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  • 1. Colegio Henri FayolSubsector de lengua castellana y comunicaciónProfesora Lorena CarreñoProfesor ayudante Francisco TapiaPrimero medio Guía de contenidos Elementos del género narrativo Nombre Fecha Introducción Toda obra narrativa nos introduce en un mundo de ficción recreado por la imaginación de su autor. Dicho mundo posee su propia lógica y sus elementos constitutivos. El espacio narrativo es introducido a los lectores por una voz, El narrador. El narrador es la voz en el texto o, más precisamente, el sujeto del enunciado, es decir, la perspectiva gramatical y de género, elegida por el autor. Esta guía tiene el propósito de que tú conozcas y comprendas los principales componentes del género narrativo, y así ayudarte en tus análisis, críticas y creaciones de textos literarios. EL NARRADOR El narrador es el encargado de relatar la historia. Es, además, quien organiza todo el relatode acuerdo con la perspectiva que adopta. Es decir, puede conocer todo el acontecer de lospersonajes y gobernar toda la información del mundo narrado o puede tener un punto de vistamás restringido, conociendo sólo algunos aspectos de la ficción. Por este motivo, la elección delnarrador o los narradores que intervienen en un relato es un proceso delicado y que se ajusta alas intenciones del autor de la obra, a lo que nos desea comunicar.De acuerdo a esto, podemos clasificar los tipos de narradaroes de la siguiente forma, teniendopresentes el grado de conocimiento y/o participación que tiene en la obra: Según presencia o ausencia en la ficción Tipo Definición Puede serHomodiegético - Homo: Igual, - Narrador protagonista.(Narrador interno) - Diégesis: narración, historia. - Narrador testigo. Este tipo de narrador se ubica al interior de la historia, es parte del relato. Es decir, está presente en la narración como un personaje.Heterodiegético - Hetero: distinto, diferente. - Narrador omnisciente.(Narrador externo) - Diégesis: narración, historia. - Narrador de El narrador se sitúa al exterior de conocimiento relativo u la ficción y no participa de la objetivo. historia narrada 1
  • 2. Según grado de conocimiento de la historiaTipo Definición EjemploNarrador - Narra en tercera persona gramatical. ―Esto es el fin, pensó el sacerdote, con unaOmnisciente o de - Conoce y domina todo el mundo narrativo. especie de escalofríos interior. ComoConocimiento - Su visión semeja a un “dios” que conoce el independientes de él – dos palomas-, susabsoluto presente, pasado y futuro de la historia. manos revolotearon en el aire limpio de la - Sabe todo acerca de los personajes. Puede mañana y fueron a juntarse sobre el misal. mostrarnos su interioridad. Había en ellas una suerte de nimbo blanco: el - Emite juicios y opiniones acerca del actuar reverbero del sol recién amanecido, bajo cuyo de los personajes o de los hechos narrados. toque se tornaban difusos los contornos, - No participa de los sucesos narrados, es produciendo un eco de luz que traía a la decir, se sitúa fuera de la historia. memoria la imagen del espíritu santo, pero el sacerdote no pensaban en el espíritu santo, ni en palomas: no tengo escapatoria‖. Guillermo Blanco, “Misa de Requiem” (fragmento)Narrador de - Narra en tercera persona gramatical. ―el no contestó, entraron en el bar. El pidió unconocimiento - Asume una perspectiva más “objetiva”, whisky con agua; ella pidió un whisky conrelativo o puesto que sólo narra lo que ve y oye de los agua. El la miro, ella tenía un gorro delimitado. personajes o los hechos. terciopelo negro apretándole la pequeñaTambién - No puede acceder a la interioridad de los cabeza; sus ojos se habrían, oscuros, en unadenominado personajes, por tanto no da a conocer los zona azul; ella se fijo en la corbata de él, roja,narrador pensamientos o sentimientos de estos. con las pintas blancas sucias, con el nudo malobjetivo. - No emite juicios ni opiniones acerca de los hecho‖. hechos narrados o las acciones de los Eduardo Mallea, “Conversación” personajes. (fragmento). - Semeja la perspectiva de una cámara de cine, que registra los hechos de forma externa.
  • 3. Según grado de conocimiento de la historiaTipo Definición EjemploProtagonista - Narra en primera persona (yo). “ya lleva quince días Angélica sin venir, es - Participa de la historia. bien extraño, yo no tengo humor ni para mi - Es un personaje que nos relata su propia diario, no duermo ni estudio, ni puedo historia, los hechos que le sucedieron y vivió. hacer nada en paz. Antes me desvelaba - Expresa sus sentimientos y juicios. solamente cuando ella venía y me abrazaba - Tiene una visión limitada, puesto que no puede o cuando tenía una mala noticia ella; pero conocer toda la historia o la interioridad de ahora es lo de todas las noches, lo de todas otros personajes. las noches de dios… si ni siquiera puedo - Sólo puede entregarnos la visión que tiene escribir. Y es que, como no duermo, tengo como protagonista de su propia historia. la cabeza abombada y no se me ocurre sino estar triste. Y me duele el corazón… ¡mi Angélica, mi Angeliquita, ven, ven, ven…¡ Eduardo Barrios, “El niño que enloqueció de amor” (fragmento).Testigo - Narra en primera persona (yo). ―Lo vi. Desde que se zambulló en el río. - Participa de la historia. Apechugó el cuerpo y luego se dejo ir - Es un personaje que nos narra la historia o los corriendo abajo, sin manotear, como si acontecimientos que ha visto, escuchado o caminara pisando en el fondo, después participado de manera secundaria o indirecta. rebalso la orilla y puso sus trapos a secar, - Tiene diversos grados de participación en los lo vi. Que temblaba de frío, hacía aire y hechos relatados. Puede contar desde un estaba nublado‖. presente, una historia pasada de la que fue Juan Rulfo, “El hombre” (fragmento). testigo. Puede ser un personaje secundario que cuenta la historia del protagonista. O, puede narrar los hechos de que va siendo testigo en un presente. - Tiene una visión limitada de la historia, ya que sólo puede conocer los hechos que ha visto, oído o ha sido testigo.
  • 4. LA FOCALIZACIÓN La focalización es la perspectiva o punto de vistaque adopta el narrador para contar la historia. Tiene quever con la cantidad de información que el narrador nosentrega a lo largo del desarrollo de los acontecimientos,acerca de las acciones de los personajes.Se vincula con una restricción del campo narrativo esto es,el foco desde el cual se cuenta la historia. Clases de focalización Focalización Cero - Se sitúa fuera del relato. - No tiene restricciones respecto a la información que maneja sobre las acciones de los personajes. - Se relaciona con un estilo de narración clásica. - El punto de vista adoptado es objetivo, pues narra la historia sin comprometerse directamente en los hechos. - El narrador sabe más que los personajes. - Corresponde al narrador omnisciente.Ejemplo: ―La angelical dulzura que madame de Rénal debía a su carácter y a su felicidad actual sólo sufría una ligera alteración cuando daba en pensar en su doncella Elisa. A esta moza le cayó una herencia, fue a confesarse con el cura Chélan y le confió su proyecto de casarse con Julián. El cura sentía una verdadera alegría por la suerte de su amigo, y se quedó estupefacto cuando Julián le dijo muy resuelto que la proposición de Elisa no le acomodaba…‖ Sthendal, ―Rojo y negro‖ (fragmento). Focalización interna - Se sitúa en el interior del relato. - El punto de vista del narrador está en el interior del personaje, es decir, adopta los dos roles: narrador y personaje. - Narra las acciones desde la visión que tiene el personaje de ellas. - Se vincula con un grado de conocimiento relativo y parcial. El narrador no sabe más que los personajes. - Su punto de vista es subjetivo, pues está comprometido con la historia y con la visión del personaje. - El narrador conoce lo mismo que los personajes. - Corresponde a narrador protagonista o testigoEjemplo: Nací en Bonn y conozco aquí mucha gente: parientes, conocidos, antiguos, condiscípulos. Mis padres viven aquí, viven aquí, y mi hermano Leo, quien, bajo el patrocinio de Züpfner, sea convertido, estudia Teología católica. A mis padres debería yo verles forzosamente aunque sólo fuese para arreglar con ellos la cuestión del dinero. Puede que lo ponga en manos de un abogado, Aún no he decidido nada al respecto… Henrich Böll, Opiniones de un payaso (fragmento). 4
  • 5.  Focalización Externa - Se sitúa al exterior del relato y los personajes. - Sólo nos entrega la visión de lo que se ve y oye, puesto que no puede acceder a la conciencia de los personajes. Adopta una perspectiva semejante a la de una cámara de cine. Sólo describe el mundo exterior. - Tiene un afán de objetivismo extremo, puesto que no se compromete con la narración y los personajes. - Es la perspectiva más limitada para narrar una historia, porque el narrador tiene menor grado de conocimiento que los personajes. - Corresponde al narraor e conocimiento relativo u objetivo.Ejemplo: A la izquierda, una mujer con los ojos cerrados. Sentada. El hombre que camina no mira, nada, que no sea la arena que tiene ante él. Su caminar es incesante, regular, lejano. El triángulo se cierra con la mujer de los ojos cerrados. Está recostada en un muro que delimita la playa hacia su final, hacia la ciudad. El hombre que mira se encuentra entre esa mujer y el hombre que camina por la orilla de la mar… Marguerite Duras, ―El amor‖ (fragmento) LOS ESTILOS Es la manera que tiene el narrador de presentarnos los diálogos y las acciones delos personajes en el relato. Los tres modos básicos de presentar el relato y las accionesson: estilo directo, estilo indirecto y estilo indirecto libre. En una obra narrativa, se puede entremezclar de manera libre los tres modosnarrativos. Esto obedece principalmente a la necesidad que tiene el autor de la obra deintroducir variaciones en el relato para que este no resulte monótono y cansador para loslectores. Estilo directo- Presenta directamente el actuar a través de la transcripción directa de los diálogos de los personajes.- Da un carácter más activo y natural a la historia, al incorporar la forma de habla de cada personaje.- Para la transcripción de diálogos se utilizan signos ortográficos como la raya o los dos puntos, o bien, por medio de fórmulas como: dijo, preguntó, respondió, agregó, exclamó, etc. Ejemplo: —No, no tengo miedo. — ¿Y si levantaras a alguien que te ataca? —No tengo miedo. — ¿Y si te matan? —No tengo miedo. 5
  • 6. Estilo indirecto- Incorpora el diálogo de los personajes en la narración, presentándolos de manera indirecta.- Es el narrador quien se encarga de entregar en su relato las palabras y los pensamientos de los personajes.- En el estilo indirecto se utilizan oraciones subordinadas con el relativo que y un verbo introductor, como los siguientes: dijo que, señaló que, había dicho que, etc. Ejemplo: La niña le contó que había ido dos veces a su celda para enseñarle a bordar, que habían visto juntas el eclipse. le dijo que era buena y suave y que la abadesa le había dado permiso para hacer las claves de bordado en la terraza. Gabriel García Márquez, Del amor y otros demonios (fragmento). Estilo indirecto libre- Es una forma compleja, porque supone la combinación de los dos estilos anteriores.- El narrador habla desde la interioridad del personaje, por lo cual se identifica con este.- La reproducción de palabras o pensamientos de los personajes se hace sin verbo introductor. Un recurso común del estilo indirecto es la variación de los tiempos verbales. Ejemplo: Michel sabía que el fotógrafo opera siempre como una permutación de su manera personal de ver el mundo por otra que la cámara le impone insidiosa (ahora pasa una gran nube casi negra), pero desconfiaba, sabedor de que le bastaba salir sin la Contax para recuperar el tono distraído, la visión sin encuadre, la luz sin diafragma ni 1/250. Ahora mismo (qué palabra, qué estúpida mentira) podía quedarme sentado en el petril sobre el río, mirando pasar las pinzas negras y rojas, sin que se me ocurriera pensar fotográficamente las escenas, nada más que dejándome ir en el dejarse ir de las cosas, corriendo inmóvil con el tiempo. Y ya soplaba el viento. Julio Cortázar, Las babas del diablo (fragmento). 6
  • 7. LOS PERSONAJES Término derivado del latín que significa ―máscara‖.Recoge el significado del término griego ―prosopon‖ (rostro),que alude a papel. Entes de ficción creados por el autor queparticipan en los acontecimientos de la historia. Se puede decirque los personajes son una construcción verbal, puesto que ellector sólo puede conocer de ellos lo que aparece descrito en eltexto y nada más que ellos. Los personajes se pueden clasificar de la siguiente forma: SEGÚN SU GRADACIÓN JERÁRQUICA SE CLASIFICAN EN:Protagonistas: son los de mayor influencia en el desarrollo de la historia; aparecendesde el comienzo hasta el desenlace o final. La narración carecería de sentido sin ellos.El o los personajes principales se destacan porque funcionan como integradores de laorganización de los acontecimientos, por lo tanto, son parte estructurante de la acción ysu participación no podría ser olvidada.Personales incidentales o episódicos: Tal como lo dice su nombre, son personajesque no tienen una presencia permanente en los hechos. Su participación es un recursopara ordenar, exponer, entrabar, relacionar, coordinar y también retardar el desarrollode los acontecimientos. SEGÚN UNIDAD O PLURALIDAD:Individual: se refiere a un personaje que actúa individualmente en el desarrollo de laacción.Colectivo: Muchas veces un grupo puede actuar como un personaje dentro de la obra.Ejemplo: Los elfos o los hobitts en El señor de los anillos de J. R. R. Tolkien. SEGÚN SU ACTUACIÓN EN EL MUNDO:Protagonista: es un personaje que busca un buen objetivo.Antagonista: personaje que se opone a los intereses o deseos del principal e intentaobstaculizar la concreción de sus actos o hazañas. Ambos en consecuencia pueden tenerayudantes o enemigos. 7
  • 8. SEGÚN SU GÉNESIS Y DESARROLLO:Dinámicos o evolutivos: evolucionan en el transcurso del relato. Los acontecimientosmoldean su personalidad.Ejemplo: Lazarillo de Tormes, al final del relato no es el mismo niño inocente quedeambula con el ciego por Salamanca al inicio de la acción, las desventuras y el mediocorrupto van moldeando su personalidad.Estáticos: Permanecen sin cambio alguno en su ser y actuar.Ejemplo: Ruiz Díaz de Vivar, el Cid. Se comporta igual a lo largo de toda la narración,como un caballero noble, valiente y esforzado. Es descrito siempre como leal vasallo esu señor. SEGÚN SU GRADO DE COMPLEJIDAD EN LA CONFIGURACIÓN:Plano: ente creado en torno a una sola idea o cualidad.Redondo, esféricos o en relieve: ente que posee mayor grado de complejidad,ambigüedad y consistencia sicológica.Personajes tipo: Los personajes tipo representan algo, alguna característica de unsector social humano, de un tipo determinado.Personajes caricaturescos: Son utilizados para hacer una crítica a algún aspecto de larealidad social o personal. SEGÚN CONFIGURACIÓN Y GRADO DE INDIVIDUALIDAD:Estereotipos: responden a una imagen prefijada y reiterada de formas conductuales yexpresivas, como resultado de la tradición literaria, ejemplo, el viejo verde, la mujerdominante.Tipos: es portador de rasgos psicológicos y morales reconocidos, representa a un sectorde la sociedad, por ejemplo, el provinciano en Martín Rivas, el caballero andante en DonQuijote.Personajes literarios: el lector los ubica por sus nombres propios: saben como actúany por qué, son de rasgos de personalidad muy fuertes, por ejemplo, tenemos a laCelestina, el Cid, Papelucho. 8
  • 9. EL ESPACIO Es el lugar en el que transcurre la acción del relato,presentado por el narrador y a veces por un personaje. Esel entorno donde sucede la historia. Puede ser una ciudad,una habitación o la cabeza de un personaje. La suma delos aspectos físicos, sicológicos y sociales en que sedesenvuelve la narración constituyen el ambientenarrativo, la atmósfera general que nos transmite la obra. Clasificación del espacioFísico: Lugar donde suceden los acontecimientos. Puede ser abierto (urbanos, rurales,campestres, etc.) o cerrado (casa, cine, escuela, etc.). Para presentar estos espacios, elnarrador recurre principalmente a la descripción.Las novelas costumbristas y realistas prestan especial atención a la descripción delespacio físico.Psicológico: Atmósfera espiritual que envuelve a los personajes y a la acción, son losconflictos emocionales que se debaten en la obra. Ej.: ambiente de tristeza, laconciencia criminal de un personaje, etc.Social: Está formado por los rasgos que nos entrega el narrador, acerca de la sociedaddonde tiene lugar los hechos narrados, sus costumbres, vicios y virtudes. El entornocultural y moral, el estatus social de los personajes y su riqueza o pobreza. EL TIEMPO El tiempo, al interior de una obra narrativa, es complejo,ya que no necesariamente se corresponde a la sucesióntemporal del mundo real. El tiempo narrativo es manejado ydispuesto de acuerdo a las necesidades de la progresión de lasacciones y puede mantenerse de dos formas: tiempo de lahistoria y tiempo del relato o discurso. 9
  • 10. Tiempo de la historia Tiempo del relato o discurso- Es la progresión lineal y secuencial - Es la disposición estilística de los de los acontecimientos. acontecimientos.- Las acciones están ordenadas de - El narrador rompe la secuencialidad de forma cronológica, es decir, la historia, alterando la cronología y relacionadas de acuerdo a causas y disponiendo los hechos de forma efectos. aleatoria.- Generalmente, la secuencia lineal de - Se recurre a la anacronía, es decir, a la acontecimientos, está ordenada ruptura de la secuencia causa – efecto. desde un hecho pasado hasta el - Las formas de anacronía más usuales momento presente de los son: analepsis y prolepsis acontecimientos y los personajes. a) La analepsis es una anacronía hacia- Se puede representar gráficamente el pasado. Es decir, el narrador, como una línea recta. desde un momento presente en el- El tiempo de la historia no relato, regresa a hechos pasados a necesariamente coincide con el ese presente narrativo. tiempo del relato. b) La prolepsis es una anacronía hacia el futuro. Es decir, el narrador desde un presente narrativo, nos anticipa hechos del futuro o nos anticipa acciones que ocurrirán en un futuro narrativo.Tiempo referencial históricoEs el tiempo de la realidad histórica en el que se ambienta una narración. Por ejemplo,este tipo de tiempo es trabajado en las novelas históricas, donde el autor intenta recrearen su obra la forma de vivir y comportarse de personajes de determinados momentoshistóricos.DuraciónOtra forma de modificar el tiempo en una narración es alterar la duración de un hecho oacción concreta, así tenemos que el narrador puede insertar pausas en su relato,haciendo que unas horas o minutos puedan consumir varias páginas y no tengancorrespondencia con los minutos de la realidad, o puede resumirnos la vida de unpersonaje o largos períodos de tiempo en unas breves frases.Tiempo narrativo: disposición del relatoLa disposición del relato es la forma en que el narrador dispone los acontecimientos de lahistoria. Se puede decir que es la forma en que se configura el tiempo del relato.Desde la antigüedad se conocen tres formas clásicas de disponer el relato. Estas son:narración ab – ovo, in media res e in extrema res. 10
  • 11. Tiempo del relato o discurso EjemplosNarración ab – ovo (desde el huevo, ―El 24 de febrero de 1815 el vigía deinicio): En este tipo de relato, coincide Notre-Dame de la Garde anunció la llegadael tiempo de la historia y el tiempo del del buque tres palos El Faraón, procedenterelato. de Esmirna, Triste y Nápoles…‖Los hechos se presentan de formasecuencial ordenados Alexander Dumas, El conde de Montecristocronológicamente.Narración in media res (en medio del ―… Principio da a contar donde quieras, ¡ohasunto): El relato se inicia en un diosa nacida de Zeus!momento intermedio de la historia, en Cuanto antes habían esquivado la abruptaun hecho específico, desde el cual se ruina, En sus casas estaban a salvo delva hacia el pasado, para luego retomar mar y la guerra; Solo él, que añoraba enla narración hacia el futuro. Por dolor su mujer y sus lares, Reteníale laejemplo, La Odisea que se inicia con el augusta Calipso, divina entre las diosas. Enrelato de la desolación de Ítaca y la sus cóncavas grutas, ansiosa de hacerlo subúsqueda de Ulises por su hijo esposo.‖Telémaco, para luego retomar el inicio Homero, Odisea.de la historia.Narración in extrema res (en el final ―Bastará con decir que soy Juan Pablodel asunto): El relato se inicia en el Castel, el pintor que mató a María Iribarne;final de la historia, es decir, el supongo que el proceso está en el recuerdonarrador nos presenta de inmediato el de todos y que no se necesitan mayoresdesenlace de la obra, y luego vuelve al explicaciones sobre mi persona…‖pasado para retomar el ordencronológico de los hechos. Por Ernesto Sábato, El túnel.ejemplo, la novela el Túnel, de ErnestoSábato, donde el relato se estructura apartir de la confesión del personajeprincipal y la explicación que da de sucrimen.La relación entre el cine y la literatura ha sido estrecha desde los inicios de éste en elsiglo XX. Numerosas obras narrativas han sido adaptadas y llevadas al cine con mayor omenor éxito. Pero también, las técnicas cinematográficas han aportado a la renovaciónde los recursos narrativos del siglo XX, como es el caso del montaje.El montaje es una técnica utilizada en el cine para mezclar las imágenes y dar másdinero a las secuencias cinematográficas, de esta forma se logra la representación delmovimiento espacial y temporal. En el plano narrativo, el montaje se presenta, 11
  • 12. generalmente, a través de la publicidad de narradores y la diversidad de puntos de vistaque genera. Un mismo hecho es presentado desde distintos puntos de vista, provocandouna indeterminación del narrador. Ejemplos de este tipo de montaje se pueden encontraren la novela Ulises de James Joyce. 12
  • 13. Analepsis: Saltos temporales al pasadoSalto temporal Definición EjemploRacconto Es una alteración en el tiempo ―… el coronel Aureliano Buendia, había de recordar cronológico más violento que el flash aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer back. Es una regresión al pasado desde el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte el presente narrativo, de manera casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un extensa, a través de recueros de los río de aguas diáfanas que se precipitaban por un lecho personajes o recordando directamente de piedras pulidas…‖ hechos. García Márquez, Cien años de soledad.Flash - back Se rompe la continuidad cronológica, con Vine a Comala porque acá me dijeron que vivía mi una vuelta al pasado de algún personaje padre, un tal Pedro Páramo. Mi madre me lo dijo y yo le y un regreso al presente que se prometí que vendría a verlo en cuanto ella muriera. Le desarrolla. Generalmente ese regreso apreté sus manos en señal de que lo haría, pues ella está enlazado por un objeto, visión o estaba por morirse y yo en un plan de prometerlo todo. situación que recuerda un momento ―No dejes de ir a visitarlo todo – me recomendó -. Se ll pasado de los personajes, de forma ama de este modo y de este otro. Estoy segura de que breve. le dará gusto conocerte‖. Entonces no pude hacer otra cosa sino que decirle que así lo haría, y de tanto decírselo se lo seguí diciendo aun después de que mis manos les costó zafarse de sus manos muertas. Todavía antes me había dicho: - No vayas a pedirle nada. Exigele lo nuestro. Lo que estuvo obligado a darme y nunca me dio… El olvido en que nos tuvo, mi hijo, cóbraselo caro. - Así lo haré, madre. - Pero no pensé cumplir mi promesa. hasta que ahora pronto comencé a llenarme de sueños. Juan Rulfo, Pedro Páramo.
  • 14. Prolepsis: Saltos temporales al futuroSalto temporal Definición EjemploPremonición Se trata de una alteración en la secuencia Viajé así, deteniéndome de vez en cuando, a grandes cronológica con una visión al futuro de zancadas del mil años o más, arrastrado por el personajes o directamente de hechos, de misterio de la tierra viendo con una extensa forma extensa realizada por el narrador. fascinación cómo el sol se tornaba más grande y más empañado en el cielo occidente, y la vida de la vieja tierra iba decayendo. Al final, a más de treinta millones de años de aquí, la inmensa e intensamente roja cúpula de sol acabó por oscurecer cerca de una décima parte de los cielos sombríos… G. H. Wells, La máquina del tiempoFlash – forward Es una anticipación violenta al futuro de Llegó a casa un domingo de noviembre de 189… Sigo un personaje o personajes; por lo tanto, diciendo ―a casa‖, aunque esta ya no lo sea. Pronto también constituye un quiebre con la hará quince años que dejamos la región y a buen secuencia cronológica de la historia. seguro no volveremos por allí nunca más. Al igual que el flash back, esta anticipación está motiva o enlazada por Alain Fournier, El gran Meaulines. algún objeto, situación personaje, etc.