cuernos y tienen un ternero
con cuernos.
a) Eso quiere decir que "con cuernos" era, en realidad, dominante.
b) Eso no puede ser, pues, al ser sin cuernos dominante, los terneros no pueden tener
cuernos.
c) Puede ser si ambos son dominantes.
d) Puede ser si la vaca es heterocigótica.

31- Estudiantes de bioquímica en un laboratorio determinaron la siguiente secuencia
de bases nitrogenadas en una hebra de ADN que estaba siendo transcrita

    Adenina        Timina            Citosina       Guanina


De acuerdo con esto se puede esperar que la secuencia de bases nitrogenadas en el
ARN mensajero formado sea:




32- La base complementaria del uracilo (U) es:
a) timina (T)     b) guanina (G)      c) adenina (A)     d) citosina (C).


33- Las siguientes bases nitrogenadas son pirimidinas
a) Citosina y Guanina b) Adenina y Timina c) Adenina y Uracilo d) Adenina y
Guanina.

34- ¿El ADN esta contenido en?
a) Toda la celula;       b) nucleo        c) en el nucleótido   d). en el ARN;

35- ¿El ADN están constituido por unidades básicas llamadas?
a) nucleotidos         b) enzimas         c ) aminoácidos        d) péptidos.

36- Partiendo del ARN m construye la cadena de ADN y el péptido correspondiente:
ADN
ARN m AGCGAAAAGGUGUCAGGGGGAUGCUGCCCCUCUUUGAGUGAGUGA
Péptido


37- La síntesis de proteínas es un proceso unidireccional que se puede resumir así:
La cadena de _______ es copiada por el ______ este proceso se conoce como
_______________ Luego el ________ lleva la información al __________, parte de la
célula donde se produce la síntesis de proteínas este proceso se llama ____________

38- Señalar la secuencia complementaria de la banda de ADN formada por:
ATTGGTACCGCA
  a. TAACCATGGCGT
  b.   UTTGGTACCGCA
  c.   TUUGGTCCGCT
  d.   ATTGGTACCGCA

III Resuelve
     1- Se cruza una mujer de ojos azules (carácter recesivo) con un hombre de ojos
        café heterocigoto, dibuje el cuadro de Punnett y encuentre todos los posibles
        genotipos y fenotipos para los hijos.
2- En la arveja de jardín la posición axial de las flores es una característica
      dominante sobre la posición terminal de las flores. Si una planta homocigota de
      flores axiales se cruza con una planta de flores terminales ¿cuál será el
      fenotipo y el genotipo para F1 y F2 respectivamente.
   3- Se cruza dos ratones uno blanco heterocigoto y otro negro. Si usted sabe que
      el alelo dominante para el color de pelo es blanco y el recesivo negro, dibuje el
      cuadro de Punnett y encuentre todos los posibles genotipos y fenotipos para de
      la descendencia.
   4- Un individuo de grupo A (IAi) producirá los siguientes gametos:

   5- ¿Cómo serán los hijos de un hombre daltónico y una mujer portadora de este
      carácter?

   6- Decir los fenotipos esperados entre los hijos de una pareja en la que él es del
      grupo AB y ella del grupo A, pero su padre era del grupo O.

   7- A partir de esta secuencia de un ARN mensajero, ACG-CCA-UCA-GGA-. ¿Qué
      cadena de aminoácidos se sintetizaría?

   8- Describe con tus palabras lo que significa para ti esta frase: "El fenotipo es una
      reacción del genotipo con el medio ambiente".

   9- Una alteración en la información del ADN ¿qué es?.

   10- Explica qué son: genes, alelos, cariotipo y cromosomas homólogos


Realizar ejercicios propuestos en el blog o en el siguiente link
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena7/index_4quin
cena7.htm
Instrucciones
1-entra al blog profeluz4.blogspot.com
2- Buscar actividad resaltada con amarillo
3- Dar click en entrar, repasar contenidos y luego en el menú seleccionar ejercicios;
entrar en uno por uno y hacerlos, lo mismo que en autoevaluación

Autoevaluación 1: Conceptos de genética
Autoevaluación 2: Caracteres hereditarios
Autoevaluación 3: Los genes y la expresión génica
Autoevaluación 4: Las mutaciones

Herencia ligada al sexo: Daltonismo y hemofilia
Genética humana: Herencia de un carácter
Genética humana: Herencia de dos caracteres
Genética humana: Herencia de los grupos sanguíneos

Alguna inquietud correo profeluz4@hotmail.com

More Related Content

What's hot

Laescalera.preguntas(eso4)
Laescalera.preguntas(eso4)Laescalera.preguntas(eso4)
Laescalera.preguntas(eso4)biologiaricel
 
segundo parcial de biologia celular del cbc
segundo parcial de biologia celular del cbcsegundo parcial de biologia celular del cbc
segundo parcial de biologia celular del cbcapuntescbc
 
Preguntas De ExáMen Tema3
Preguntas De ExáMen Tema3Preguntas De ExáMen Tema3
Preguntas De ExáMen Tema3Juan Buendia
 
primer parcial de biologia del cbc
primer parcial de biologia del cbcprimer parcial de biologia del cbc
primer parcial de biologia del cbcapuntescbc
 
Replicación, transcripción y traducción del adn
Replicación, transcripción y traducción del adnReplicación, transcripción y traducción del adn
Replicación, transcripción y traducción del adnnattonatto
 
Organización de los sistemas vivos IV: Ácidos Nucleicos (BC04 - PDV 2013)
Organización de los sistemas vivos IV: Ácidos Nucleicos (BC04 - PDV 2013)Organización de los sistemas vivos IV: Ácidos Nucleicos (BC04 - PDV 2013)
Organización de los sistemas vivos IV: Ácidos Nucleicos (BC04 - PDV 2013)Matias Quintana
 
final de biologia celular del cbc
final de biologia celular del cbcfinal de biologia celular del cbc
final de biologia celular del cbcapuntescbc
 
Separata 2 comp química de la materia viva
Separata 2   comp química de la materia vivaSeparata 2   comp química de la materia viva
Separata 2 comp química de la materia vivaAlberto Bocanegra
 
Evaluacion de genetica
Evaluacion  de geneticaEvaluacion  de genetica
Evaluacion de geneticaRamiro Muñoz
 
Antecedentes de la genética
Antecedentes de la genéticaAntecedentes de la genética
Antecedentes de la genéticamontsefv93
 
Separata 7 nutricion y metabolismo celular
Separata 7   nutricion y metabolismo celularSeparata 7   nutricion y metabolismo celular
Separata 7 nutricion y metabolismo celularAlberto Bocanegra
 

What's hot (17)

Laescalera.preguntas(eso4)
Laescalera.preguntas(eso4)Laescalera.preguntas(eso4)
Laescalera.preguntas(eso4)
 
Aminoacidos
AminoacidosAminoacidos
Aminoacidos
 
segundo parcial de biologia celular del cbc
segundo parcial de biologia celular del cbcsegundo parcial de biologia celular del cbc
segundo parcial de biologia celular del cbc
 
Claves
ClavesClaves
Claves
 
Preguntas De ExáMen Tema3
Preguntas De ExáMen Tema3Preguntas De ExáMen Tema3
Preguntas De ExáMen Tema3
 
Repaso 2do parcial 2017
Repaso 2do parcial 2017Repaso 2do parcial 2017
Repaso 2do parcial 2017
 
primer parcial de biologia del cbc
primer parcial de biologia del cbcprimer parcial de biologia del cbc
primer parcial de biologia del cbc
 
Replicación, transcripción y traducción del adn
Replicación, transcripción y traducción del adnReplicación, transcripción y traducción del adn
Replicación, transcripción y traducción del adn
 
Preguntas mopri 1
 Preguntas mopri 1 Preguntas mopri 1
Preguntas mopri 1
 
Adn polimerasa
Adn polimerasaAdn polimerasa
Adn polimerasa
 
Organización de los sistemas vivos IV: Ácidos Nucleicos (BC04 - PDV 2013)
Organización de los sistemas vivos IV: Ácidos Nucleicos (BC04 - PDV 2013)Organización de los sistemas vivos IV: Ácidos Nucleicos (BC04 - PDV 2013)
Organización de los sistemas vivos IV: Ácidos Nucleicos (BC04 - PDV 2013)
 
final de biologia celular del cbc
final de biologia celular del cbcfinal de biologia celular del cbc
final de biologia celular del cbc
 
Separata 2 comp química de la materia viva
Separata 2   comp química de la materia vivaSeparata 2   comp química de la materia viva
Separata 2 comp química de la materia viva
 
Evaluacion de genetica
Evaluacion  de geneticaEvaluacion  de genetica
Evaluacion de genetica
 
Antecedentes de la genética
Antecedentes de la genéticaAntecedentes de la genética
Antecedentes de la genética
 
Articulo bcr
Articulo bcrArticulo bcr
Articulo bcr
 
Separata 7 nutricion y metabolismo celular
Separata 7   nutricion y metabolismo celularSeparata 7   nutricion y metabolismo celular
Separata 7 nutricion y metabolismo celular
 

Viewers also liked

Duplicación de ADN y Transcripcion de ADN para formar ARN
Duplicación de ADN y Transcripcion de ADN para formar ARNDuplicación de ADN y Transcripcion de ADN para formar ARN
Duplicación de ADN y Transcripcion de ADN para formar ARNAleidy Aranguren-Parra
 
Examen de la teoria celular
Examen de la teoria celularExamen de la teoria celular
Examen de la teoria celularluchita2011
 
Biología 300 (con respuestas)
Biología 300 (con respuestas)Biología 300 (con respuestas)
Biología 300 (con respuestas)Ronald Javier
 
Réseaux sociaux : nature et conséquences pour les forces armées
Réseaux sociaux : nature et conséquences pour les forces arméesRéseaux sociaux : nature et conséquences pour les forces armées
Réseaux sociaux : nature et conséquences pour les forces arméesAgence Double Numérique
 
Tel de l_au_dela_mystere06
Tel de l_au_dela_mystere06Tel de l_au_dela_mystere06
Tel de l_au_dela_mystere06Gerard Houdinet
 
Mirelis - Présentation de la Ville de Montréal
Mirelis - Présentation de la Ville de MontréalMirelis - Présentation de la Ville de Montréal
Mirelis - Présentation de la Ville de MontréalLouis-Alexandre Cazal
 
Lecturas josé tomás
Lecturas josé tomásLecturas josé tomás
Lecturas josé tomásJOSÉ TOMÁS
 
Réseaux sociaux et blogs de sciences et de culture scientifique
Réseaux sociaux et blogs de sciences et de culture scientifiqueRéseaux sociaux et blogs de sciences et de culture scientifique
Réseaux sociaux et blogs de sciences et de culture scientifiqueGayané Adourian
 
Mali.ramón.adri.iv
Mali.ramón.adri.ivMali.ramón.adri.iv
Mali.ramón.adri.ivNuit72
 
Devoxx jva-sni-9-janvier-overview
Devoxx jva-sni-9-janvier-overviewDevoxx jva-sni-9-janvier-overview
Devoxx jva-sni-9-janvier-overviewstephanenicolas
 
12 oct presentation_corporative_chm[1]
12 oct presentation_corporative_chm[1]12 oct presentation_corporative_chm[1]
12 oct presentation_corporative_chm[1]shosein2011
 

Viewers also liked (20)

Evaluacion 10 1
Evaluacion 10 1Evaluacion 10 1
Evaluacion 10 1
 
Duplicación de ADN y Transcripcion de ADN para formar ARN
Duplicación de ADN y Transcripcion de ADN para formar ARNDuplicación de ADN y Transcripcion de ADN para formar ARN
Duplicación de ADN y Transcripcion de ADN para formar ARN
 
Genetica molecular
Genetica molecularGenetica molecular
Genetica molecular
 
transcripcion del adn
transcripcion del adntranscripcion del adn
transcripcion del adn
 
Examen de la teoria celular
Examen de la teoria celularExamen de la teoria celular
Examen de la teoria celular
 
Biología 300 (con respuestas)
Biología 300 (con respuestas)Biología 300 (con respuestas)
Biología 300 (con respuestas)
 
Réseaux sociaux : nature et conséquences pour les forces armées
Réseaux sociaux : nature et conséquences pour les forces arméesRéseaux sociaux : nature et conséquences pour les forces armées
Réseaux sociaux : nature et conséquences pour les forces armées
 
Tel de l_au_dela_mystere06
Tel de l_au_dela_mystere06Tel de l_au_dela_mystere06
Tel de l_au_dela_mystere06
 
Mirelis - Présentation de la Ville de Montréal
Mirelis - Présentation de la Ville de MontréalMirelis - Présentation de la Ville de Montréal
Mirelis - Présentation de la Ville de Montréal
 
Projet d’accord
Projet d’accordProjet d’accord
Projet d’accord
 
Cibercorresponsales Conecta Joven
Cibercorresponsales Conecta JovenCibercorresponsales Conecta Joven
Cibercorresponsales Conecta Joven
 
Le jeu video
Le jeu videoLe jeu video
Le jeu video
 
Pacte de responsabilité : qu'est-ce que c'est ? Pour quoi faire ?
Pacte de responsabilité : qu'est-ce que c'est ? Pour quoi faire ?Pacte de responsabilité : qu'est-ce que c'est ? Pour quoi faire ?
Pacte de responsabilité : qu'est-ce que c'est ? Pour quoi faire ?
 
Lecturas josé tomás
Lecturas josé tomásLecturas josé tomás
Lecturas josé tomás
 
Lorraine
LorraineLorraine
Lorraine
 
Réseaux sociaux et blogs de sciences et de culture scientifique
Réseaux sociaux et blogs de sciences et de culture scientifiqueRéseaux sociaux et blogs de sciences et de culture scientifique
Réseaux sociaux et blogs de sciences et de culture scientifique
 
Mali.ramón.adri.iv
Mali.ramón.adri.ivMali.ramón.adri.iv
Mali.ramón.adri.iv
 
Devoxx jva-sni-9-janvier-overview
Devoxx jva-sni-9-janvier-overviewDevoxx jva-sni-9-janvier-overview
Devoxx jva-sni-9-janvier-overview
 
12 oct presentation_corporative_chm[1]
12 oct presentation_corporative_chm[1]12 oct presentation_corporative_chm[1]
12 oct presentation_corporative_chm[1]
 
Maria
MariaMaria
Maria
 

Similar to Actividad primer periodo super

biologia molecular, universidad siglo xx
biologia molecular, universidad siglo xxbiologia molecular, universidad siglo xx
biologia molecular, universidad siglo xxPascualUrquizuAlegre
 
Examen de-biologia-molecular
Examen de-biologia-molecularExamen de-biologia-molecular
Examen de-biologia-molecularMonica Gonzalez
 
Tema 1 biologia molecular
Tema 1   biologia molecularTema 1   biologia molecular
Tema 1 biologia molecularPaulino06
 
bases quimicas para herencia
bases quimicas para herenciabases quimicas para herencia
bases quimicas para herenciaRodolpho Franco
 
Nucleo Dna Sintesis Proteica
Nucleo Dna Sintesis ProteicaNucleo Dna Sintesis Proteica
Nucleo Dna Sintesis ProteicaVerónica Rosso
 
Acidos Nucleicos.pptx
Acidos Nucleicos.pptxAcidos Nucleicos.pptx
Acidos Nucleicos.pptxLuisAlmagro4
 
I2 adn pdf1
I2 adn pdf1I2 adn pdf1
I2 adn pdf1biogeo
 
Teorica 1 1 Egbm 2008
Teorica 1 1 Egbm 2008Teorica 1 1 Egbm 2008
Teorica 1 1 Egbm 2008Fede01
 
Laescalera.preguntas(eso4)
Laescalera.preguntas(eso4)Laescalera.preguntas(eso4)
Laescalera.preguntas(eso4)biologiaricel
 
Tema34 dna rna
Tema34 dna rnaTema34 dna rna
Tema34 dna rnaSaam Ha
 
Tema 2 la información genética
Tema 2 la información genéticaTema 2 la información genética
Tema 2 la información genéticaRosabunda
 
Pregunta 1 An no respondido Marcado de 100 Marcar pregu.pdf
Pregunta 1  An no respondido  Marcado de 100  Marcar pregu.pdfPregunta 1  An no respondido  Marcado de 100  Marcar pregu.pdf
Pregunta 1 An no respondido Marcado de 100 Marcar pregu.pdfkiraan007
 

Similar to Actividad primer periodo super (20)

Replicación,Traducción y Transcripción del ADN
Replicación,Traducción y Transcripción del ADNReplicación,Traducción y Transcripción del ADN
Replicación,Traducción y Transcripción del ADN
 
biologia molecular, universidad siglo xx
biologia molecular, universidad siglo xxbiologia molecular, universidad siglo xx
biologia molecular, universidad siglo xx
 
Examen de-biologia-molecular
Examen de-biologia-molecularExamen de-biologia-molecular
Examen de-biologia-molecular
 
Pma biología 9 iper 2016
Pma biología 9 iper 2016Pma biología 9 iper 2016
Pma biología 9 iper 2016
 
Genetica molecular Español
Genetica molecular EspañolGenetica molecular Español
Genetica molecular Español
 
Tema 1 biologia molecular
Tema 1   biologia molecularTema 1   biologia molecular
Tema 1 biologia molecular
 
Replicación,Traducción y Transcripción del ADN
Replicación,Traducción y Transcripción del ADNReplicación,Traducción y Transcripción del ADN
Replicación,Traducción y Transcripción del ADN
 
Wp biot - 01
Wp  biot - 01Wp  biot - 01
Wp biot - 01
 
bases quimicas para herencia
bases quimicas para herenciabases quimicas para herencia
bases quimicas para herencia
 
LosNucleótidos y los Ácidos Nucleicos
LosNucleótidos y los Ácidos NucleicosLosNucleótidos y los Ácidos Nucleicos
LosNucleótidos y los Ácidos Nucleicos
 
Nucleo Dna Sintesis Proteica
Nucleo Dna Sintesis ProteicaNucleo Dna Sintesis Proteica
Nucleo Dna Sintesis Proteica
 
Acidos Nucleicos.pptx
Acidos Nucleicos.pptxAcidos Nucleicos.pptx
Acidos Nucleicos.pptx
 
I2 adn pdf1
I2 adn pdf1I2 adn pdf1
I2 adn pdf1
 
Teorica 1 1 Egbm 2008
Teorica 1 1 Egbm 2008Teorica 1 1 Egbm 2008
Teorica 1 1 Egbm 2008
 
Acidos nucleicos
Acidos nucleicosAcidos nucleicos
Acidos nucleicos
 
Laescalera.preguntas(eso4)
Laescalera.preguntas(eso4)Laescalera.preguntas(eso4)
Laescalera.preguntas(eso4)
 
Adn maite
Adn maiteAdn maite
Adn maite
 
Tema34 dna rna
Tema34 dna rnaTema34 dna rna
Tema34 dna rna
 
Tema 2 la información genética
Tema 2 la información genéticaTema 2 la información genética
Tema 2 la información genética
 
Pregunta 1 An no respondido Marcado de 100 Marcar pregu.pdf
Pregunta 1  An no respondido  Marcado de 100  Marcar pregu.pdfPregunta 1  An no respondido  Marcado de 100  Marcar pregu.pdf
Pregunta 1 An no respondido Marcado de 100 Marcar pregu.pdf
 

More from LUZ ELENA GARCIA

taller ADN 1.pdf RECORTA LAS FIGURAS Y LLEVALAS A CLASE
taller ADN 1.pdf RECORTA LAS FIGURAS Y LLEVALAS A CLASEtaller ADN 1.pdf RECORTA LAS FIGURAS Y LLEVALAS A CLASE
taller ADN 1.pdf RECORTA LAS FIGURAS Y LLEVALAS A CLASELUZ ELENA GARCIA
 
Nuevo documento de microsoft word
Nuevo documento de microsoft wordNuevo documento de microsoft word
Nuevo documento de microsoft wordLUZ ELENA GARCIA
 
Resuelva el siguiente taller grupo 3 estudiantes clasegrabada. feb 15 2016
Resuelva el siguiente taller grupo 3 estudiantes clasegrabada. feb 15 2016Resuelva el siguiente taller grupo 3 estudiantes clasegrabada. feb 15 2016
Resuelva el siguiente taller grupo 3 estudiantes clasegrabada. feb 15 2016LUZ ELENA GARCIA
 
Evaluacion personal tablas de verdad feb 15 2016
Evaluacion personal tablas de verdad feb 15 2016Evaluacion personal tablas de verdad feb 15 2016
Evaluacion personal tablas de verdad feb 15 2016LUZ ELENA GARCIA
 
Guia secuencia didáctica f
Guia secuencia didáctica fGuia secuencia didáctica f
Guia secuencia didáctica fLUZ ELENA GARCIA
 
Indicadores ieti comuna 17
Indicadores ieti comuna 17Indicadores ieti comuna 17
Indicadores ieti comuna 17LUZ ELENA GARCIA
 
Unidad didactica manejo adecuado de los residuos solidos
Unidad didactica manejo adecuado de los residuos solidosUnidad didactica manejo adecuado de los residuos solidos
Unidad didactica manejo adecuado de los residuos solidosLUZ ELENA GARCIA
 
Matriz valoración proyecto democracia y valores (2)
Matriz valoración proyecto democracia y valores (2)Matriz valoración proyecto democracia y valores (2)
Matriz valoración proyecto democracia y valores (2)LUZ ELENA GARCIA
 
Evaluacion de informacion plantilla gavilan 2 fuentes
Evaluacion de informacion plantilla gavilan  2 fuentesEvaluacion de informacion plantilla gavilan  2 fuentes
Evaluacion de informacion plantilla gavilan 2 fuentesLUZ ELENA GARCIA
 
Planificador de proyectos final pedazo3
Planificador de proyectos final pedazo3Planificador de proyectos final pedazo3
Planificador de proyectos final pedazo3LUZ ELENA GARCIA
 
Planificador de proyectos final pedazo 1
Planificador de proyectos final pedazo 1Planificador de proyectos final pedazo 1
Planificador de proyectos final pedazo 1LUZ ELENA GARCIA
 
Planificador de proyectos final pedazo
Planificador de proyectos final pedazoPlanificador de proyectos final pedazo
Planificador de proyectos final pedazoLUZ ELENA GARCIA
 

More from LUZ ELENA GARCIA (20)

taller ADN 1.pdf RECORTA LAS FIGURAS Y LLEVALAS A CLASE
taller ADN 1.pdf RECORTA LAS FIGURAS Y LLEVALAS A CLASEtaller ADN 1.pdf RECORTA LAS FIGURAS Y LLEVALAS A CLASE
taller ADN 1.pdf RECORTA LAS FIGURAS Y LLEVALAS A CLASE
 
Proyecto ieti-sí-2016
Proyecto ieti-sí-2016Proyecto ieti-sí-2016
Proyecto ieti-sí-2016
 
Nuevo documento de microsoft word
Nuevo documento de microsoft wordNuevo documento de microsoft word
Nuevo documento de microsoft word
 
Resuelva el siguiente taller grupo 3 estudiantes clasegrabada. feb 15 2016
Resuelva el siguiente taller grupo 3 estudiantes clasegrabada. feb 15 2016Resuelva el siguiente taller grupo 3 estudiantes clasegrabada. feb 15 2016
Resuelva el siguiente taller grupo 3 estudiantes clasegrabada. feb 15 2016
 
Evaluacion personal tablas de verdad feb 15 2016
Evaluacion personal tablas de verdad feb 15 2016Evaluacion personal tablas de verdad feb 15 2016
Evaluacion personal tablas de verdad feb 15 2016
 
Guia secuencia didáctica f
Guia secuencia didáctica fGuia secuencia didáctica f
Guia secuencia didáctica f
 
Indicadores ieti comuna 17
Indicadores ieti comuna 17Indicadores ieti comuna 17
Indicadores ieti comuna 17
 
Organigrama pgirs
Organigrama pgirsOrganigrama pgirs
Organigrama pgirs
 
Proyecto
Proyecto Proyecto
Proyecto
 
Proyecto
Proyecto Proyecto
Proyecto
 
Pgirs actividad 2
Pgirs actividad 2Pgirs actividad 2
Pgirs actividad 2
 
Unidad didactica manejo adecuado de los residuos solidos
Unidad didactica manejo adecuado de los residuos solidosUnidad didactica manejo adecuado de los residuos solidos
Unidad didactica manejo adecuado de los residuos solidos
 
Pgirs
PgirsPgirs
Pgirs
 
Mutaciones
MutacionesMutaciones
Mutaciones
 
Adn y arn finalmod
Adn y arn finalmodAdn y arn finalmod
Adn y arn finalmod
 
Matriz valoración proyecto democracia y valores (2)
Matriz valoración proyecto democracia y valores (2)Matriz valoración proyecto democracia y valores (2)
Matriz valoración proyecto democracia y valores (2)
 
Evaluacion de informacion plantilla gavilan 2 fuentes
Evaluacion de informacion plantilla gavilan  2 fuentesEvaluacion de informacion plantilla gavilan  2 fuentes
Evaluacion de informacion plantilla gavilan 2 fuentes
 
Planificador de proyectos final pedazo3
Planificador de proyectos final pedazo3Planificador de proyectos final pedazo3
Planificador de proyectos final pedazo3
 
Planificador de proyectos final pedazo 1
Planificador de proyectos final pedazo 1Planificador de proyectos final pedazo 1
Planificador de proyectos final pedazo 1
 
Planificador de proyectos final pedazo
Planificador de proyectos final pedazoPlanificador de proyectos final pedazo
Planificador de proyectos final pedazo
 

Recently uploaded

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 

Recently uploaded (20)

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 

Actividad primer periodo super

  • 1. Actividades de superación de Noveno Primer Periodo Resolver y estudiar Presentar en la primera clase después de semana de receso Logros del primer periodo  Comprende la composición química del ADN y ARN como macromoléculas básicas del proceso reproductivo y de la conservación genética en las especies.  Diferencie el A.D.N. del A.R.N. por su estructura y composición química  Analiza los trabajos de Mendel y realiza ejercicios y problemas donde se evidencia el cumplimiento de las leyes de la herencia  Elabora y analiza cruces monohíbridos y dihíbridos utilizando los cuadros de Punnett. Cuestionario I- Escriba falso (F) o verdadero (V) según corresponda 1. De los siguientes principios del ADN y ARN, señale lo verdadero y lo falso: a- ____La diferencia entre el ADN y ARN es que el 1º tiene 2 hélices y el 2º tiene tres b- ____La principal enzima responsable en la síntesis del ADN es la ARN polimerasa c- ____La principal enzima implicada en la síntesis del ARN es la ADN polimerasa d-____ La estructura de la molécula del ADN, está compuesta por moléculas alternantes de azúcar y fosfato e-____ Los codones son combinaciones de bases de nucleótidos en tercias sobre el ARNm f- ____Los dos filamentos de la molécula de ADN se separan fácilmente durante la replicación cuando se rompen sus enlaces de hidrógeno 2 - De los siguientes principios del ADN y ARN, señale lo verdadero y lo falso: a- ____ La diferencia entre el ADN y ARN es que el 1º tiene 2 hélices y el 2º tiene 1 b-____ La estructura de la molécula del ADN, está compuesta por moléculas Alternantes de azúcar y fosfato y puentes de hidrógeno c-____ Los codones son combinaciones de bases de nucleótidos en tripletas sobre el ARNm d- ____La principal enzima responsable en la síntesis del ADN es la ARN polimerasa e- ____La principal enzima implicada en la síntesis del ARN es la ADN polimerasa f- ____Los dos filamentos de la molécula de ADN se separan difícilmente durante la Replicación y no se rompen sus enlaces de hidrógeno 3- Escribe verdadero ofalso a-Un solo cambio en una base nitrogenada del ADN puede representar una mutación. ______ b- Una de las enzimas responsable de la replicación del ADN es la ADN polimerasa.______ c- La unión entre las bases complementarias del ADN se realiza mediante puentes de hidrógeno. _____ d- Las dos hebras de ADN no son iguales sino complementarias. ____ e- El modelo de la doble hélice del ADN fue descubierto por Fred Griffith. ____
  • 2. f- Los nucleótidos de los ácidos nucleicos se unen entre si por grupos fosfato formando largas cadenas. ______ g- La molécula de ARN está formada por dos largas cadenas de nucleótidos formando una doble hélice. _____ h- La longitud de una molécula de ADN y el número de genes varía de unos organismos a otros. ____ i-La mutación que sufre un organismo en cualquiera de sus células se transmitirá a la descendencia._______ j- Algunos fallos producidos en la replicación pueden originar mutaciones. ______ k- Las largas cadenas de ARN contienen una sucesión lineal de genes. _______ II- Marque la respuesta correcta 1-En la síntesis proteica, los aminoácidos son transferidos del citoplasma al ribosoma por: a- ADN cargado con un aminoácido se alinea debidamente sobre un molde ad ARNm b- ARNt, cargado con un anticodón + aminoácido que se alinea debidamente sobre un Molde de ARNm. c- ARNm lleva el aminoácido desde el citoplasma al núcleo donde está el ADN d- ARNr lleva los aminoácidos desde el citoplasma al núcleo donde está el ADN e- Ninguno de los anteriores 2- La función principal del ARN de transferencia (ARNt) es la siguiente: a- Transporta aminoácidos desde el núcleo al citoplasma celular en donde los alinea b- Transporta aminoácidos del citoplasma al ribosoma en donde los alinea con un Anticodón para la síntesis de proteína. c- Transporte de sodio y potasio del exterior al interior de la célula d- Ninguna de las anteriores e- Todas las anteriores 3- La función principal del ARN mensajero (ARNm) es la siguiente: a- Transporta la información del ADN, desde el núcleo al citoplasma y crear proteínas b- Transporta con ciertas proteínas el material para formar los ribosomas del citoplasma c- Transporta aminoácidos desde el citoplasma al ribosoma en donde los alinea d- Ninguna de las anteriores e- Todas las anteriores 4- La función principal del ARN ribosómico (ARNr) es la siguiente: a- Transporta la información del ADN, desde el núcleo al citoplasma y crear proteínas b- Transporta aminoácidos desde el citoplasma al ribosoma en donde los alinea c- Transporta con ciertas proteínas el material para formar los ribosomas del citoplasma para su mantenimiento y descifrar el código genético. d- Ninguno de los anteriores e- Todos los anteriores 5- Mencione la base de nucleótido que se encuentra en el ARN pero no en el ADN: a- adenina b- Guanina c- Uracilo
  • 3. d- Timina e- Ninguna de las anteriores 6- Mencione las bases de nucleótidos presentes en el ADN: a - 2 purinas: adenina (A) y guanina (G) y 2 pirimidinas: citosina (C) y timina (T) b- 2 purinas: adenina (A) y guanina (G) y 2 pirimidinas: citosina (C) y uracilo (U) c- 2 purinas: adenina (A) y guanina (G) y 2 pirimidinas: uracilo (U) y timina (T) d- 2 purinas: adenina (A) y uracilo (U) y 2 pirimidinas: citosina (C) y timina (T) e- Todas las anteriores 7- ¿Cual de las siguientes aseveraciones es correcta acorde con el “código genético”? a- Es el lenguaje de los genes que se utiliza para convertir la secuencia lineal de ADN En la secuencia de aminoácidos en las proteínas b- Basta sólo cuatro bases de nucleótidos para codificar las miles de proteínas que Constituyen un órgano o tejido de un ser vivo c- Las bases de nucleótidos de la doble hélice del ADN se aparean con puentes de Hidrógeno entre (A) adenina con (T) timina y entre (G) guanina con (C) citosina d- Sólo (a) y (b) son ciertas e- Todas las anteriores son ciertas 8. Señale el dogma central de la biología molecular en las siguientes secuencias: a- ADN PROTEINA ARN b- ARN ADN PROTEINA c- ADN ARN PROTEINA d- PROTEINA ADN ARN e- Ninguna de las anteriores es correcta 9- La principal diferencia entre el ADN Y EL ARN es la siguiente, razone su respuesta: a- Que el ARN contiene doble hélice, la desoxirribosa, adenina, guanina, citosina y timina b- Que el ARN contiene un azúcar llamado desoxirribosa y doble hélice c- Que el ARN contiene un azúcar llamado ribosa, una sola hélice y una base uracílo d- No hay ninguna diferencia e- Todas son correctas 10- Tomando en cuenta el dogma central de la biología molecular cuando la secuencia de bases de una porción de ADN, se utiliza como modelo para formar una molécula de ARN con una secuencia complementaria de bases, este proceso se denomina: a- Taslocación b- Traducción c- Transcripción d- Inversión e- Ninguna de las anteriores 11- - Tomando en cuenta el dogma central de la biología molecular cuando la secuencia de bases de una porción de ARN, se utiliza como molde para formar una secuencia de aminoácidos (proteinas) este proceso de denomina: a- Taslocación b- Traducción c- Transcripción d- Transverción e- Ninguna de las anteriores
  • 4. 12- Se le atribuyen el título de precursores de la biología molecular, del ADN recombinante, doble hélice del ADN y premios Nobel de fisiología y medicina del año 1962 a los siguientes teóricos, señale la alternativa más correcta: a- James D. Watson b- Francis Crick c- Maurice Wilkins d- Ninguno de los anteriores e- A, B Y C juntos, participaron en el descubrimiento de la estructura del ADN 13 – Quien transporta aminoácidos del citoplasma al ribosoma y lo alinea con un anticodón para la síntesis de proteína se llama: a- ARNm (ARN mensajero) b- La Bomba de Nacl y Kcl c- ARNt (ARN de transferencia) d- ARNr (ARN ribosómico) e- Todas las anteriores 14- Quien transporta con ciertas proteínas el material para formar los ribosomas del citoplasma su mantenimiento y a descifrar el código genético se denomina: a- ARNm (ARN mensajero) b - ARNr (ARN ribosómico) c- ARNt (ARN de transferencia) d- ADN polimerasa e- Ninguna de las anteriores 15 – Quien Lleva la información del ADN, desde el núcleo al citoplasma para crear proteínas recibe el nombre de: a- ARNm (ARN mensajero) b- ARN polimerasa c- ARNt (ARN de transferencia) d- ARNr (ARN ribosómico) e- Ninguna de las anteriores 16 – ¿Cuál de las siguientes bases de nucleótidos pertenece al ARN? a- 2 purinas: adenina (A) y guanina (G) y 2 pirimidinas: citosina (C) y uracilo (U) b- 2 purinas: adenina (A) y guanina (G) y 2 pirimidinas: uracilo (U) y timina (T) c - 2 purinas: adenina (A) y guanina (G) y 2 pirimidinas: citosina (C) y timina (T) d- 2 purinas: adenina (A) y uracilo (U) y 2 pirimidinas: citosina (C) y timina (T) e- Solamente en (a), (b) y (d) son ciertas 17- En la síntesis proteica, los aminoácidos son transferidos del citoplasma al ribosoma por: a- ADN cargado con un aminoácido se alinea debidamente sobre un molde ad ARNm b- ARNt, cargado con un anticodón + aminoácido que se alinea debidamente sobre un Molde de ARNm. c- ARNm lleva el aminoácido desde el citoplasma al núcleo donde está el ADN d- ARNr lleva los aminoácidos desde el citoplasma al núcleo donde está el ADN e- Ninguno de los anteriores 18 - ¿Cual de las siguientes aseveraciones es correcta acorde con el “código genético”? a- Es el lenguaje de los genes que se utiliza para convertir la secuencia lineal de ADN
  • 5. En la secuencia de aminoácidos en las proteínas b- Basta sólo cuatro bases de nucleótidos para codificar las miles de proteínas que Constituyen un órgano o tejido de un ser vivo c- Las bases de nucleótidos de la doble hélice del ADN se aparean con puentes de Hidrógeno entre (A) adenina con (T) timina y entre (G) guanina con (C) citosina d- Sólo (a) y (b) son ciertas e- Todas las anteriores son ciertas 19- ¿Dónde se encuentran los genes: a) en los alelos; b) en el ARN; c) en los cromosomas; d) por toda la célula. 20- ¿En qué molécula está contenida la información genética? a) En el ARN; b) en el ADN; c) en el nucleótido; d) en el cromosoma. 21- ¿Cómo se llaman las moléculas de menor tamaño que constituyen los ácidos nucléicos? a) ARN b) ADN c ) en el nucleótido; d) en el cromosoma. 22- La unidad hereditaria responsable de la manifestación de un carácter se llama.... a) gameto b) alelo c) gen d) zigoto 23- Las diferentes variedades de un gen referidas a un mismo carácter se llaman... a) heterocigóticos; b) alelos; c) recesivos; d) mutantes. 24- Se entiende por genotipo: a) el conjunto de caracteres de un individuo; b) el conjunto de alelos no recesivos de un individuo; c) el conjunto de manifestaciones hereditarias; d) el conjunto de genes que posee un individuo para un carácter. 25- Un individuo homozigótico es... a) el que no tiene genes dominantes; b) el que no tiene genes recesivos; c) el que tiene el genotipo respecto de un carácter formado por genes iguales; d) el que tiene tantos genes dominantes como recesivos. 26- Un individuo que tiene los genes Aa respecto un determinado carácter puede decirse que es... a) recesivo; b) alelo; c) híbrido o heterocigótico; d) híbrido puro. 27- La manifestación externa del genotipo se llama.... a) dotación cromosómica; b) fenotipo; c) genotipo, d) gametos. 10- Un individuo heterocigótico Aa puede transmitir. a) a todos sus gametos el gen A porque este gen es dominante; b) a un 75% el gen A y al 25% el gen a por ser el gen A dominante; c) a un 50% el gen A y a otro 50% el gen a; d) a todos los gametos Aa. 28- En la especie humana todas las células no reproductoras tienen: a) 23 pares de autosomas; b) 22 pares de autosomas; c) 22 autosomas; d) 22 heterocromosomas. 29- En las vacas la presencia de cuernos (c) es recesiva respecto al alelo (C) "sin cuernos". Se cruzan un toro con cuernos y una vaca sin cuernos y tienen un ternero con cuernos. a) Eso quiere decir que "con cuernos" era, en realidad, dominante.
  • 6. b) Eso no puede ser, pues, al ser sin cuernos dominante, los terneros no pueden tener cuernos. c) Puede ser si ambos son dominantes. d) Puede ser si la vaca es heterocigótica. 31- Estudiantes de bioquímica en un laboratorio determinaron la siguiente secuencia de bases nitrogenadas en una hebra de ADN que estaba siendo transcrita Adenina Timina Citosina Guanina De acuerdo con esto se puede esperar que la secuencia de bases nitrogenadas en el ARN mensajero formado sea: 32- La base complementaria del uracilo (U) es: a) timina (T) b) guanina (G) c) adenina (A) d) citosina (C). 33- Las siguientes bases nitrogenadas son pirimidinas a) Citosina y Guanina b) Adenina y Timina c) Adenina y Uracilo d) Adenina y Guanina. 34- ¿El ADN esta contenido en? a) Toda la celula; b) nucleo c) en el nucleótido d). en el ARN; 35- ¿El ADN están constituido por unidades básicas llamadas? a) nucleotidos b) enzimas c ) aminoácidos d) péptidos. 36- Partiendo del ARN m construye la cadena de ADN y el péptido correspondiente: ADN ARN m AGCGAAAAGGUGUCAGGGGGAUGCUGCCCCUCUUUGAGUGAGUGA Péptido 37- La síntesis de proteínas es un proceso unidireccional que se puede resumir así: La cadena de _______ es copiada por el ______ este proceso se conoce como _______________ Luego el ________ lleva la información al __________, parte de la célula donde se produce la síntesis de proteínas este proceso se llama ____________ 38- Señalar la secuencia complementaria de la banda de ADN formada por: ATTGGTACCGCA a. TAACCATGGCGT b. UTTGGTACCGCA c. TUUGGTCCGCT d. ATTGGTACCGCA III Resuelve 1- Se cruza una mujer de ojos azules (carácter recesivo) con un hombre de ojos café heterocigoto, dibuje el cuadro de Punnett y encuentre todos los posibles genotipos y fenotipos para los hijos.
  • 7. 2- En la arveja de jardín la posición axial de las flores es una característica dominante sobre la posición terminal de las flores. Si una planta homocigota de flores axiales se cruza con una planta de flores terminales ¿cuál será el fenotipo y el genotipo para F1 y F2 respectivamente. 3- Se cruza dos ratones uno blanco heterocigoto y otro negro. Si usted sabe que el alelo dominante para el color de pelo es blanco y el recesivo negro, dibuje el cuadro de Punnett y encuentre todos los posibles genotipos y fenotipos para de la descendencia. 4- Un individuo de grupo A (IAi) producirá los siguientes gametos: 5- ¿Cómo serán los hijos de un hombre daltónico y una mujer portadora de este carácter? 6- Decir los fenotipos esperados entre los hijos de una pareja en la que él es del grupo AB y ella del grupo A, pero su padre era del grupo O. 7- A partir de esta secuencia de un ARN mensajero, ACG-CCA-UCA-GGA-. ¿Qué cadena de aminoácidos se sintetizaría? 8- Describe con tus palabras lo que significa para ti esta frase: "El fenotipo es una reacción del genotipo con el medio ambiente". 9- Una alteración en la información del ADN ¿qué es?. 10- Explica qué son: genes, alelos, cariotipo y cromosomas homólogos Realizar ejercicios propuestos en el blog o en el siguiente link http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena7/index_4quin cena7.htm Instrucciones 1-entra al blog profeluz4.blogspot.com 2- Buscar actividad resaltada con amarillo 3- Dar click en entrar, repasar contenidos y luego en el menú seleccionar ejercicios; entrar en uno por uno y hacerlos, lo mismo que en autoevaluación Autoevaluación 1: Conceptos de genética Autoevaluación 2: Caracteres hereditarios Autoevaluación 3: Los genes y la expresión génica Autoevaluación 4: Las mutaciones Herencia ligada al sexo: Daltonismo y hemofilia Genética humana: Herencia de un carácter Genética humana: Herencia de dos caracteres Genética humana: Herencia de los grupos sanguíneos Alguna inquietud correo profeluz4@hotmail.com