Educación para el uso del Tiempo Libre I MATERIAL: Papel TÉCNICA: Rasgado
<ul><li>En esta actividad se trata de introducir al niño en la utilización del papel como material de expresión plástica. ...
<ul><li>La utilización del papel como materia base en la iniciación de la educación plástica es muy recomendable, ya que l...
<ul><li>El objetivo es fomentar el desarrollo de la creatividad; por eso, es necesario que el niño utilice la técnica solo...
<ul><li>Realizar ejercicios de rasgado utilizando únicamente rasgado lineal. </li></ul><ul><li>Una vez rasgado en varios t...
 
<ul><li>Realizar los ejercicios con una sola “forma inicial” (cuadrado, triangulo, etc.) el numero de variantes a consegui...
 
Ni quitar ni poner
<ul><li>Basados en la técnica anterior, realizar ejercicios con formas concretas simples. </li></ul><ul><li>Dibujar sobre ...
<ul><li>Rasgar siguiendo la línea exterior. Debe quedar la figura de una sola pieza, una vez rasgado el contorno de la mis...
<ul><li>Sobre la figura recortada, estudiar y marcar las áreas del rasgado siguiente. </li></ul>
<ul><li>Promover que el niño realice composiciones de tamaño grande, utilizando las técnicas de rasgado. </li></ul>
 
Rasgar y volver las piezas rasgadas
<ul><li>Utilizar un papel de color por ambas caras para realizar los ejercicios. Dichos ejercicios consisten en rasgar las...
 
<ul><li>Realizar en una segunda fase ejercicios que tengan un mínimo de tres elementos rasgados. </li></ul>
 
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Tenica de rasgado de papel, para la promocion del Tiempo Libre de la Familia

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  • excelente para trabajar con niños. gracias.
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  • hola....me sirvio de mucho pero debo saber los logros para con esta tecnica....
    -rasgado horitzontal,vertical,diagona... de cada uno debo poner sus logros me ayudas? gracias
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  • Buen contenido me servira mucho..gracias
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Rasgado Con Papel

  1. 2. Educación para el uso del Tiempo Libre I MATERIAL: Papel TÉCNICA: Rasgado
  2. 3. <ul><li>En esta actividad se trata de introducir al niño en la utilización del papel como material de expresión plástica. Rasgar, cortar y doblar en una fase primaria. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>La utilización del papel como materia base en la iniciación de la educación plástica es muy recomendable, ya que las técnicas que aprende el niño trabajando con dicho material son posteriormente aplicables a otros materiales de manipulación mas compleja. </li></ul>
  4. 5. <ul><li>El objetivo es fomentar el desarrollo de la creatividad; por eso, es necesario que el niño utilice la técnica solo como base del desarrollo personal de formas, nunca como modelo de imitación en la realización. Si se copian los modelos, el fracaso en la consecución de los objetivos propuestos es seguro. </li></ul>
  5. 6. <ul><li>Realizar ejercicios de rasgado utilizando únicamente rasgado lineal. </li></ul><ul><li>Una vez rasgado en varios trozos el papel, colocar estos un poco separados y observar el efecto plástico que producen. </li></ul>
  6. 8. <ul><li>Realizar los ejercicios con una sola “forma inicial” (cuadrado, triangulo, etc.) el numero de variantes a conseguir con una forma debe ser de cuatro como mínimo. </li></ul><ul><li>No quitar ninguna de las piezas resultantes del troceado de la pieza inicial. </li></ul><ul><li>Todas las composiciones deben ser abstractas en su planteamiento. </li></ul>
  7. 10. Ni quitar ni poner
  8. 11. <ul><li>Basados en la técnica anterior, realizar ejercicios con formas concretas simples. </li></ul><ul><li>Dibujar sobre un papel la figura que se desee realizar </li></ul>
  9. 12. <ul><li>Rasgar siguiendo la línea exterior. Debe quedar la figura de una sola pieza, una vez rasgado el contorno de la misma. </li></ul>
  10. 13. <ul><li>Sobre la figura recortada, estudiar y marcar las áreas del rasgado siguiente. </li></ul>
  11. 14. <ul><li>Promover que el niño realice composiciones de tamaño grande, utilizando las técnicas de rasgado. </li></ul>
  12. 16. Rasgar y volver las piezas rasgadas
  13. 17. <ul><li>Utilizar un papel de color por ambas caras para realizar los ejercicios. Dichos ejercicios consisten en rasgar las piezas de una superficie y pegarlas al revés junto al lugar que ocupaban anteriormente. </li></ul><ul><li>Al volver las piezas rasgadas se pueden cambiar de posición. </li></ul>
  14. 19. <ul><li>Realizar en una segunda fase ejercicios que tengan un mínimo de tres elementos rasgados. </li></ul>
  15. 21. Suerte en su jornada de practica hasta la próxima………!
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