4. Fomentar una conducta responsable en torno al
cuidado del medio ambiente y el uso racional de
los recursos de modo tal que las adolescentes
orienten su vida y sus actitudes para participar
responsablemente en las diversas interacciones
socioeconómicas; en procura de un desarrollo
con futuro.
5. Principales ecosistemas en el mundo y desarrollo sostenible.
Principales biomas del mundo
Problemas ambientales y desarrollo sostenible.
Fenómenos y desastres. Impacto socioeconómico.
Depredación, contaminación, desertificación y
calentamiento.
Medio ambiente y desarrollo sostenible.
Patrones culturales y desarrollo sostenible.
Desarrollo de una cultura favorable al desarrollo sostenido.
Políticas de integración y desarrollo.
6. Selecciona y organiza información relevante sobre
ecosistema y desarrollo sostenible.
Discrimina y organiza información textual y gráfica
sobre las características de los biomas haciendo uso de
lasTIC.
Comunica información sobre la población y calidad de
vida en los países y principales ciudades de los cinco
continentes.
Identifica y discrimina información relevante sobre
recursos, productos e intercambios comerciales delos
países estudiados.
7. Identifica las características de los biomas e
interpreta el impacto que tiene en ellos las
actividades humanas.
Localiza en el espacio los principales ecosistemas en
el mundo, las zonas de incidencia de fenómenos y
desastres en el marco del desarrollo sostenible.
Representa e interpreta gráficamente procesos
geográficos y económicos.
Argumenta explicaciones en relación a los procesos
de degradación ambiental.
8. Asume y argumenta posiciones éticas que promuevan
la protección del patrimonio ambiental.
Argumenta puntos de vista en relación a las
implicancias de la actividad humana en el ecosistema.
Propone alternativas de solución en torno a la
problemática de la depredación, contaminación,
desertificación y calentamiento de la tierra.
Formula alternativas de solución para implantar
estrategias de desarrollo sostenible en su medio local y
nacional.
Valora la necesidad de preservar el medio ambiente.
9. Promueve la conservación del ambiente.
Valora los aprendizajes desarrollados en el
área como parte de su proceso formativo
10. Pregunta esencial
¿Cómo afecta la actividad
humana al medio ambiente?
Preguntas de unidad
¿Es posible un desarrollo
sostenible?
Preguntas de contenido ¿Qué es un ecosistema?
