E.u.a. 1900-1920

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E.u.a. 1900-1920

  1. 1. O SÉCULO AMERICANO<br />Capa da revista Puck de 6 de abril de 1901. Publicada após a vitória dos EUA na Guerra Hispano-Americana, retrata a Columbia – personificação nacional do país - se enfeitando com um chapéu de páscoa no formato de um navio de guerra carregando as palavras "potência mundial" e a palavra "expansão" como a fumaça que sai de sua chaminé.<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  2. 2. A era progressista: 1900-1920<br />CAPITALISMO MONOPOLISTA E TRABALHO<br /><ul><li>Depois da Guerra Civil</li></ul> * processo de industrialização<br /> * complexos industriais = disponibilidade de matérias-primas<br /> = excesso de mão-de-obra (barata)<br /> = inovação tecnológica<br /> = mercado de consumo aumentando<br /> = políticas estatais <br />ESTADOS UNIDOS ENTRA O <br />O SÉCULO XX COMO A MAIOR NAÇÃO INDUSTRIAL DO MUNDO<br />Ford = fundada em 1903<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  3. 3. <ul><li>Malha ferroviária = aumento da agricultura comercial</li></ul> = mercado nacional para produtos industrializados<br /> = mineração de carvão e aço<br />1ª ferrovia transcontinental - 1869<br />- Malha ferroviária hoje = mais de 225 mil quilômetros<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  4. 4. WallStreet em 1867 e hoje<br /><ul><li>Necessidade de dinheiro em</li></ul> grande quantidade<br />mercado financeiro de WallSreet<br /> maiores bancos e financei-<br />ras do país <br />Prof. Caco Cardozo<br />
  5. 5. <ul><li>Avanços tecnológicos:</li></ul> * eletricidade<br /> * aço<br /> * motores a vapor<br /> * automóvel<br />Revolução na produção industrial e no transporte<br />Ford T<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  6. 6. <ul><li>1900: metade dos trabalhadores dos EUA = grandes corporações</li></ul> * domínio das principais atividades econômicas<br />- 1904 = 318 corporações dominavam 40% da economia nacional <br />Standard Oil – 1899 - Ohio<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  7. 7. <ul><li>Salários baixos
  8. 8. Sem benefícios
  9. 9. Sem garantias (perda de emprego, p.ex.)
  10. 10. Jornada de trabalho = 10 horas
  11. 11. Seis dias por semana
  12. 12. Acidentes eram comuns
  13. 13. Uso de trabalho feminino e infantil </li></ul>trabalhadores<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  14. 14. <ul><li>Movimento sindical
  15. 15. 5 milhões de trabalhadores = 1920
  16. 16. AFL = principal central sindical</li></ul> * limitações<br /> luta moderada (condições <br /> de trabalho, melhoria nos<br /> salários)<br />  elite da classe trabalhadora<br /> ( ignoravam negros, mulheres e<br /> muitos imigrantes )<br /> divisões ideológicas = negros e<br /> brancos, nativos e imigrantes,<br /> homens e mulheres, etc.<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  17. 17. Imigrantes e o sonho de “fazer a América”<br /><ul><li>Crescimento da economia = necessidade de muita mão-de-obra</li></ul> * 25 milhões entre 1865 e 1915<br /> motivos da vinda = “crescimento demográfico, modernização<br /> agrícola, pobreza e opressão política e <br /> religiosa”<br />Imigrantes chegando a Ellis Island, 1902<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  18. 18. <ul><li>Nova York em 1900</li></ul> * 80% de imigrantes<br />LittleItaly<br /><ul><li>Imigrantes = condições precárias</li></ul> * apartamentos pequenos e cortiços<br /> * doenças e incêndios = constantes<br /> * bairros étnicos <br /> * estrangeiros brancos com qualificação = situação melhor<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  19. 19. <ul><li>“linguagem da raça”</li></ul> * raça = “supostas diferenças biológicas e culturais entre povos”<br />  explicar a desigualdade econômica e social<br /> “povos superiores” = brancos da Europa Ocidental e do Norte<br />  “povos inferiores” = não brancos e periferia da Europa<br /> negros, latino-americanos e orientais = maiores alvos<br /><ul><li>Imigração continua</li></ul> * necessidade de mão-de-obra<br /><ul><li>Noções de “raça superior” e “raça</li></ul> inferior” infiltrados na sociedade <br /> e na cultura<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  20. 20. Racismo e a grande migração de afro-americanos<br />Mississippi<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  21. 21. <ul><li>Anos 1890 = novo sistema de subordinação racial</li></ul> * nasceu no sul ex-escravista<br /> * negros = perdem o direito ao voto<br /> = brancos e negros não podiam se “misturar” em espaços<br /> públicos<br /> = escolas, serviço público e lojas = local separado<br /> = placas indicando o lugar de brancos e negros <br />Carolina do Norte<br />Mississippi<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  22. 22. <ul><li>Segregação racial no Sul</li></ul> * leis específicas<br /> * concordância das autoridades<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  23. 23. <ul><li>Ideologia da “supremacia branca”</li></ul> * racismo<br /> * adeptos em todas as classes<br /> * espancamento de negros<br /> * negros queimados<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  24. 24. <ul><li>Migração para o norte</li></ul> * segregação informal = parte <br /> da cultura dominante<br /> * falta de oportunidades<br /> serviços domésticos ou <br /> braçais<br /> * surgimento de bairros, igrejas,<br /> clubes, etc. para negros<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  25. 25. <ul><li>Reação às condições adversas</li></ul> * criação da NAACP (Associação Nacional para o progresso das <br /> pessoas de cor) em 1909<br /> acesso ao ensino superior<br />  luta por direitos civis<br />  contra a discriminação <br />Prof. Caco Cardozo<br />
  26. 26. O jazz e o blues<br /><ul><li>Expressão cultural negra</li></ul> * surgimento: canções da época da escravidão<br /> forma de comunicação entre os negros<br />  forma de demonstrar insatisfação<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  27. 27. O impulso progressista e seus críticos<br /><ul><li>Desigualdade e miséria no período 1900-1920 (era progressista)</li></ul> * questionamentos e protestos<br /> movimentos queriam maior gerência do Estado = economia<br /> e sociedade <br />- confronto de idéias = socialistas e políticos de partidos tradicionais<br />Trabalho infantil na Carolina do Sul - 1908<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  28. 28. Os wobblies<br /><ul><li>1905 – fundação da Industrial Workersofthe World (IWW)</li></ul> * socialistas, anarquistas e sindicalistas radicais<br /> * alternativa ao sindicalismo conservador<br /> * “ação direta” = greves, manifestações,<br /> mobilizações e ocupações<br />Mais eficientes do que as negociações contratuais<br /><ul><li>formação de um “grande sindicato”</li></ul> * greve geral nacional<br /> * trabalhadores tomariam o poder<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  29. 29. Os wobblies<br /><ul><li>Repressão violenta do Estado</li></ul> * prisões, espancamentos e mortes<br /> * algumas vitórias<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  30. 30. PARTIDO SOCIALISTA DA AMÉRICA<br /><ul><li>1901 = sindicalistas e intelectuais</li></ul> * idéias marxistas: fim da propriedade privada<br /> * democracia social: mudanças graduais<br /> no capitalismo<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  31. 31. feministas<br /><ul><li>Aumento da importância econômica </li></ul> da mulher<br /> * exigência de direitos políticos<br /> * organização em favor do voto feminino<br /><ul><li>Estados Unidos = 1920
  32. 32. Inglaterra = 1928
  33. 33. Brasil = 1934
  34. 34. Busca da garantia de outros direitos</li></ul>Prof. Caco Cardozo<br />
  35. 35. <ul><li>Críticas ao movimento feminista:</li></ul> * desigualdade sexual doméstica e no trabalho ficam em segundo<br /> plano<br /> * desigualdades de classe deixadas de lado<br /> * aceitava idéias discriminatórias (raça)<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  36. 36. cidadãos<br /><ul><li>Jornais e revistas:</li></ul> * matérias: pobreza e corrupção<br /><ul><li>intelectuais:</li></ul> * proposta: intervenção estatal = combate<br /> às desigualdades sociais<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  37. 37. Imperialismo e neocolonialismo<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  38. 38. <ul><li>Imperialismo estadunidense nas Américas</li></ul> * conquista de mercados e matérias-primas<br /> * cooptação das elites e forças armadas<br /> * influência econômica<br /> * intervenção militar<br />- Exemplo: construção do canal do Panamá<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  39. 39. O cadinho da primeira guerra mundial<br /><ul><li>Consolidação da economia e alívio dos conflitos sociais</li></ul> * uso da linguagem dos movimentos progressistas<br /> “nacionalismo”, “democracia econômica” e “liberdade” <br />  apoio ao presidente Wilson<br />Woodrow Wilson<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  40. 40. <ul><li>Estado nacional intervencionista:</li></ul> * novos impostos<br /> * organizar a produção e a distribuição de mercadorias<br /> * regulou o trabalho nas indústrias de guerra<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  41. 41. <ul><li>empresas:</li></ul> * aumento de salário<br /> * melhores condições de trabalho<br />-mulheres trabalhando nas indústrias<br /> * liberdade<br /> * direito de voto<br />Manter a paz no ambiente industrial<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  42. 42. <ul><li>1918 = onda de greves </li></ul> * ampliar conquistas trabalhistas<br /> * algumas inspiradas pela Revolução<br /> Russa<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  43. 43. “Caça aos Vermelhos”<br /><ul><li>Patriotismo
  44. 44. Autoritarismo do governo
  45. 45. Recessão econômica
  46. 46. Preocupação com o socialismo</li></ul>Repressão mais intensa da História dos E.U.A.<br />Prof. Caco Cardozo<br />
  47. 47. <ul><li>Voltam os ataques aos negros</li></ul> * pior distúrbio = Chicago<br /> uma semana de conflitos<br /><ul><li>1918-1920 = problemas econômicos, conflitos sociais e raciais</li></ul> * começo de um dos períodos mais conservadores nos E.U.A.<br />Prof. Caco Cardozo<br />

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