1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARA (UECE)
DISCIPLINA: MATEMATICA II
PROFESSORA: GORETH ZEFFERINO
PLANO DE AULA
PROFESSORES: MADLENNE
DO CARMO E DIEGO SOUSA

2. 1. ASSUNTO:
FORMAS GEOMETRICAS
2. OBJETIVOS:
2.1. OBJETIVOS GERAIS:
FAZER COM QUE O ALUNO IDENTIFIQUE NAS FIGURAS O
NUMERO DE TRIANGULOS EXISTENTES EM CADA.
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
POSSIBILITAR À CRIANÇA CONHECER VARIAS FORMAS
GEOMETRICAS; TRABALHAR O SEU PODER DE PERCEPÇÃO AO
FAZE-LA IDENTIFICAR QUANTOS TRIANGULOS OU OUTRAS
FORMAS PODEM ESTAR CONTIDAS NOS DESAFIOS; FAZER COM
QUE O ALUNO IDENTIFIQUE NO SEU DIA A DIA AS FORMAS
GEOMETRICAS TRABALHADAS EM SALA.

3. 3. DURAÇAO DA ATIVIDADE:
30 MINUTOS
4. MATERIAL NECESSARIO:
FOLHAS, LAPIS E CANETINHA.
5. METODOLOGIA:
5.1. DESENVOLVENDO A ATIVIDADE:
O PROFESSOR DEVE ENTREGAR AOS ALUNOS FOLHAS DE PAPEL OFICIO
CONTENDO FIGURAS GEOMETRICAS COM VARIAS OUTRAS FORMAS
CIRCUNSCRITAS E DIVIDI-LOS EM GRUPOS DE 3. A ORIENTAÇAO DEVE SER PARA
QUE ELES OBSERVEM E DISCUTAM QUANTAS E QUAIS FIGURAS OBSERVARAM E
APONTEM AQUELAS QUE EVENTUALMENTE OS COLEGAS NÃO TENHAM
OBSERVADO.
5.2. AVALIAÇÃO:
SERÃO TRABALHADAS AO TODO TRES FIGURAS, SENDO A ULTIMA UM DESAFIO
QUE VALHA PONTO EXTRA PARA O GRUPO QUE CONSEGUIR IDENTIFICAR
CORRETAMENTE PRIMEIRO. A ATIVIDADE DEVE SER DESTINADA A CRIANÇAS
APARTIR DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.