2. PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM COMPONENTE CURRICULAR : HISTÓRIA, FILOSOFIA E SOCIOLOGIA Eixo Temático: Temas transversais
3. COMPETÊNCIA E HABILIDADES ► Promover a interdisciplinaridade. ► Combater diferentes concepções sobre o racismo. ► Possibilitar o desenvolvimento de valores básicos para a consciência da mistura das três raças que deu origem ao povo brasileiro, para o respeito ao outro e a si mesmo e para que compreendam, respeite e valorize a diversidade sociocultural e a convivência solidária em uma sociedade democrática. ► Debater os conhecimentos de filosofia, sociologia e história e assumindo uma posição crítica a partir de argumentos consistentes. ► Elaborar por escrito textos utilizando os conhecimentos de filosofia, sociologia e história. ► Fazer uma análise, reflexão e crítica sobre o filme “A vida de Nelson Mandela” .
4. METODOLOGIA Partindo do princípio de que o professor e alunos são sujeitos ativos no desenvolvimento do processo ensino aprendizagem, a pesquisa do eixo temático visa uma metodologia participativa, onde os educandos com o auxílio da Internet farão uma pesquisa webliográfica sobre o continente africano, a escravidão no Brasil, os quilombos etc. No segundo momento, assistirão ao filme, “A vida de Nelson Mandela” possibilitando o desenvolvimento de valores básicos para a consciência da mistura das três raças que deu origem ao povo brasileiro, o respeito ao outro e a si mesmo e para que compreendam, respeite e valorize a diversidade sociocultural e a convivência solidária em uma sociedade democrática. Sendo que após o filme os discentes farão um seminário sobre a temática.
5. RECURSOS UTILIZADOS Sites de busca, sites de notícias, livros didáticos, computadores, data show, Power point, câmera digital, pen drive, entre outros.
6. AVALIAÇÃO Será avaliada a participação dos alunos no decorrer da execução do projeto e a apresentação das pesquisas.
