1. SARESP 2011 – HISTÓRIA E GEOGRAFIA – 9º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL
1. A questão está relacionada ao mapa.
Produção mundial de aço (2007)
O aço é muito importante como matéria-prima para uma série de indústrias, dentre as
quais, a automobilística e de máquinas.
A leitura do mapa permite afirmar que o aço
(A) tem sua maior produção nos países pobres.
(B) é intensamente produzido na Ásia, principalmente na China.
(C) torna o Brasil o país mais industrializado do continente americano.
(D) é pouco produzido no continente europeu.
2. Considere o fato ocorrido em julho de 2011.
Em fiscalização realizada pelo Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), constatou-se que
menores trabalhavam na produção de fumo, com uso intenso de defensivos agrícolas e
jornada de trabalho superior a 12 horas.
Durante esse tempo, os menores estiveram sujeitos a exposição, sem proteção adequada, à
radiação solar, calor, umidade, chuva, frio e substâncias tóxicas. Não havia sinalização das
áreas tratadas por agroquímicos, nem distribuição de equipamentos de proteção individual.
Os acusados transportavam a água a ser consumida pelos empregados junto com caixas que
continham agrotóxicos.
Fonte: http://www.ecodebate.com.br/2011/07/14/mpfsc-denuncia-dois-proprietarios-
rurais-por-trabalho-escravo-infantil/
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2. A situação apresentada
(A) indica que está diminuindo o número de desempregados na agricultura.
(B) contribui para mostrar como é prejudicial ao trabalhador o cultivo de fumo no país.
(C) destaca a necessidade de mecanizar a agricultura para impedir o excesso de trabalho
humano.
(D) fere o direito fundamental do ser humano que é o de não ser mantido em condição de escravo.
3. Leia os textos e responda à questão.
Texto 1
Artigo 1.º da Declaração Universal dos Direitos Humanos, proclamada pela ONU
(Organização das Nações Unidas) em 1948: Todas as pessoas nascem livres e iguais em
dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às
outras com espírito de fraternidade.
Texto 2
Morador de rua é encontrado morto na Zona Norte de SP
Um morador de rua de 74 anos foi encontrado morto na manhã deste domingo (19) na
Avenida Elísio Teixeira Leite, no Morro Grande, na Zona Norte de São Paulo. Segundo o
boletim de ocorrência sobre o caso, o homem tinha marcas de violência no corpo,
principalmente na região da cabeça. Ao lado dele, a polícia encontrou um pedaço de
madeira sujo de sangue.
Fonte: Portal G1 SP, 19 de junho de 2011
A partir da leitura dos textos, está correto concluir que
(A) o fato de o morador de rua ter sido encontrado morto em uma avenida na Zona Norte
de São Paulo não tem relação com o desrespeito aos direitos humanos.
(B) os moradores de rua não são vítimas de violência e exclusão, o que mostra que o caso
relatado na notícia é uma exceção e que, portanto, não fere os direitos humanos.
(C) a exclusão crônica dos moradores de rua e a constante violência que sofrem nas grandes cidades
brasileiras revelam um grave desrespeito aos direitos humanos.
(D) o morador de rua encontrado morto na Zona Norte de São Paulo teve os seus direitos
humanos reconhecidos e foi tratado com dignidade e fraternidade.
4. Leia o texto.
A democracia pode, portanto, existir no Brasil, seus atores existem, seu enredo está sendo
escrito a cada dia por milhões de mãos e consciências.
Então, você sai às ruas e começa a encontrar seus iguais, iguais de um mundo que parecia
não existir, mas existe. As pessoas chamadas do bem. Aquelas que constroem a democracia.
Aquelas que fazem a Ação da Cidadania existir, pela democracia. Você encontra os princípios
vivos e encarnados nas pessoas, você encontra a democracia nas ruas onde ela deve estar:
nas pessoas. Em todas elas.
Fonte: SOUZA, Herbert de. Democracia e Cidadani In: Democracia: cinco princípios e um fim.
São Paulo: Moderna, 1996, p. 75
Segundo o sociólogo Herbert de Souza, o Betinho,
(A) as mudanças políticas e sociais são resultado das grandes lideranças.
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3. (B) ao longo da história, as lutas sociais fracassaram em busca da cidadania.
(C) a conquista da democracia e da cidadania é fruto da luta coletiva.
(D) a democracia e a cidadania estão longe de serem conquistadas pela sociedade.
5. Observe a tabela.
As fontes de energia I, II e III são, respectivamente,
(A) energia eólica, hidreletricidade e petróleo.
(B) biomassa, energia solar e gás natural.
(C) hidreletricidade, energia nuclear e carvão mineral.
(D) energia solar, gás natural e biomassa.
6. A expansão do sistema capitalista fez surgir uma sociedade de consumo que, para manter
seu dinamismo, cria estratégias, entre as quais, as “falsas necessidades”, típicas do
consumismo. Uma das consequências negativas do crescimento exagerado do consumo é
(A) a redução da pobreza crônica, uma vez que aumenta o número de consumidores.
(B) o aumento da extração de recursos naturais, levando ao seu esgotamento.
(C) o crescimento das pesquisas tecnológicas e o progresso da sociedade.
(D) a diminuição dos níveis de intolerância e da violência contra pobres.
7. Leia o texto.
Constata-se que a ONU (Organização das Nações Unidas) foi detentora de um grande poder.
Hoje em dia,é detentora de um relativo poder e apresenta seu prestígio, na área
internacional, abalado.
Fonte: http://www.direitonet.com.br/exibir/2833/A-relevancia-da-ONU-na-sociedade-
internacional. Adaptado.
Uma das principais críticas que se faz à ONU é o fato que:
(A) Ela deixou de ser mundial porque quase metade dos países não são membros da
organização.
(B) A organização não tem desenvolvido políticas relacionadasao meio ambiente.
(C) Países como os Estados Unidos não respeitam as decisões da Organização.
(D) O antigo Conselho de Segurança foi extinto e não se criou um novo.
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4. 8. Observe o mapa e leia o texto a seguir.
Principais fluxos migratórios no final do século XX e início do século XXI
O cidadão norte-americano desperta num leito construído segundo padrão originário do
Oriente Próximo, mas modificado na Europa Setentrional, antes de ser transmitido à
América. Sai debaixo de cobertas feitas de algodão cuja planta se tornou doméstica na Índia;
ou de linho ou de lã de carneiro, um e outro domesticados no Oriente Próximo; ou de seda,
cujo emprego foi descoberto na China. Todos estes materiais foram fiados e tecidos por
processos inventados no Oriente Próximo. Ao levantar da cama faz uso dos “mocassins” que
foram inventados pelos índios das florestas do Leste dos Estados Unidos e entra no quarto
de banho cujos aparelhos são uma mistura de invenções europeias e norte-americanas,
umas e outras recentes. Tira o pijama, que é vestiário inventado na Índia e lava-se com
sabão que foi inventado pelos antigos gauleses, faz a barba que é um rito masoquístico que
parece provir dos sumerianos ou do antigo Egito.
Fonte: LINTON, Ralph. O homem: Uma introdução à antropologia. 3ed., São Paulo: Martins,
1959. Apud LARAIA, Roque de Barros.
Cultura: um conceito antropológico. 16 ed., Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003, p. 106-
108.
O mapa e o texto são referências para
(A) identificar que a cultura no mundo contemporâneo é única, pois, devido aos
deslocamentos populacionais, não há mais diferenças entre os povos.
(B) perceber que, apesar dos movimentos imigratórios, o contato entre os povos de
diferentes nações não alterou o cotidiano vivenciado pelas populações.
(C) reconhecer o respeito à diversidade cultural que ocorre devido aos deslocamentos, por
meio da divisão dos diferentes povos em territórios distintos.
(D) reconhecer que os deslocamentos diversos promovem encontro cultural múltiplo que, mesmo
não percebido, passa a fazer parte do cotidiano.
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5. 9. A primeira foto a seguir corresponde à morte do jornalista Vladimir Herzog, durante a sua
prisão decretada pela Ditadura Militar brasileira (1964-84) quando os direitos humanos
foram violados. Ela foi apresentada pelos militares como a prova de seu suicídio, o que
provocou protestos e manifestações de boa parte da população que não acreditou na
versão.
Ao lado da foto, há o exemplar de uma das fichas dos presos políticos que constavam dos
inquéritos do Estado, e que se encontra no Memorial da Resistência (terceira imagem) junto
com objetos e um banco de relatos orais sobre o período.
Para compreender de forma crítica o processo histórico vivenciado pelo Brasil nesse
momento
(A) é preciso valorizar os relatos orais dos torturados que constam no acervo do museu, pois
eles são as fontes mais fiéis para se chegar à verdade histórica.
(B) é necessário levar em conta os diferentes documentos iconográficos, orais, arquivísticos e
oficiais, submetendo-os à análise, para a compreensão do período.
(C) devem ser considerados, com maior relevância, os documentos escritos, pois eles
fornecem informações com mais eficiência que os relatos orais.
(D) devem ser mais valorizadas as fontes iconográficas, pois a imagem se aproxima melhor
da fidelidade histórica do que os documentos oficiais.
QUESTÕE
S GABARITO
1 B
2 D
3 C
4 C
5 C
6 B
7 C
8 D
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6. 9 B
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