O documento descreve um projeto desenvolvido por uma professora para resignificar a hora do conto na escola. O projeto promoveu a interação entre futuros educadores e alunos do ensino fundamental, estimulando o uso da literatura infantil e a prática da leitura e produção textual por meio de releituras de poemas e teatro. Um blog foi criado para disponibilizar o projeto online e motivar novos projetos.

1. Tutorial do Projeto

2. Era uma vez.... uma professora muito maluquinha que acreditava que as coisas podiam ser diferentes.....

3. Rosângela Silveira Garcia Projeto Resignificando a “Hora do Conto”

5. * resignificar a hora do conto, destituindo-a da característica de mera “contação de histórias” pelo professor; * promover a interação entre alunas do curso normal - futuras educadoras - e alunos das séries iniciais do ensino fundamental de uma escola pública; * estimular o uso da literatura infantil como “ferramenta” pedagógica pelos futuros educadores, promovendo, desta forma, a qualificação do professor das séries iniciais; * oportunizar aos alunos das séries iniciais do ensino fundamental: * a prática da leitura e produção textual (através de releituras dos poemas); * o contato com o teatro infantil; * disponibilizar o projeto em meio virtual com o intuito: * de motivar novos projetos; * da criação de um varal de poesias virtual. Objetivos do Projeto

11. Conhecendo “A Traça Biblió” Apresentação aos alunos das séries iniciais, sinopse da peça teatral “ A traça Biblió”, baseada na obra de Carlos Urbim ; Capa do livro

12. Organizando o Grande Evento O teatro “ A traça Biblió” aconteceu no salão da escola onde se desenvolveu o projeto, contando com a presença de 80 alunos (35 alunos no turno da manhã, e 45 alunos na parte da tarde). Os alunos foram acompanhados durante o evento pelas agentes facilitadoras. Posterior à peça foi proposto aos alunos das séries iniciais a discussão, em sala de aula, sobre a história da traça biblió. Cena da peça