2. SOMMAiRE
1. Introduction: qu’est-ce
l’argot?
2. Fonctions de l'argot
3. Exemples de termes d'argot
4. Le langage des jeunes: un
danger pour la langue
française?
5. Procédés d'elaboration du
langage des jeunes
6. Conclusion
7. Sources
3. 1. Introduction Qu’est-ce
l’argot??
Ensemble des mots qu'adopte un groupe pour se distinguer.
●
L'argot ne constitue pas une langue.
●
Inventé par les prisonniers, pour ne pas être compris de leurs
gardiens.
●
4. 2. Fonctions de l'argot
Identitaire: affirmation d’une
identité. L’argot permet à un
individu de se distinguer des
autres.
●
Cryptage: chiffrer la
communication afin que les
autres ne la comprennent pas.
●
Ludique: (surtout pour la
jeuneusse) se démarquer
d’autres groupes, avoir sa
propre langage.
●
5. 3. EXEMPLES DE TERMES
D'ARGOT
●
Argent: aspine, artiche
Policier:
flic, archer, boeuf
●
Manger:
becqueter, bouloter
●
●
Dormir: pioncer
●
Un pote: un ami
Piger: comprendre: <<Je
ne pige rien>>
●
●
Un mec: un homme
6. 4. LE LANGAGE DES JEUNES: UN DANGER
POUR LA LANGUE FRANÇAiSE?
Complètement hermétique aux
adultes et difficille à
comprendre pour ceux qui ne la
connaissent pas
●
●
Les liguistes sont concernés
Influence des nouvelles
technologies
●
Difficulté pour étrangers: au
lycée on n’étudie que le
français standard
●
7. 5. PROCÉDÉS D'ELABORATION
La TRONCATION:
supprimer des syllabes
pour abréger un mot. Par
exemple prof, instit…
●
La SUFFIXATION: ajouter
quelque-chose à la fin d’un
mot. Par exemple
craignos, nullos…
●
8. Le VERLAN: cela veut dire <<à
l’envers>>. Pour parler en verlan
il suffit d’inverser les syllabes. Il y
a parfois le verlan du verlan:
●
–Femme:
–Arabe:
meuf
beur
–Disque:
skeud
–N’importe
–Louche:
quoi: porte nin ouac
chelou
9. 6. CONCLUSiON
Les linguistes son concernés par le langage des
jeunes, mais les langues sont quelquechose de
vivant, les langues sont tout le temps en train de
changer et d’évoluer, et, à mon avis, cela, on ne peut
pas l’éviter.
